Questões

Foi malvado ou vingativo pelo menos três vezes nos últimos sete meses.

Com frequência é sensível ou facilmente incomodado.

Frequentemente incomoda deliberadamente outras pessoas.

Frequentemente desafia acintosamente ou se recusa a obedecer a regras ou pedidos de figuras de autoridade.

A perturbação no comportamento está associada a sofrimento para o indivíduo ou para os outros em seu contexto social imediato ou causa impactos negativos no funcionamento social, educacional, profissional ou outras áreas importantes da vida do indivíduo.

Transtorno de Ansiedade Generalizada.

Transtorno de Rett.

Transtorno Desintegrativo da Infância.

Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação.

Transtorno de Asperger.

Os transtornos do desenvolvimento intelectual são caracterizados por déficits em capacidades mentais, como raciocínio e pensamento abstrato, sem prejuízos no funcionamento adaptativo ou social.

Os transtornos de tique são caracterizados por movimentos motores ou vocalizações súbitos, rápidos, recorrentes e não ritmados, os quais costumam ser vivenciados como involuntários.

O transtorno de pica caracteriza-se pela ingestão de substâncias não nutritivas, não alimentares, de forma persistente durante um período, grave o suficiente para merecer atenção clínica.

O transtorno de ansiedade de separação caracteriza-se por medo ou ansiedade impróprios e excessivos em relação ao estágio de desenvolvimento, envolvendo a separação daqueles com quem o indivíduo tem apego.  

O transtorno do espectro autista caracteriza-se por déficits persistentes na interação social em múltiplos contextos, na aprendizagem acadêmica e na aquisição e execução de habilidades motoras. 

Aumento da atividade dopaminérgica no sistema límbico.

Hipertrofia do cerebelo.

Hipodesenvolvimento do corpo caloso.

Redução do volume do hipocampo.

do neuro desenvolvimento.

bipolar.

da conduta.

disruptivo da desregulação do humor.

explosivo intermitente.

Transtorno Obsessivo compulsivo.

Mutismo Seletivo.

Transtorno do Espectro Autista.

Transtorno da comunicação social.

Pessoas com necessidades educativas especiais que apresentam deficiência física e/ou intelectual, ou prejuízo no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem por dificuldades e/ou deficiências que podem não estar vinculadas a uma causa orgânica

Pessoas sem necessidades educativas especiais, que apresentam deficiência física e/ou intelectual, ou prejuízo no acompanhamento do processo adaptativo e/ou social, por dificuldades e/ou deficiências vinculadas a uma causa orgânica. 

Pessoas com necessidades adaptativas especiais que apresentam deficiência intelectual, mas não apresentam prejuízo no acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem, ainda que apresentem deficiências que podem ou não estar vinculadas a uma causa orgânica. 

Pessoas com necessidades educativas especiais que apresentam ou não deficiência física e/ou intelectual, mas que não apresentam prejuízo no desenvolvimento do processo adaptativo e/ou social.

Altismo. 

Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).

Antes da primeira infância, o transtorno autista é dificilmente observável.

A etiologia dos transtornos globais do desenvolvimento é complexa.

Há prevalência de gênero entre os diagnosticados com transtorno autista.

São escassos os diagnosticados no espectro autista com deficit cognitivo.

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