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Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Diversidade no Currículo
A diversidade deve ser trabalhada na escola por meio de eixos transversais, pois eles reforçam o caráter normativo do currículo.
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Belmonte - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Didática e Ensino-Aprendizagem | Modelos de Planos de Ensino | Planejamento e Organização Curricular | Temas Pedagógicos | Teoria e Prática Curricular | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Planejamento Educacional | Ensino de Matemática
Um professor de Matemática deseja criar uma atividade prática para ajudar os alunos a entenderem conceitos de geometria. Qual abordagem abaixo é a mais adequada para o planejamento e execução dessa atividade?
Ano: 2013Banca: Colégio Pedro IIOrganização: Colégio Pedro IIDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Philippe Perrenoud | Autores Influentes | Teorias do Currículo | Teorias de Currículo
Segundo Perrenoud, “a evolução do mundo, das fronteiras, das tecnologias, dos estilos de vida
requer uma flexibilidade e uma criatividade crescentes dos seres humanos no trabalho e na cidade.”
(PERRENOUD, P.; MAGNE, D.C. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999, p.15.)
Para atender a essa questão, ele nos propôs o conceito de competências. Esse teórico afirma que a
competência:
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Águas de Lindóia - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Temas Pedagógicos
Sobre o bilinguismo, leia os enunciados abaixo e assinale a resposta condizente.
I –O bilinguismo baseia-se em pressupostos teórico-metodológicos do modelo sociocultural de surdez.
II –O bilinguismo deve ser entendido como uma proposta educacional restrita ao uso de duas línguas,
envolvendo atores e instituições dentro do âmbito escolar.
III –Dentro das práticas pedagógicas concernentes à proposta bilíngue, destaca-se a relevância da
pedagogia visual no planejamento das atividades a serem implementadas em sala de aula.
IV -Um dos objetivos da escola bilíngue é oportunizar o acesso completo à informação curricular e
cultural.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Lei nº 9.394/1996 - LDBEN | Teoria e Prática Curricular | Planejamento e Organização Curricular
Texto associado
Com base no que dispõe a Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, sobre financiamento e
formação de profissionais para a educação básica, avaliação,
currículo e planejamento educacional, julgue os seguintes itens.
Nacional (LDB), Lei n.º 9.394/1996, sobre financiamento e
formação de profissionais para a educação básica, avaliação,
currículo e planejamento educacional, julgue os seguintes itens.
Aos estabelecimentos de ensino fundamental que já utilizam a progressão regular por série proíbe-se a adoção, no ensino fundamental, do regime de progressão continuada.
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Itatiba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular
Leia o texto e assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
“Nos dois primeiros anos do ensino fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a ____________, a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do ___________ de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de ___________ e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de ___________.”
Ano: 2025Banca: IGDRHOrganização: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Teoria e Prática Curricular
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) adota duas noções fundantes, em consonância com os princípios da
Constituição (BRASIL, 1988) e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/1996). São elas:
Ano: 2025Banca: DECORPOrganização: Prefeitura de Marechal Thaumaturgo - ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria e Prática Curricular | Diversidade no Currículo
As propostas pedagógicas para a Educação Infantil de crianças pertencentes a populações rurais devem contemplar a (o):
I. planejamento de atividades que explorem a relação das crianças com o território e as práticas culturais locais.
II. adaptação do cronograma escolar às necessidades da comunidade, como períodos de colheita ou pesca.
IV. disponibilização de materiais lúdicos que valorizem as especificidades ambientais da comunidade local.
V. uniformização do ensino a padrões nacionais, independentemente das especificidades culturais.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2022Banca: INSTITUTO MAISOrganização: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Elementos Curriculares | Teoria e Prática Curricular
A exibição de filmes de produção nacional constituirá
componente curricular complementar integrado à proposta
pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por,
no mínimo,
Ano: 2024Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias de Currículo | Teorias da Educação Pré-Escolar | Teoria e Prática Curricular | Elementos Curriculares | Educação Pré-Escolar
A partir dos pressupostos das DCNEI (2010), a BNCC
(2017) aponta que a organização curricular deve
contemplar as experiências cotidianas dos bebês,
crianças bem pequenas e crianças pequenas (SÃO
JOSÉ, 2020, p. 158 e 159). Com relação aos campos de
experiências, temos:
I. O eu, o outro e o nós.
II. Corpo, gestos e movimentos.
III. Traços, sons, cores e formas.
IV. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
V. Espaço, tempo, quantidades, relações e
transformações.
A sequência correta é:
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