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Ano: 2022Banca: Instituto ConsulplanOrganização: SEED-PRDisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Um arqueiro deve atirar uma flecha verticalmente para cima e
precisa fazer com que ela, ao descer, penetre uma placa de
isopor até uma determinada profundidade. Para atingir a profundidade estabelecida é necessário que a flecha atinja a placa
com uma velocidade de 20 m/s. Um dos arqueiros não tem
muita força para puxar o arco, mas tem uma enorme precisão e
resolve atirar a flecha do alto de um monte. Sabe-se que a maior
velocidade que ele consegue fazer com que a fecha deixe o arco
é de 12 m/s. Qual deverá ser a altura mínima do monte para que
ele, atirando a flecha com o máximo de velocidade possível e
desprezando qualquer tipo de forças dissipativas, consiga fazer a
flecha penetrar a placa de isopor até a profundidade estabelecida? (Considere g = 10 m/s².)
Ano: 2021Banca: IDECANOrganização: PEFOCEDisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Dois móveis A e B são lançados verticalmente para cima com a mesma velocidade inicial de 15m/s, do mesmo ponto. O
móvel À é lançado no instante t = 0s, e o móvel B é lançado
2,0s depois. A partir do ponto de lançamento, o instante e a
posição de encontro dos dois móveis são
(Considere g = 10m/s2 e queda livre.)
Ano: 2017Banca: FUVESTOrganização: USPDisciplina: Física GeralTemas: Cinemática | Lançamento Vertical
Em uma tribo indígena de uma ilha tropical, o teste derradeiro de coragem de um jovem é deixar-se cair em um rio, do alto de um penhasco. Um desses jovens se soltou verticalmente, a partir do repouso, de uma altura de 45 m em relação à superfície da água. O tempo decorrido, em segundos, entre o instante em que o jovem iniciou sua queda e aquele em que um espectador, parado no alto do penhasco, ouviu o barulho do impacto do jovem na água é, aproximadamente,
Note e adote:
Considere o ar em repouso e ignore sua resistência.
Ignore as dimensões das pessoas envolvidas.
Velocidade do som no ar: 360 m/s.
Aceleração da gravidade: 10 m/s2.
Ano: 2023Banca: IBFCOrganização: SEE-ACDisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Em um kit experimental didático há um arranjo no
qual uma pequena bola é lançada verticalmente
para cima por um dispositivo fixo a um carrinho
que, por sua vez, se move no plano horizontal com
velocidade constante. Nas condições desse
experimento, as forças entre a bola e o ar podem
ser desprezadas. Sobre o uso desse kit em sala de
aula, analise as afirmativas abaixo.
I. No referencial dos alunos que observam o
experimento sentados, a bola executa um
movimento parabólico mantendo sua velocidade
horizontal igual à do carrinho. Esse fato pode ser
usado para abordar o assunto da Primeira Lei de
Newton.
II. Após perder o contato com o dispositivo lançador,
pode-se dizer que a única força relevante que atua
sobre a bola é a força de atração gravitacional. Por
esse motivo, a bola se desloca verticalmente com
velocidade constante. Esse fato poderá ser usado
para abordar o assunto da Segunda Lei de
Newton.
III. A terceira lei de Newton pode ser abordada ao se
explicar o porquê da bola permanecer em repouso,
de acordo com um observador no referencial que
se move junto com o carrinho, antes do dispositivo
lançador ser acionado.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2018Banca: UFMAOrganização: UFMADisciplina: Física GeralTemas: Princípios de Newton | Lançamento Vertical | Cinemática | Mecânica Dinâmica | Introdução à Cinemática
Determine a intensidade da força que deve ser aplicada para que um bola de massa igual a 500 g suba verticalmente com uma aceleração de 2,0 m/s².
Obs.: Despreze a resistência do ar e considere a aceleração da gravidade igual a 10 m/s².
Ano: 2022Banca: CESGRANRIOOrganização: ELETROBRAS-ELETRONUCLEARDisciplina: Física GeralTemas: Cinemática | Lançamento Vertical
Um corpo de massa 0,5 kg é lançado verticalmente para cima com velocidade inicial de 6,0 m s-1 .
Admitindo-se que a aceleração da gravidade é igual a
10 m s-2
, a altura máxima, em metros, atingida pelo corpo
é
Ano: 2010Banca: UERJOrganização: UERJDisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Texto associado
Um trem em alta velocidade desloca-se ao longo de um trecho retilíneo a uma velocidade
constante de 108 km/h. Um passageiro em repouso arremessa horizontalmente ao piso
do vagão, de uma altura de 1 m, na mesma direção e sentido do deslocamento do trem,
uma bola de borracha que atinge esse piso a uma distância de 5 m do ponto de arremesso
Se a bola fosse arremessada na mesma direção, mas em sentido oposto ao do deslocamento do trem,
a distância, em metros, entre o ponto em que a bola atinge o piso e o ponto de arremesso seria igual a:
Ano: 2013Banca: UFBAOrganização: UFBADisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Uma bola atirada para cima, com velocidade inicial de 30m/s, sob uma aceleração da gravidade de
10m/s²
, demorará 5 segundos para voltar à posição inicial.
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: SED-SCDisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Um menino brincando com pequenas pedras, ao fazer malabarismos, lança uma delas verticalmente para cima a
uma velocidade de 3 m/s. Logo em seguida, após um segundo de intervalo, lança uma segunda pedra também para
cima, com uma velocidade maior igual a 7 m/s. Assuma que o menino lança ambas as pedras a partir de uma altura
de 80 cm em relação ao solo. Use g = 9,8 m/s² e desconsidere a resistência do ar na ascensão e queda das pedras.
De
acordo com este contexto, analise os itens apresentados a seguir:
I. O tempo de subida da segunda pedra até a altura máxima é igual a 0,93 segundos.
II. A diferença entre as alturas máximas alcançadas pelas pedras é, aproximadamente, 2 metros.
III. O intervalo de tempo transcorrido entre os retornos das pedras ao solo é igual a 12 segundos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2017Banca: CeprosOrganização: CESMACDisciplina: Física GeralTemas: Lançamento Vertical | Cinemática
Um elevador de massa 1000 kg sobe uma distância de
6,0 m com velocidade constante. Considere a
aceleração da gravidade igual a 10 m/s² . Nesse
percurso, os trabalhos realizados pela força peso do
elevador e pela força resultante no elevador são
respectivamente iguais a: