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Ano: 2019Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Santa Luzia - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de História | Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Temas Pedagógicos
Um docente do 9º ano do Ensino Fundamental
elaborou uma questão em sua avaliação que solicitava
ao estudante a explicação das motivações da União
Soviética ao assinar o chamado Pacto de Não Agressão
com a Alemanha, em 23 de agosto de 1939.
O estudante assim respondeu:
“Stálin não era bobo nem nada e preferiu não tretar com
Hitler. Aí ele ganhava um tempinho caso o Hitler fosse
traíra”.
Com base na bibliografia exigida, ao corrigir a resposta
do estudante, o professor deve
Ano: 2019Banca: IF-PAOrganização: IF-PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino
Comumente entendemos que o processo educativo deve estabelecer direcionamento, traçar caminhos,
indicar metas, fins e objetivo. Para isso é necessário que o próprio processo educativo estabeleça uma
previsão do que pretende desenvolver ou alcançar, isto é, que se estruture por meio de atitudes científicas
utilizando paradigmas de ensino. A primeira dessas atitudes é a previsão do planejamento de todo o
processo educacional. A partir dessa ideia, os profissionais da educação, em geral, costumam deduzir
que o planejamento é:
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: UEPBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Modelos de Planos de Ensino
Assinale a alternativa que expressa a essência de um plano de curso.
Ano: 2019Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Porto Velho - RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional
É fundamental implementar na escola espaços coletivos de
estudos, pesquisas e planejamentos, para que professores
e gestores possam melhor compreender e por em prática
as situações de ensino-aprendizagem. Assim, é correto
afirmar que:
Ano: 2011Banca: FCCOrganização: INFRAERODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Temas Pedagógicos
A avaliação formativa propõe-se a levantar informações úteis para a regulação do processo ensino/aprendizagem (Hadji, 2001, p 19). Nesse sentido, a avaliação formativa deve ser realizada no
Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: Prefeitura de Guamaré - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Teoria e Prática Curricular | Planejamento e Organização Curricular | Modelos de Planos de Ensino
O planejamento educacional é o instrumento básico para que todo o processo educacional desenvolva a
sua ação, num todo unificado, integrando todos os recursos, direcionando toda a ação educativa e que
ocorre em vários níveis e categorias. Nesse contexto, o plano de curso
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Pitangueiras - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Autores Influentes | José Carlos Libâneo | Temas Pedagógicos | Modelos de Planos de Ensino | Didática e Ensino-Aprendizagem
O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino aprendizagem. A sua ausência
pode ter como consequência aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e, ainda,
tornando as aulas desestimulantes. De acordo com Libâneo (2014), “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a
previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e
adequação no decorrer do processo de ensino”. NÃO é considerado um dos elementos do plano de aula:
Ano: 2020Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Betim - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Modelos de Planos de Ensino
Com a construção do Plano Municipal de
Educação de Betim (MG), foi necessário
delimitar metas e estratégias para a rede
municipal de ensino do município. O
processo de organização do ensino,
seguindo a Resolução 01/1998, promove
o atendimento de educandos na
modalidade de
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Nova Santa Rita - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional
Conforme Vasconcellos (1995), analise a sentença abaixo:
O planejamento é uma tomada de decisão sistematizada, racionalmente organizada sobre a educação,
o educando, o ensino, o educador, as matérias, as disciplinas, os conteúdos, os métodos e técnicas
de ensino, a organização administrativa da escola e sobre a comunidade escolar (1ª parte). O
planejamento de ensino envolve a organização das ações dos educadores durante o processo de
ensino, integrando professores, coordenadores e alunos na elaboração de uma proposta de ensino.
(2ª parte). O planejamento da educação é composto por diferentes níveis de organização. Assim,
podemos pensar em nível macro no planejamento do sistema de educação, que corresponde ao
planejamento da educação em âmbito nacional, estadual e municipal (3ª parte).
Quais partes estão corretas?
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional
A respeito do planejamento educacional e dos objetivos educacionais, julgue o item subsequente.
Os instrumentos de avaliação a serem utilizados bem como os
critérios com base nos quais os alunos serão avaliados devem
ser apresentados previamente a eles.
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