Questões

Ana, estudante do 6º ano do ensino fundamental, regularmente matriculada, solicitou à professora Luiza que reaplicasse a última avaliação para ela. Como justificativa, Ana disse à Luiza que não pode realizar a avaliação porque tinha começado a trabalhar numa padaria próximo à sua residência. Logo, a professora questionou se ela estava na condição de aprendiz, mas Ana disse que não e que ajudava apenas no balcão do estabelecimento. Neste caso, o Estatuto da Criança e do Adolescente:

O Orientador Educacional deve preservar o sigilo e a guarda das informações constantes dos prontuários dos alunos. Nesse sentido, Giacaglia e Penteado enfatizam a necessidade do cuidado com determinados instrumentos, que devem ser arquivados em local seguro e chaveado, ao qual apenas o Orientador Educacional tenha acesso. É um exemplo de instrumento sigiloso do Orientador:

Ronaldo é professor de História e começou, recentemente, a trabalhar na Rede Municipal de Ensino da cidade de São Paulo. Na última semana participou de uma reunião com a equipe gestora da escola e todo o corpo docente.

Analise as afirmativas a seguir que poderiam ser usadas pela Coordenadora Pedagógica, para reforçar a importância da reunião.

I. Os horários coletivos de formação e as reuniões pedagógicas devem ser espaços de reflexão sobre as experiências realizadas em sala de aula/ambiente educativo.

II. Os horários coletivos e as reuniões pedagógicas possibilitam a realização de procedimentos de avaliação processual e de avaliações intermediárias do processo educacional.

III. Os horários coletivos e as reuniões pedagógicas possibilitam avaliar dificuldades específicas do cotidiano escolar e propor uma relação de causa e efeito ao pensar suas soluções.

Está correto o que se afirma em

Observe cada enunciado abaixo, assinale V (verdadeiro) e F (falso) e, na sequência, a alternativa correta.

I - A orientação profissional propõe o foco para três tempos: o curso, a profissão e a carreira, em que a carreira oferece a trajetória profissional em linha reta.

II - A escolha profissional é uma ação continuada que se inicia na adolescência.

III - A orientação profissional é dirigida prioritariamente ao adolescente, porque é nessa fase da vida que a problemática vocacional se estrutura e emerge como dificuldade.

IV - A teoria traço-fator é uma metodologia inovadora muito utilizada por meio da orientação profissional numa proposta renovadora. 

Julgue o item seguinte, relativo à atuação do supervisor no contexto educacional atual.

O supervisor desenvolve atividades exclusivamente destinadas à monitoração da escola.