Questões

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Substituir práticas de ensino tradicionais por abordagens baseadas exclusivamente na afetividade e no autoconceito.

Equilibrar as demandas pedagógicas com a promoção de relações sociais positivas, em um contexto marcado por desigualdades estruturais.

Focar na formação de professores para lidar exclusivamente com os aspectos emocionais dos alunos, desconsiderando as questões sociais.

Superar os bloqueios cognitivos dos alunos por meio de metodologias rígidas e focadas exclusivamente em resultados acadêmicos.

A dimensão investigativa que particulariza o exercício profissional deve estar desvinculada das demais dimensões do trabalho profissional.

O Assistente Social deve desenvolver suas ações somente nos estabelecimentos formais de educação.

A dimensão direta de bens e serviços perpassa por uma compreensão acertada de sua relação com a política de assistência social, quanto pela institucionalização dos programas governamentais.

A atuação profissional deve estar voltada para as atividades exclusivas no âmbito da escola.

Uma das dimensões que tem se tornado polêmica são as abordagens individuais e junto às famílias dos estudantes e/ou trabalhadores da Política de Educação.

CERTO

ERRADO

nos discursos hegemônicos com base na pedagogia das competências.

na abordagem individual restrita ao segmento estudantil.

na ruptura com perspectiva de contribuição para emancipação humana.

no reconhecimento dos diferentes sujeitos coletivos e dos processos de luta.

Apenas os itens 1, 4 e 5 são verdadeiros.

Apenas os itens 1, 3 e 5 são verdadeiros.

Apenas os itens 3, 4 e 5 são verdadeiros. 

Apenas os itens 2, 3 e 4 são verdadeiros.

ERRADO

CERTO

de espaços na escola onde os jovens possam realizar festas de formatura.

dos mínimos sociais necessários ao bom aprendizado dos estudantes.

da disciplina em sala de aula e do cumprimento das regras comportamentais.

da gestão democrática da escola e da política de educação.

de alimentação escolar adequada aos critérios de segurança alimentar e nutricional.

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As atribuições do Assistente Social são realizadas de forma conjunta, dentro do ambiente escolar, levando em consideração suas vivências e territórios, sem esquecer as múltiplas expressões da questão social que afetam diretamente o estudante.

Todas as demandas de origem socioeducacionais devem ser compreendidas e mediadas de maneira mais efetiva com a atuação do assistente social. Isso ocorre porque todas as questões que se apresentam como graves problemas aos professores e gestores da educação pública são objetos exclusivos de intervenção do Assistente Social.

Nas políticas públicas educacionais, os Assistentes Sociais têm como principal atribuição fortalecer a formação dos professores, para que estes possam desenvolver suas atividades pautadas na ética e respeito à comunidade escolar.

Uma vez inserida no campo educacional, a proposta de atuação do Assistente Social acontece de forma restrita, porém, não visa à substituição do trabalho desenvolvido por outros profissionais da educação. 

As atribuições do Assistente Social são realizadas de forma conjunta, ultrapassando até mesmo os muros da escola, levando em consideração o território e a identidade cultural dos estudantes, sem esquecer as múltiplas expressões da questão social que afetam diretamente a comunidade escolar.