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Ano: 2024Banca: CONSULPAMOrganização: Prefeitura de Guaraciaba do Norte - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
Acerca do desenvolvimento humano e das estratégias
que a criança enfrenta para lidar com a ausência da
mãe, assinale a alternativa que indica a proposta
conceitual elaborada pelo psicanalista Donald
Winnicott.
Ano: 2024Banca: COTECOrganização: Prefeitura de Japonvar - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
A motivação da aprendizagem é um fator crucial para o sucesso educacional e envolve a implementação de sistemas
motivacionais que promovam a participação direta do professor, do aluno e de demais integrantes do sistema educacional.
Assinale a alternativa que melhor descreve um aspecto importante para a motivação da aprendizagem.
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Psicologia Educacional | Tendências Pedagógicas | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
As tendências pedagógicas na infância, segundo
Vygotsky, Piaget e Hofmann, proporcionam diferentes
enfoques sobre o desenvolvimento e aprendizagem
infantil, enfatizando a interação social, os estágios de
desenvolvimento cognitivo e a avaliação formativa. Sobre
o assunto, julgue as seguintes afirmações como
verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Lev Vygotsky propôs que a interação social é um
fator essencial para a aprendizagem e que a criança
pode avançar em seu desenvolvimento cognitivo com a
ajuda de um mediador.
(__)Jean Piaget afirma que as crianças desenvolvem
habilidades cognitivas de forma aleatória, sem estágios
pré-definidos.
(__)Jussara Hofmann defende a avaliação formativa
como um processo contínuo e humanizado, integrado ao
ensino, visando o crescimento integral do aluno.
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de
julgamento esteja correta:
Ano: 2020Banca: IBADEOrganização: SEE-ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
É comum que dificuldades diversas de expressão oral
sejam confundidas com impossibilidades outras, tais como
aprender, tomar decisões, ter autonomia para realizar
atividades da vida comum. Tal limitação, frequentemente,
motiva os sujeitos envolvidos no cuidado a tomar decisões
pela pessoa, definindo por ela o seu desejo. Tal conduta
pode gerar um conjunto de efeitos, incluindo
comportamentos agressivos e rejeição por parte daquele
que está sendo privado por não poder se manifestar. A
tecnologia assistiva oferece alternativas de comunicação
destinadas à ampliação dessas habilidades
comunicacionais. A área da T.A com esse foco denominase:
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Serrana - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Dificuldades de Aprendizagem Escolar | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Quando um estudante manifesta dificuldade de aprendizagem, o mais adequado é, de início, encaminhá-lo a um psicopedagogo. Na maior parte das vezes, a atuação desse profissional é suficiente; entretanto, caso se mostre necessário, um tratamento mais aprofundado, como ocorre em algumas patologias, impõe-se a um tratamento multidisciplinar, caracterizado pela presença de outros profissionais de diferentes áreas, tais como psicólogo, fonoaudiólogo, psicoterapeuta, psicomotricista e médico.
Nesses casos, para que o tratamento apresente êxito, é fundamental que
Ano: 2025Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Arvorezinha - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Didática e Ensino-Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Psicologia Educacional | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
O esporte desempenha um papel significativo na
formação de crianças, contribuindo para o desenvolvimento
de habilidades motoras e sociais. Nesse contexto, assinalar a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025Banca: FADESPOrganização: UNIFESSPADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação | Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Tecnologia Educacional | Psicologia Educacional
A discussão sobre os efeitos do uso do celular já chegou às escolas. Especialistas de educação e
psicologia falam a respeito, mostram os efeitos junto a alunos e professores e apontam caminhos para o
equilíbrio no uso da tecnologia. Considerando a atualidade da educação brasileira, julgue as afirmativas a
seguir.
I. Luís Inácio Lula da Silva sancionou a lei 15.100/25, que proíbe o uso do celular nas escolas de todo o país.
II. Alunos das redes públicas de ensino não estão preocupados com os efeitos das Lei que proíbe o uso de
celular nas escolas, já o alcance da referida norma, inicialmente, alcança somente as escolas da rede
privada.
III. São conhecidos os estudos que provam que o excesso de estímulos visuais e auditivos prejudica a
capacidade de concentração e de memorização, além de causar outros transtornos, como a fobia social.
É correto o que se afirma em
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Rio Largo - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Leia as afirmativas a seguir:
I. À medida que a criança interage com os outros indivíduos, ela
desenvolve seu conhecimento social.
II. A psicologia da educação não estuda as relações existentes
entre as situações educacionais e os seus determinantes.
III. A questão ambiental – isto é, o conjunto de temáticas relativas
não só à proteção da vida no planeta mas também à melhoria do
meio ambiente e da qualidade de vida das comunidades – compõe
a lista dos temas de relevância regional, apenas, e, portanto, deve
ser afastada das atividades escolares.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Guarujá do Sul - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Dentre as atividades que desenvolvem a psicomotricidade não está:
Ano: 2017Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Com relação às bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item seguinte.
A teoria da epistemologia genética defende que o
conhecimento se constrói gradativamente, à medida que as
estruturas mentais e cognitivas vão se organizando ao longo
dos estágios de desenvolvimento da inteligência.
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