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457941200397948
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tuparetama - PEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental
Julgue o item a seguir.


O enfoque do comportamento na psicologia anormal não se concentra nos comportamentos observáveis. Os behavioristas acreditam que nossas ações são predominantemente influenciadas pela patologia subjacente das forças inconscientes, em vez da experiência. Assim, na visão behaviorista, a anormalidade não é atribuída ao desenvolvimento de padrões de comportamento disfuncionais para o indivíduo. 
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2

457941201719877
Ano: 2015Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: DEPENDisciplina: Psicologia GeralTemas: Transtornos Relacionados a Substâncias | Terapia Cognitivo-Comportamental | Psicopatologia Geral | Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Acerca da dependência química, sob a ótica da abordagem cognitivo comportamental, julgue o próximo item.


Após mudança bem-sucedida no comportamento de adição a substâncias químicas, a prevenção de recaída envolve o controle da autoeficácia e das expectativas de resultados pelo paciente.


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3

457941201488687
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-ESDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicopatologia Geral | Transtornos Alimentares | Terapia Cognitivo-Comportamental
Texto associado
Com relação à psicoterapia na perspectiva
cognitivo-comportamental e ao tratamento da obesidade, julgue os
próximos itens.

A mediação cognitiva é uma terapia que se concentra no papel que as crenças equivocadas têm sobre o pensamento humano.
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4

457941201737464
Ano: 2017Banca: IESESOrganização: Prefeitura de São José do Cerrito - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Abordagens Psicoterapêuticas | Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Alguns autores dividem a psicoterapia breve em três modelos principais, são eles, EXCETO:
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5

457941201861438
Ano: 2018Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Major Isidoro - ALDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Terapia Familiar Sistêmica | Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Leia as afirmativas a seguir:
I. Os resultados das avaliações psicológicas devem considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo.
II. A avaliação psicológica é dinâmica, e se constitui em fonte de informações de caráter explicativo sobre os fenômenos psicológicos.
III. Reconhecer os padrões que geram os comportamentos é um dos objetivos da terapia familiar.
Marque a alternativa CORRETA:
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6

457941201814266
Ano: 2018Banca: Instituto ExcelênciaOrganização: Prefeitura de São Luís do Paraitinga - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias da Personalidade | Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Psicanálise | Sigmund Freud
A adolescência é uma época que aumentam as dissonâncias entre as partes do aparelho psíquico e é necessário um tempo para que o id, ego e superego estejam aptos a funcionarem, outra vez como um conjunto harmonioso. Sobre o período da adolescência assinale a alternativa CORRETA.
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7

457941200009377
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: IF-APDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicanálise | Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Em psicanálise, a fase de organização infantil da libido que se caracteriza por uma unificação das pulsões parciais sob o primado dos órgãos genitais e corresponde ao momento culminante e ao declínio do complexo de édipo é denominada de:
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8

457941201605862
Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Pitangueiras - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia | Terapia Comportamental
A educação é um campo complexo e multifacetado que envolve uma variedade de teorias, práticas e abordagens pedagógicas. Cada abordagem educacional traz consigo uma visão única sobre como os alunos aprendem, como os professores ensinam e qual é o papel da escola na sociedade. A compreensão dessas diferentes abordagens é fundamental para os educadores, uma vez que influenciam diretamente as decisões pedagógicas tomadas em sala de aula e moldam a experiência de aprendizagem dos alunos. Considerando a abordagem Behaviorista, analise as afirmativas a seguir.


I. Asserção: enfatiza que a aprendizagem é um processo de construção ativa do conhecimento pelo aluno.

II. Razão: destaca a importância da observação de comportamentos e da aplicação de reforços para incentivar a participação dos alunos.


Assinale a afirmativa correta.

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9

457941200763754
Ano: 2025Banca: AeronáuticaDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Analise as afirmativas abaixo quanto à intervenção cognitivo-comportamental no Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH. I. Há contraindicação à intervenção cognitivo-comportamental em casos em que o contexto familiar é disfuncional ou problemático. II. Há indicação para intervenção cognitivo-comportamental quando se observa sintomas residuais após estabilização das medicações. III. O modelo das intervenções deve ser rígido e estruturado, uma vez que a menor flexibilidade auxilia na adesão e adaptação do paciente ao processo terapêutico. IV. Entre as técnicas cognitivas que podem ser implementadas no processo terapêutico, encontram-se: a psicoeducação, a solução de problemas, a autoinstrução e o ABC de Ellis. Estão corretas apenas as afirmativas 
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10

457941201877426
Ano: 2024Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Guaraniaçu - PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Teorias e Técnicas de Psicoterapia
Em relação às indicações e às contraindicações para a psicoterapia dinâmica de grupos, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Pacientes com transtorno borderline que manifestam uma transferência intensamente negativa durante a terapia individual podem enfrentar desafios com a diluição dessa transferência no ambiente de terapia em grupo, sugerindo que a terapia individual é a única abordagem apropriada e recomendada para esses casos.

( ) Certas condições clínicas são geralmente consideradas contraindicações para a psicoterapia dinâmica de grupo, tais como: baixa motivação, desorganização psicótica, adição ativa a substâncias, transtorno da personalidade antissocial, somatização grave, disfunção cognitiva de base orgânica e alto risco de suicídio.

( ) A terapia em grupo realizada em ambiente ambulatorial pode ser uma abordagem especialmente eficaz para sustentar os avanços terapêuticos alcançados por pacientes com transtornos de personalidade após sua saída do tratamento diário.
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