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Ano: 2022Banca: IADESOrganização: SEDUC-GODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Do ponto de vista do ensino de teatro, o plano de uma aula ou oficina é um guia cuja função é orientar a prática criativa de diferentes sujeitos em ambientes de interação constante proporcionada por jogos e por exercícios de criação de cena.
CANDA, Cilene Nascimento. Ensino de Teatro: fundamentos e didática (e-book). Salvador/BA: UFBA, Escola de Teatro; Superintendência de Educação a Distância, 2020, p. 62, com adaptações.
A respeito do plano de aula da disciplina de teatro para a educação básica, assinale a alternativa correta.
Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Relacione as personalidades artísticas contemporâneas listadas na coluna 1 as suas respectivas produções e/ou pesquisas artísticas, listadas na coluna 2.
Coluna 1 Personalidades artísticas
1. Deborah Colker
2. Henrique Oliveira
3. Amir Haddad
4. Rosana Paulino
5. John Cage
Coluna 2 Produções e/ou pesquisas artísticas
( ) Sua dança baseia-se na liberdade de criação,
na mistura de diversos estilos e em seu gosto
pessoal, coreografando espetáculos enérgicos,
rápidos e de grande virtuosidade.
( ) Fundador e diretor do grupo de teatro Tá na
Rua, valoriza e realiza apresentações ocupando
espaços públicos, levando o teatro a todos e
preservando a interatividade com a plateia.
( ) Compôs 4’33’’, peça que enfatiza o silêncio,
criada com indicação para ser executada com
qualquer instrumento musical ou conjunto de
instrumentos.
( ) Na instalação Tapume, concebida na 7a
Bienal
de Arte do Mercosul, as formas orgânicas, as
cores e as tonalidades misturam-se com a
arquitetura.
( ) Artista afrodescendente, autora da instalação
Assentamento, cuja poética configura-se como
um manifesto contra as práticas de discriminação e exclusão.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Palhoça - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o artista modernista catarinense Meyer Filho.
( ) Dizia-se Embaixador de Marte do Planeta Terra, e desenhou e pintou seus “amigos” marcianos entre as décadas de 1960 e 1980, representados principalmente em batalhas siderais.
( ) Promoveu o desenvolvimento de um circuito de arte local e nacional, sendo um dos responsáveis pela criação do Grupo de Artistas Plásticos de Florianópolis (GAPF), em 1958.
( ) Sua obra mais icônica, “Vento sul com chuva”, faz referência a um dos fenômenos mais característicos da Ilha e que é uma das mais conhecidas de todo o seu acervo.
( ) Tornou-se renomado ao explorar temáticas brasileiras que incluem a luta das classes dos trabalhadores nas plantações e cidades, sendo “Retirantes” a série mais conhecida dentre elas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: SEE-PBDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Atualmente, as tecnologias
contemporâneas têm um papel cada
vez maior na vida das pessoas. Essas
tecnologias possibilitam
Ano: 2010Banca: UEMOrganização: UEMDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Texto associado
Sobre a arte da Grécia Antiga, assinale o que for correto.
A partir do período Clássico, atingindo determinado
domínio da técnica na representação do real, a
escultura grega não sofreu nenhuma alteração
posterior.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Caçador - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
O período da Ditadura Militar foi marcado por
mudanças políticas e sociais profundas, em que os
grupos teatrais buscavam a dramaturgia para denunciar e reivindicar as injustiças da sociedade e incitando
a população para agir.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa que indica
corretamente o autor que propôs uma abordagem
que visou promover a conscientização social e política
através do teatro, envolvendo a participação ativa do
público e rompendo as barreiras tradicionais entre
ator e espectador.
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEE-MGDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
No final do século XVIII, Denis Diderot (1713 – 1784) denominou
de _____ a forma teatral séria, cujos personagens representavam
o ser humano concebido como sendo bom na sua essência, e
cujos erros eram cometidos devido ao contexto social em que
vivia. O tom utilizado na fala dos atores era sentimental, de modo
a provocar o choro, a comoção no público ao apresentar os
sofrimentos dos personagens, causados pela pressão social à qual
eram submetidos.
Adaptado de CEBULSKI, Maria Cristina. Introdução à história do teatro no ocidente
dos gregos aos nossos dias. Editora Unicentro, 2012, p. 43
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna no trecho
citado.
Ano: 2025Banca: FRONTEOrganização: Prefeitura de Cravinhos - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
O jongo é um ritmo africano que teve origem
na região do Congo, chegou ao Brasil com o povo bantu,
trazidos como escravo para trabalhar nas fazendas de café
do Vale do Paraíba, no interior dos estados do Rio de
Janeiro, de Minas e de São Paulo. Hoje, considerado
patrimônio imaterial brasileiro, o jongo é uma cominação:
Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Pindamonhangaba - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Assinale a alternativa que indica importante mecenas
brasileiro(a), que fundou o Museu de Arte Moderna de
São Paulo.
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Soledade - PBDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística
Do século passado para o tempo de hoje muitas formas novas de arte surgiram, assim como vários tipos de materiais e de tecnologias , foram incorporados ao fazer artístico. Isso trouxe mais possibilidades para a humanidade expressar seus sentimentos, pensamentos, desejos, medos ntre as principais características dessas novas formas estão o abandono dos padrões habituais, a fusão da arte e etc. De
vida, uso das novas mídias, interatividade das obras, questionamentos da definição de arte, aproximação da cultura popular, liberdade e efemeridade artística. Julgue os itens abaixo acerca desse assunto.
I- O Happening e a Performance são dois tipos de fazer artístico bastante semelhantes, considerados um desdobramento do Teatro. Os teóricos apontam que a diferença básica entre esses formatos se dá na participação do público, pois no ela ocorre Happeningobrigatoriamente.
II- Apesar de a Arte Digital incluir instalações multimídia, vídeos digitalmente editados e animações computadorizadas, ela transformou-se numa disciplina que, por definição, agrupa manifestações artísticas realizadas, exclusivamente, com um computador, bem como a arte criada apenas para a internet.
II- Apesar de a Arte Digital incluir instalações multimídia, vídeos digitalmente editados e animações computadorizadas, ela transformou-se numa disciplina que, por definição, agrupa manifestações artísticas realizadas, exclusivamente, com um computador, bem como a arte criada apenas para a internet.
III- “Na década de 1980, o Grafite, supostamente uma das formas mais antigas de arte urbana moderna, surgiu como o mais recente produto do mundo artístico institucional” (SCHACTER, 2011, p. 548). Porém, a Arte Urbana não pode ser considerada apenas como o Grafite, uma vez que novos artistas como Banksy, Blek le Rat, Barry McGee e outros utilizam outros materiais como adesivos, cartazes e estênceis para realizar suas obras.
SCHACTER, R. ARTE URBANA. In: FARTHING, S. Tudo sobre arte: os movimentos e as obras mais importantes de todos os tempos. Rio de Janeiro: Sextante, 2011. p. 548.
É CORRETO o que se afirma em:
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