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Ano: 2018Banca: FCCOrganização: MPE-PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação | Filosofia da Educação | História da Educação no Brasil | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos | Educação como Processo Histórico
O direito à educação na infância e na adolescência é hoje defendida pela maioria da população. Nos dias atuais é inaceitável que uma criança esteja fora da escola na chamada idade escolar. Uma mãe analfabeta, com baixa escolaridade, vai brigar pelo direito do filho a ter uma vaga na escola. Mas, provavelmente, não brigará pelo dela. Ela não se vê como alguém que tem direito à educação.
Diante disso, é correto afirmar que
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
Texto associado
Orientações pedagógicas da integração da educação
profissional
com o ensino médio e a educação de jovens e
adultos
O cidadão pleno é aquele que consegue exercer, de
forma integral, os direitos inerentes à sua condição. A
cidadania plena passa a ser, desse modo, um ponto de
referência para a permanente mobilização dos sujeitos
sociais. Pensar sobre o papel que a educação cumpre na
atualidade requer pensar sua função social, sua organização
e o envolvimento dos sujeitos. Requer, sobretudo, pensar nas
realidades que vivem e convivem no espaço escolar,
considerando que as desigualdades e injustiças sociais
expõem os equívocos de um modelo de desenvolvimento
econômico e social que visa apenas ao lucro imediato de uma
minoria e transforma as relações humanas em relações de
mercado.
Internet: <http://forumeja.org.br>.
Com relação ao tema abordado no texto acima e à articulação entre educação profissional e educação de jovens e adultos, conforme o Decreto n.º 5.840/2006, julgue o item.
O Projeto Integrador do Ensino Médio visa a
problematizar temas de fundamental importância na
área do curso, como forma de descontextualizar o
ambiente real de trabalho e articular as disciplinas, indo
em direção à interdisciplinaridade.
Ano: 2019Banca: QuadrixOrganização: Prefeitura de Jataí - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
Assinale a alternativa que apresenta as três funções básicas da EJA.
Ano: 2017Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos | Temas Pedagógicos | Ensino de Geografia
Ao interromperem sua trajetória escolar, jovens e adultos de camadas populares repetem histórias, muitas vezes coletivas e familiares, de negação de direitos. Não admitir o enraizamento dessa negação, dessa identidade coletiva, social e popular, compromete a percepção da própria identidade da educação de jovens e adultos (EJA), correndo-se o risco de essa modalidade ser encarada como mera oferta individual de oportunidades pessoais perdidas. A respeito do ensino médio e da educação de jovens e adultos, julgue o item subsequente
Como síntese de concepções e métodos originários de outras
ciências, como a história, a sociologia, a filosofia e a biologia,
a geografia deve abordar no ensino médio aspectos físicos
e humanos, a partir da problematização da relação entre
homem e natureza.
Ano: 2025Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Caieiras - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos | Legislação Educacional
A educação de jovens e adultos é destinada a
qual grupo de pessoas?
Ano: 2023Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
As crianças, adolescentes, jovens e adultos,
sujeitos da Educação Básica, têm direito:
I- ao respeito e ao acolhimento na sua
diversidade, sem preconceitos de origem,
etnia, gênero, orientação sexual, idade,
convicção religiosa ou quaisquer outras
formas de discriminação, bem como terem
valorizados seus saberes, identidades, culturas
e potencialidades, reconhecendo-se como
parte de uma coletividade com a qual devem
se comprometer;
II- à apropriação de conhecimentos referentes à área socioambiental que afetam a vida e a
dignidade humanas em ‚âmbito local, regional
e global, de modo que possam assumir
posicionamento ético em relação ao cuidado
de si mesmos, dos outros e do planeta.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
Texto associado
Conquistas e desafios no Brasil
Nas últimas décadas, diante de um crescentemovimento mundial de educação para todos, o Brasil fezimportantes avanços no campo das políticas educacionaisvoltadas para a garantia do acesso e da permanência naescola. A Política Nacional da Educação Especial naPerspectiva da Educação Inclusiva, elaborada pelo MEC em2008, por exemplo, define princípios e ações que devem serimplementados para garantir a escolarização regular e oatendimento educacional especializado para todos os alunos.
Internet:<https://porvir.org>.
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue o item.
Os sistemas de ensino assegurarão gratuitamente aos
jovens e aos adultos que não puderam efetuar os
estudos na idade regular oportunidades educacionais
apropriadas, consideradas as características do aluno,
seus interesses e suas condições de vida e de trabalho,
mediante cursos e exames.
Ano: 2017Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos | Diretrizes Curriculares do Ensino Médio
Considerando as formas de oferta e de organização da educação, julgue o item que se segue.
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) deverá articular-se,
obrigatoriamente, com a Educação Profissional,
conforme regulamento referente à articulação com o
Ensino Médio regular na modalidade de EJA.
Ano: 2022Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Guarujá do Sul - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
Aprendizagem global é o processo de
aprendizagem que ocorre desde a idade escolar, na
adolescência, na idade adulta e até em idade mais
avançada, na terceira idade. Nesse sentido, a
educação global inclui os seguintes aspectos,
EXCETO:
Ano: 2023Banca: IF-ESOrganização: IF-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Regulamentação da Educação de Jovens e Adultos
Qual é o principal objetivo da Educação de Jovens e Adultos (EJA), de acordo com as Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Resolução nº1 de 25 de maio de 2021), no Brasil?
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