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457941200949069
Ano: 2016Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: IF-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Ensino de Matemática | Temas Pedagógicos | História do Pensamento Pedagógico Brasileiro

No que se refere à natureza filosófica da Matemática, a discussão sobre as bases dessa ciência apontam para três tendências que fundamentam suas concepções históricas. Em relação a essas tendências, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) Platonismo.

( ) Formalismo.

( ) Construtivismo.


1. Nesta corrente, considera-se que os objetos matemáticos não podem ser considerados existentes, se não forem dados por uma construção, em número finito de procedimentos, partindo dos números naturais. Não é suficiente mostrar que a hipótese de não existência conduziria a uma contradição.

2. De acordo com essa concepção, os teoremas decorrem dos axiomas de acordo com as leis da Lógica. Nega-se, no entanto, que os axiomas sejam eles mesmos, princípios lógicos ou consequências de tais princípios. A preocupação está em considerar o conhecimento como determinado a priori, confundindo-se a lógica com a Matemática.

3. Segundo essa concepção, a Matemática existe independente dos homens, pois está em alguma parte, no mundo das ideias. Acredita-se que os objetos matemáticos existem, mesmo que não tenhamos conhecimento sobre eles.

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2

457941201725145
Ano: 2024Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Iúna - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação | Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento
As concepções político-filosóficas de educação se referem a diferentes visões e abordagens sobre o papel, os objetivos e a natureza da educação na sociedade. Nesse sentido, a educação crítica tem por princípio a consideração da educação como ferramenta de transformação social e conscientização das estruturas de poder. Com base nisso, é correto afirmar que seu principal objetivo é:
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3

457941201064488
Ano: 2010Banca: FAFIPAOrganização: Prefeitura de Marialva - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento
Assinale a alternativa correta. 

Piaget, a partir da epistemologia genética defende que o indivíduo passa por vários períodos de desenvolvimento ao longo da sua vida. São eles: 
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4

457941201693444
Ano: 2022Banca: UnoescOrganização: Prefeitura de Maravilha - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Abordagem Holística na Educação | História do Pensamento Pedagógico Brasileiro | Tendências Pedagógicas | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Filosofia da Educação | Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação
Leia atentamente a frase a seguir: “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola”. A frase acima é atribuída à: 
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5

457941202064543
Ano: 2022Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Balneário Camboriú - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação | Construção do Conhecimento | Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Temas Pedagógicos
“As dinâmicas cotidianas das pessoas com os meios de comunicação, organizam a forma de informar e conhecer o mundo, através de imagens, sons e mensagens” (DORENSKI, LARA & ATHAYDE, 2020).

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre o uso de mídias e tecnologias na Educação Física escolar.

( ) Os usos das mídias, tecnologias e seus dispositivos em nossa cotidianidade implicam estratégias pedagógicas que tornem a inclusão dessa temática algo descartável no cotidiano escolar.
( ) Os efeitos prejudiciais que a mídia eletrônica tem sobre as crianças não são intrínsecos à própria mídia, mas resultam das formas como esta é usada.
( ) Educar para a Comunicação, Educação para a Mídia, educar com os Meios, Mídia-Educação, Pedagogia das Tecnologias são os conceitos que discutem, de maneira geral, a importância das mídias, tecnologias e seus dispositivos nos modos de aprender e ensinar contemporâneos os quais estão totalmente descontextualizados na Educação Física escolar.
( ) As possibilidades que as mídias, tecnologias e seus dispositivos proporcionam ao campo da Educação Física escolar podem ampliar as narrativas críticas, criativas e produtivas a respeito das manifestações das práticas corporais escolarizadas.
( ) Em tempos de fake news produzidas massivamente para formar, entreter e fidelizar grupos cada vez maiores para apoio a determinados projetos de poder, a responsabilidade da Escola, em um projeto civilizador, emancipador dos sujeitos, é contribuir no desvelamento do potencial obtuso real que certos usos das mídias acarretam.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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6

457941200674780
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: Prefeitura de São João do Ivaí - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação | Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento
Na filosofia das ciências, um importante conceito investiga a natureza e a validade do conhecimento científico. Entre os conceitos discutidos por essa abordagem, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, qual é aquele que foca na justificativa das crenças científicas e na construção de argumentos que sustentam a validade do conhecimento.
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7

457941200103409
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Filosofia da Educação | Temas Pedagógicos | Tendências Pedagógicas | Formação Continuada do Professor

Considerando que, ao planejar um curso de formação continuada de docentes, a equipe pedagógica de uma instituição de ensino opte por adotar uma metodologia sob a perspectiva dialética, julgue o item subsequente.

A referida metodologia pressupõe a superação da metodologia tradicional.

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8

457941200679283
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: FUBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação | Temas Pedagógicos | Formação Continuada do Professor | Epistemologia e Teorias do Conhecimento

Considerando que, ao planejar um curso de formação continuada de docentes, a equipe pedagógica de uma instituição de ensino opte por adotar uma metodologia sob a perspectiva dialética, julgue o item subsequente.

Para que o curso atenda à perspectiva dialética, a construção do conhecimento dos educandos deverá envolver três momentos: síncrese, análise e síntese.

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9

457941201173521
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Guarujá do Sul - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Concepções Filosóficas de Mundo, Homem e Educação | Construção do Conhecimento | Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Temas Pedagógicos
Diante das cenas de terror instaladas pelo avanço de um grupo terrorista, dezenas de jogadoras de vôlei estão tentando fugir do Afeganistão por medo do regime extremista. O grupo terrorista proibiu a prática de esporte por mulheres.
Segundo o presidente do Comitê Olímpico Internacional, Thomas Bach, todos os atletas do Afeganistão que participaram dos Jogos de Tóquio conseguiram deixar o país diante da volta desse grupo terrorista ao poder.
https://www.lance.com.br/fora-de-campo/jogadora - volei-morta-pelo-taliba-dezenas-atletas-escondidastentam-fuga.html

Qual o grupo terrorista que o excerto está se referindo?
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10

457941200135729
Ano: 2024Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Caraúbas - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Filosofia da Educação | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional
Habilidades

Itens para verificação:


1. São capacidades específicas desenvolvidas através do treinamento ou prática.

2. Podem ser genéricas e aplicáveis em diversos contextos além do educacional.

3. São menos importantes que o conhecimento teórico na educação moderna.
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