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Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas
Em relação à produção audiovisual, julgue o item subsequente.
Na produção de arte audiovisual, os artistas ignoram as
manifestações artísticas já existentes e criam uma nova
linguagem como forma de expressão.
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Palma Sola - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística | Expressões Artísticas
Os vitrais medievais desempenharam um papel fundamental na arquitetura gótica. Qual das afirmações
abaixo descreve corretamente uma função específica
dos vitrais em catedrais medievais no contexto de sua
utilização simbólica e prática?
Ano: 2024Banca: UNIVIDAOrganização: Prefeitura de Ourizona - PRDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Expressão Visual
Os elementos visuais são os elementos
básicos que compõem a linguagem visual da
arte. Eles são usados por artistas para criar
composições visualmente interessantes e
expressivas. Entre os principais elementos
visuais utilizados na arte estão:
I - Linha.
II - Forma.
III - Cor.
IV - Proporção.
V - Movimento.
( ) É a sensação de ação ou direção dentro de
uma obra de arte. Ele pode ser sugerido
através do uso de linhas, formas e texturas.
( ) É a relação de tamanho entre diferentes
partes de uma obra de arte ou entre os
objetos representados.
( ) É a propriedade que define a aparência de
uma superfície em termos de luz refletida.
( ) É uma área dentro de uma linha que pode
ser definida por sua borda ou por outros
elementos visuais.
( ) É uma marca que se estende em uma
direção e pode ser reta, curva, ondulada ou
angular. Ela é frequentemente usada para
definir formas e contornos.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo:
Ano: 2025Banca: IF Sul Rio-GrandenseOrganização: IF Sul Rio-GrandenseDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Educação Artística
O canto orfeônico representou uma importante experiência no contexto da educação
musical escolar, ao proporcionar a sua institucionalização em âmbito nacional. Entretanto,
ao situar histórica e socialmente essa prática, alguns aspectos se destacam. À luz dos
estudos contemporâneos em educação musical, é correto afirmar que:
I. A proposta da implementação do canto orfeônico foi elaborada por Heitor VillaLobos e implementada no governo Getúlio Vargas.
II. A prática em questão, embora tenha sido uma proposta de grande importância para
a Educação Musical, principalmente por propor sua implementação em toda a rede
de educação básica nacional, enfrentou a falta de disponibilidade de professores de
Música especializados na área.
III. A implementação do canto orfeônico ocorreu em nível nacional. Esse processo foi
facilitado pelos altos índices de alfabetização e pela característica majoritariamente
urbana da população daquele período.
IV. O programa do canto orfeônico, embora importante para o cenário da educação
musical escolar, contou com um aparato de mecanismos de um regime autoritário
para concretizá-lo na prática escolar.
Estão corretas apenas as afirmativas
Ano: 2013Banca: FUNCABOrganização: SEE-ACDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística | Expressões Artísticas
Segundo o historiador Vasco Mariz, nos dois primeiros séculos de colonização portuguesa, a música que se fez no Brasil estava diretamente vinculada a(à):
Ano: 2023Banca: FADESPOrganização: Prefeitura de Parauapebas - PADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas
O “Beco do Batman” é um famoso ponto de referência de arte urbana em São Paulo, um ambiente
dinâmico e efêmero, por suas constantes mudanças e exibições da arte urbana. Artistas renomados
da arte de rua, como a brasileira Nina Pandolfo, destacam como uma grande dificuldade enfrentada
por este segmento, especificamente, a
Ano: 2016Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Ibirité - MGDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas
“Aprender a fazer e a conhecer arte é aprender a produzir
e a ler arte, cabendo ao professor a tarefa de articular
essas ações. Os projetos na escola podem firmar-se
como propostas interdisciplinares, que resultam em boas
transformações na dinâmica escolar, como os temas
transversais que são ampliados pelas perspectivas dos
vários campos do conhecimento. [...]
Mais do que uma técnica ou uma estratégia sujeita
a regras predeterminadas, os projetos refletem uma
atitude pedagógica fundamentada numa concepção de
educação que valoriza a construção do conhecimento.”
(MARTINS; PICOSQUE; GUERRA, 2009)
Considerando que o projeto representa outra forma de
planejar, ensinar / aprender arte, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Guararapes - SPDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: História da Arte e Educação Artística | Expressões Artísticas
Em Berlim, as rajadas vindas de Moscou, da Revolução
Russa, sopraram mais violentamente e este(a) autor(a)
utilizou-as para um teatro de agitação. Seu objetivo não era
produzir arte, mas propaganda efetiva, para conquistar as
massas ainda politicamente hesitantes e indiferentes. Salas e prédios usados para assembleias no distrito operário
em Berlim eram seu campo de ação. Palcos miseráveis,
cenários primitivos, fumaça de tabaco e vapor de cerveja
seriam sobrepujados pelo ímpeto da proposta. Seu “teatro
proletário” era instrumento de luta de classes e dirigia-se
aos espectadores com argumentação política, econômica e
social. Sua proposta era pedagógica.
(Berthold, 2000. Adaptado)
A descrição indica o teatro proposto por
Ano: 2025Banca: MS CONCURSOSOrganização: FCS - MGDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Expressão Corporal
A respiração é um sistema autônomo que consiste na troca de oxigênio e dióxido de carbono do ser vivo, com o ambiente. No corpo humano, esse processo se dá pela ventilação alveolar executada pela sequência de inspiração e expiração. Sendo a respiração um elemento importante na prática educativa e artística de dança. Associe a primeira coluna com a segunda, indicando a correta descrição dos movimentos inspiratórios e expiratórios, marque a alternativa que apresente a sequência correta.
COLUNA I.
1- Inspirações diafragmáticas.
2- Inspiração costal.
3- Inspiração superficial.
4- Expiração costal.
5- Expiração abdominal.
COLUNA II.
( ) As costelas se direcionam para baixo e para dentro, diminuindo o diâmetro do tórax.
( ) Privilegia-se a expansão da caixa torácica.
( ) Mobiliza-se as costelas mais superiores e anteriores.
( ) Os músculos abdominais pressionam para dentro a cavidade abdominal.
( ) Expansão da região abdominal.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de Camaçari - BADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressão Visual | Expressões Artísticas
A educação da cultura visual pode ser aliada de métodos de
ensino e dinâmicas didáticas que ampliam a experiência estética,
produzindo outras formas de significação. Além de
contextualizar e integrar saberes populares, diferentes formas de
mídia e estilos culturais, ela possibilita que identidades sociais
sejam valorizadas em suas múltiplas referências. Considerando
essa informação e a realidade multicultural que compõe o
contexto social das artes brasileiras, assinale a opção correta.
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