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Ano: 2023Banca: MARANATHA AssessoriaOrganização: Prefeitura de Farol - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget
De acordo com o desenvolvimento
cognitivo segundo Jean Piaget, marque (V)
para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
Falsas.
( ) ocorre de forma linear e uniforme em
todas as crianças, independentemente de
seu contexto social e cultural.
( ) ocorre por meio de processos de
aprendizagem passiva, nos quais a criança
recebe informações prontas e acabadas.
( ) ocorre por meio de processos de
construção ativa, nos quais a criança
elabora suas próprias hipóteses e
compreende sobre o mundo a partir de suas
experiências.
( ) ocorre por meio de processos de
memorização e repetição, nos quais uma
criança deve ser treinada para adquirir
habilidades específicas.
( ) ocorre por assimilação e acomodação
construindo esquemas de assimilação
mentais para abordar a realidade.
Ano: 2025Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: InoversaSulDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes
No que se refere à valorização do conhecimento prévio e de mundo do aluno e à interação em sala de aula, julgue o item que se segue.
O desenvolvimento cognitivo infantil ocorre de forma linear e previsível, conforme teorizado por Piaget, devendo o professor, portanto, utilizar o conhecimento prévio do aluno como base para propor novos ensinamentos.
Ano: 2018Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Toritama - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes
Leia as afirmativas a seguir:
I. Está correta a grafia do trecho a seguir: to cut a long story short.
II. Para Piaget, o processo de assimilação se dá através da desincorporação dos desafios e informações do meio dos esquemas mentais já existentes.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2015Banca: IF-RROrganização: IF-RRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem | Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes
''O conhecimento não pode ser concebido como algo predeterminado nem nas estruturas internas
do sujeito (...) nem nas características preexistentes do objeto, uma vez que elas são conhecidas
graças à mediação necessária dessas estruturas." (PIAGET, 2007, p.1)
Jean Piaget constituiu-se como um teórico de grande relevância no século XX. Reflita sobre as
afirmativas a seguir.
I – A adaptação e a organização são funções invariantes e indissociáveis do desenvolvimento
mental.
II– O desenvolvimento pleno do ser humano depende do aprendizado que ele realiza em um
determinado grupo cultural, a partir da interação com outros indivíduos.
III– O desenvolvimento cognitivo é um processo que ocorre em todo ser humano, por meio de
estágios sequenciais e constantes.
IV– O desenvolvimento se processa por meio de estágios não lineares, permeados pela
afetividade.
A partir da concepção do autor, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Surubim - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget | Jean Piaget
Julgue o item a seguir.
Jean Piaget desenvolve 4 estágios de desenvolvimento
cognitivo: Fase Sensório-Motora (Nascimento até cerca
de 2 anos); Fase Pré-Operacional (de 2 a 7 anos); Estágio
Operacional Concreto (de 7 a 11 anos); Estágio
Operacional Formal (11 anos ou mais).
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Rio Largo - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes
Leia as afirmativas a seguir:
I. O professor deve se eximir de sua responsabilidade do ato de
avaliar as aprendizagens de seus estudantes. Os demais
profissionais do ambiente escolar devem também, em conjunto
com os professores e os estudantes, tolher as iniciativas
relacionadas às avaliações a serem realizadas acerca dos demais
processos no interior da escola.
II. Para Piaget, a fala é inata e os conhecimentos científicos são
construídos na coletividade, a partir da experiência.
III. O processo de aprendizagem não compreende a interação dos
alunos entre si, pois esse comportamento é dispensável à
socialização.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2014Banca: FUNRIOOrganização: IF-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Jean Piaget | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget | Lev Vygotsky
As teorias de Piaget e Vigotsky, embora possuam diferenças, contribuíram para fundamentar concepções de aprendizagem
que entendem o conhecimento como algo que
Ano: 2019Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Várzea - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes
Segundo a teoria do desenvolvimento humano de
Jean Piaget, o desenvolvimento humano refere-se ao
desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico.
O desenvolvimento mental é uma construção contínua. Estas são as formas de organização da
atividade mental que vão se aperfeiçoando e se
solidificando. Algumas dessas estruturas mentais
permanecem ao longo de toda a vida.
São aspectos do desenvolvimento humano,
EXCETO:
Ano: 2025Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Pombal - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Autores Influentes
Sobre a dimensão cognitiva do(a) aprendente, de acordo com Jean Piaget, analise as afirmativas a seguir.
I- As operações concretas (dos 7 aos 12 anos) permitem que a criança desenvolva a capacidade de resolver problemas lógicos, desde que estejam ligados a situações concretas e observáveis.
II- As operações formais (a partir dos 12 anos) são caracterizadas pelo raciocínio concreto e experimental, impedindo a formulação de hipóteses e a dedução lógica baseada em princípios abstratos.
III- A assimilação é o processo pelo qual o indivíduo incorpora novas informações aos esquemas de conhecimento já existentes, interpretando-as com base no que já sabe.
IV- A equilibração é um mecanismo autorregulador do desenvolvimento cognitivo que busca o equilíbrio entre assimilação e acomodação, permitindo o avanço para níveis mais complexos de pensamento.
V- A fase pré-operatória (dos 2 aos 7 anos) é caracterizada pelo pensamento lógico e reversível, permitindo que a criança compreenda conceitos matemáticos abstratos sem precisar de apoio concreto.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Palma Sola - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Jean Piaget
Considere as afirmativas relacionadas a teoria do
desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)A fase sensório-motora, que ocorre do nascimento
até os 2 anos, é caracterizada pela capacidade de
raciocínio abstrato e pela resolução de problemas
complexos, que se desenvolvem na fase das operações
formais.
(__)A fase pré-operacional, que se estende dos 2 aos 7
anos, é marcada pelo egocentrismo e pela incapacidade
de realizar operações mentais lógicas, as crianças
começam também a imitar, representar, imaginar e
classificar.
(__)Na fase das operações concretas, que vai dos 8 aos
10 anos, as crianças são incapazes de entender
conceitos de conservação e reversibilidade, o que limita
sua capacidade de resolver problemas matemáticos
simples.
(__)A fase das operações formais, que se inicia aos 12
anos, é caracterizada pela predominância do
pensamento concreto, onde os adolescentes não
conseguem pensar de forma hipotética ou abstrata.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
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