Questões

prevê o ensino profissionalizante dos recursos tecnológicos para aquisição de competências digitais relativas a privacidade de dados, inteligência artificial e bigdata.

estabelece o dever do Estado de garantir condições para que a educação digital ocorra nas escolas públicas de todo o país, na forma de componente curricular do ensino básico.

assegura condições para a pesquisa digital, para viabilizar a participação ativa de pesquisadores brasileiros em redes e programas internacionais de pesquisa e desenvolvimento.

inclui o estímulo e o reforço ao letramento digital a partir do ensino médio, como parte dos itinerários formativos oferecidos obrigatoriamente pelas unidades escolares.

garante o ensino de programação, computação e robótica para a população brasileira economicamente ativa, fornecendo-lhes a capacitação para competir no mercado de trabalho.

V-F-V-V.

V-F-V-F.

V-F-F-V. 

V-V-V-F.

Ministério Federal da Educação e Conselho de Educação. 

Ministério Nacional da Educação e Conselho Federal de Educação.

Conselho Nacional de Educação e Ministério Nacional da Educação.

Conselho Federal de Educação e Ministério da Educação.

Ministério da Educação e o Conselho Nacional de Educação.

F – V – V – F.

V – F – V – V.

F – F – V – V.

F – V – F – V.

V – V – F – F.

A Escola de Sociologia Paulista se concentrou na análise literária, para além de desenvolver estudos sobre a formação social e econômica do Brasil. 

O IBGE e a Escola de Sociologia Paulista focaram na história política, colocando, em segundo plano, a importância da análise socioeconômica do Brasil

O IBGE contribuiu com a produção de dados demográficos e econômicos, enquanto a Escola de Sociologia Paulista trouxe abordagens estruturais e interpretativas para a historiografia.

Os estudos promovidos pelo IBGE e pela Escola de Sociologia Paulista enfatizaram uma visão positivista, ignorando aspectos culturais e estruturais da sociedade.

Fornecer a conta mensal de cotista nas instituições de ensino.

Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

Participar da elaboração do Projeto Político-Pedagógico das escolas.

Elaborar planos de melhoria referentes ao material escolar.

A LDBEN define a EaD como uma modalidade de ensino que pode ser adotada em diversos níveis e modalidades educacionais, sendo válida para o Ensino Básico e Superior, respeitando a faixa etária limite.

A LDBEN e o Decreto nº 9.057/2017 garantem que a EaD poderá ser utilizada nos cursos e nas modalidades de Ensino Fundamental, Médio e Superior, com vistas à ampliação do acesso à educação e à melhora da qualidade do ensino no país.

O Decreto nº 9.057/2017 estabelece que a EaD deve ser limitada exclusivamente a áreas tecnológicas, sem a possibilidade de ser aplicada a outras áreas do conhecimento.

O Decreto nº 9.057/2017 prevê que os cursos de EaD devem assegurar a realização de avaliações presenciais para garantir a autenticidade e a qualidade do aprendizado.

A LDBEN contempla a modalidade de EaD, deixando-a restrita às decisões e regulamentos internos para a base de seu desenvolvimento com as instituições de ensino.

Estabelecer uma estratégia de modernização educacional em ambientes de confinamento para acompanhar as tendências globais de ensino remoto. 

Conformar-se às diretrizes nacionais de educação que preveem o uso obrigatório de tecnologias digitais como meio de ampliação do acesso à escolarização.

Assegurar o direito à educação como dever do Estado, mesmo em condições de restrição de liberdade.

Viabilizar o cumprimento de medidas socioeducativas com inclusão digital.

Implementar ações educacionais voltadas exclusivamente para a reintegração social, com foco na educação técnica profissional.

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

Gratuidade em algumas instituições de ensino público em estabelecimentos oficiais.

Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 

V, F, V, F, F, F

F, F, F, V, V, V

V, V, V, F, F, F

F, V, F, V, V, V

F, V, F, F, F, V