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Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: FilosofiaTemas: Epistemologia | Introdução à Filosofia
Texto associado
A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que, na primeira metade do século passado, produzia um pensamento conhecido como teoria crítica. Entre eles, estão Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim.
Internet:https://brasilescola.uol.com.br/
A lógica, ou método dialético adotado pela Escola de Frankfurt, objetiva alcançar uma dimensão autocorretiva pela possibilidade aberta por tal método por meio do processo de síntese.
Ano: 2018Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: FilosofiaTemas: Introdução à Filosofia | Epistemologia | Fundamentos da Filosofia
À correspondência entre a subjetividade
cognitiva do intelecto humano e os fatos, eventos e
seres da realidade objetiva, dá-se o nome de:
Ano: 2017Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: FilosofiaTemas: Introdução à Filosofia | Epistemologia
A Filosofia da Ciência ajuda a discutir os fundamentos epistemológicos da educação. Um
tema que não pode ficar fora desta discussão é o falsificacionismo. Popper afirma: “Eu posso,
[...], admitir alegremente que falsicacionistas como eu preferem uma tentativa de resolver um
problema interessante por uma conjectura audaciosa, mesmo (e especialmente) se ela logo se
revela falsa, a alguma récita da sequência de truísmos irrelevantes” (POPPER apud CHALMERS,
1993, p 20).
Para os falsificacionistas:
I) O empreendimento da ciência consiste na proposição de hipóteses falsificáveis.
II) As teorias que foram falsificadas devem ser inexoravelmente rejeitadas.
III) Apenas aquelas teorias que podem se revelar verdadeiras ou provavelmente verdadeiras devem ser admitidas na ciência.
IV) Aprendemos de nossos erros. A ciência progride por tentativa e erro.
V) Especulações precipitadas devem ser encorajadas, desde que sejam falsificáveis e desde que sejam rejeitadas quando falsificadas.
Estão CORRETAS apenas as afirmações:
Ano: 2018Banca: UECE-CEVOrganização: SECULT-CEDisciplina: FilosofiaTemas: Introdução à Filosofia | Epistemologia
A contínua valorização pelo pensamento
moderno da linguagem operacional – linguagem que
reduz as coisas e as pessoas à função operativa na
estrutura da produção –
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: FilosofiaTemas: Epistemologia | Introdução à Filosofia
Texto associado
A Escola de Frankfurt consistia em um grupo de intelectuais que, na primeira metade do século passado, produzia um pensamento conhecido como teoria crítica. Entre eles, estão Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse e Walter Benjamim.
Internet:https://brasilescola.uol.com.br/
Para a Escola de Frankfurt, ciência e técnica possuem uma dimensão ideológica.
Ano: 2024Banca: Instituto FênixOrganização: Prefeitura de Abelardo Luz - SCDisciplina: FilosofiaTemas: Introdução à Filosofia | Epistemologia
Acerca da relevância de estudar diferentes escolas
filosóficas e seus representantes, analise as assertivas:
I. Estudar diferentes escolas filosóficas é essencial para
entender a evolução do pensamento humano e suas
diversas interpretações sobre o mundo.
II. As escolas filosóficas devem ser estudadas isoladamente,
pois cada uma oferece uma visão completa e
autossuficiente do mundo.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Ano: 2010Banca: UEMOrganização: UEMDisciplina: FilosofiaTemas: Introdução à Filosofia | Epistemologia
Texto associado
A amizade, chamada de filia pelos gregos, é definida por
Nicola Abbagnano (Dicionário de Filosofia) como, em
geral, a comunhão entre duas ou mais pessoas ligadas por
atitudes concordantes e por afetos positivos. O conceito
de amizade recebe, porém, variações conotativas no
decorrer da história da Filosofia. Com base nessa
afirmação, assinale o que for correto.
A Filosofia epicurista, conhecida também como a
Filosofia do jardim, desprezava a amizade, pois
acreditava que os homens se corrompem
mutuamente, e a virtude só pode ser encontrada se
cada indivíduo viver isoladamente.
Conforme o lema “O agir segue o ser”, a
conduta do indivíduo tem como fundamento ético
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDU-ESDisciplina: FilosofiaTemas: O Sujeito na Modernidade | Introdução à Filosofia | Epistemologia | Origem da Racionalidade | Consciência e Limites do Conhecimento | Relação entre Linguagem e Pensamento | Fundamentos da Filosofia
Texto associado
As crianças pré-verbais conseguem aprender algo acerca do mundo, como conseguem também os cachorros e os chimpanzés. Como a todos eles falta uma linguagem natural, o vocabulário em que são interiormente formuladas as hipóteses não é uma tal linguagem. Tem de ser uma outra espécie de linguagem: a linguagem de pensamento. (...) Os relatos de primeira pessoa são importantes fontes de conhecimento quando o objeto de conhecimento é a própria pessoa que o faz. Quando, porém, o objeto é impessoal (como, por exemplo, a natureza das estrelas ou os hábitos alimentares do musaranho de rabo curto), o relato de uma intuição não corresponde a nenhum critério significativo de prova.
P. Moser, D. Mulder, J. Trout. A teoria do
conhecimento: uma introdução temática
A partir do texto acima e com relação a conhecimento e linguagem, julgue o item a seguir.
A linguagem de pensamento deve corresponder à existência de alguma estrutura inata de conhecimento na mente de crianças e alguns animais, pois esses não possuem uma linguagem natural.
Ano: 2024Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: FilosofiaTemas: História da Filosofia | O Sujeito na Modernidade | Introdução à Filosofia | Epistemologia | Temas da Filosofia Contemporânea
Avalie o(s) enunciado(s) a seguir, de acordo com a obra de Engelmann; Engelmann e Corrêa (2023):
I. “A filosofia no Brasil começou a se desenvolver significativamente a partir do século XIX, com a influência do positivismo e do marxismo.”
II. “A escolástica teve pouca ou nenhuma influência no pensamento filosófico brasileiro.”
III. “A filosofia brasileira contemporânea busca integrar saberes locais e tradicionais com teorias filosóficas globais.”
IV. “O pensamento filosófico brasileiro foi fortemente influenciado pelas ideias europeias, especialmente durante o período colonial.”
V. “A filosofia no Brasil sempre foi independente das correntes filosóficas internacionais.”
VI. “A obra aborda a evolução do pensamento filosófico no Brasil desde as primeiras ideias que chegaram ao país.”
VII. “A filosofia como instrumento de crítica social e política no Brasil é destacada na obra.”
Estão CORRETOS:
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