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Ano: 2019Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de São Bento do Sul - SCDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Na montagem de um experimento que um
engenheiro agrônomo está realizando,
objetiva-se analisar a interação da
adubação nitrogenada (0kg de ureia e
100kg de ureia por ha) com a adubação
de cloreto de potássio (0kg KCl e 100kg
de KCl por ha). Nesse experimento, o que
seria recomendável?
Ano: 2012Banca: FEPESEOrganização: UFFSDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística | Estatística Descritiva
Para realização de experimentos agrícolas, a utilização da análise de variância (ANOVA) pode ser utilizada para:
Ano: 2021Banca: CEV-URCAOrganização: Prefeitura de Crato - CEDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Com relação às pesquisas, é usual a classificação com base em seus objetivos gerais. Assim, é possível classificar as pesquisas em três grandes grupos: exploratórias, descritivas e explicativas. Sobre a classificação das pesquisas analise as afirmações a seguir. Em seguida,
responda o que se pede.
I. Exploratórias - Pode-se dizer que estas pesquisas têm
o objetivo principal o aprimoramento de ideias ou a
descoberta de intuições.
II. Embora o planejamento da pesquisa exploratória seja
bastante flexível, nunca assume a forma de pesquisa
bibliográfica ou de estudo de caso.
III. Entre as pesquisas descritivas, salientam-se aquelas
que têm por objetivo estudar as características de um
grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência,
nível de escolaridade etc.
IV. Pode-se dizer que o conhecimento científico está assentado nos resultados oferecidos pelos estudo explicativos. Isso não significa, porém, que as pesquisas
exploratórias e descritivas tenham menos valor, porque quase sempre constituem etapa prévia indispensável para que se possa obter explicações científicas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2018Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: ADAF - AMDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística | Estatística Experimental
No planejamento experimental,
a determinação do tamanho do
experimento está associada ao número
de repetições que devem ser empregadas.
Sobre o assunto, assinale a alternativa
correta.
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: EPEDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Um pesquisador está avaliando a qualidade da água de um lago e mede a concentração de oxigênio dissolvido em duas amostras. A primeira tem 8mg/L de oxigênio e um volume de 3 litros, enquanto a segunda, tem 6mg/L e um volume de 2 litros.
A concentração média de oxigênio dissolvido (em mg/L) nas duas amostras combinadas é de
Ano: 2022Banca: UFMTOrganização: POLITEC-MTDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Um experimento foi instalado no delineamento em quadrado latino com quatro tratamentos e quatro
repetições. O número de grau de liberdade do resíduo será:
Ano: 2018Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: ADAF - AMDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Sobre os delineamentos experimentais,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2015Banca: IF-RROrganização: IF-RRDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
O delineamento em blocos casualizados se constitui no mais utilizado de todos os delineamentos experimentais. Analise as afirmações abaixo referentes às principais características deste delineamento:
I – As parcelas são distribuídas em grupos ou blocos (princípio da repetição), de tal forma que elas sejam o mais uniformes possível, dentro de cada bloco;
II – O número de parcelas por bloco deve ser um múltiplo do número de tratamentos;
III – Os tratamentos são designados às parcelas de forma casual, sendo essa casualização feita dentro de cada bloco.
Após a análise, pode-se afirmar que está (ão) correta (s):
Ano: 2018Banca: UFMTOrganização: Prefeitura de Várzea Grande - MTDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Sobre os conceitos utilizados na experimentação agrícola, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2015Banca: IF-RROrganização: IF-RRDisciplina: AgronomiaTemas: Estatística Experimental | Estatística
Os testes de comparações de médias possibilitam a verificação de quais os melhores (ou piores) tratamentos que foram testados em um determinado experimento. Sobre os testes de comparações de médias analise as afirmações abaixo:
I – O teste t de Student serve para testar médias de dois tratamentos ou médias de dois grupos de tratamentos (caso em que o contraste tem apenas uma média envolvida);
II – O teste de Tukey serve para testar qualquer contraste entre duas médias de tratamentos; o teste é exato quando as duas médias do contraste têm mesmo número de repetições;
III – O teste de Duncan exige que as médias sejam colocadas em ordem crescente de valores e que todas as médias possuam o mesmo número de repetições para ser exato.
Após a análise, pode-se afirmar que está (ão) correta (s):