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457941201112000
Ano: 2018Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Guarujá do Sul - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento | Ensino de Língua Portuguesa | Temas Pedagógicos
Aqui a criança aprende primeiro as famílias de sílabas para, depois, compreender as palavras. Assim como no alfabético, o aprendizado é feito de forma mecânica:
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2

457941201894499
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Arcoverde - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Julgue o item que se segue. 


No meio universitário e consequentemente na modalidade de ensino superior, o letramento acadêmico transcende a simples compreensão textual, exigindo a capacidade de analisar criticamente textos complexos, reconhecer nuances linguísticas e aplicar estratégias de metacognição para aprofundar a compreensão. 

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3

457941200596260
Ano: 2020Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Capim - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Processo de Alfabetização e Letramento | Educação Pré-Escolar
As afirmações adiante se reportam às abordagens didático-pedagógicas da literatura infantil no processo de alfabetização. Uma delas, no entanto, NÃO é considerada adequada à busca da decodificação do conhecimento por parte dos alunos. Indique-a:
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4

457941200955594
Ano: 2022Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Lindóia do Sul - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Acerca da Alfabetização e Letramento, julgue os itens a seguir:


I.A alfabetização é o processo de aprendizagem onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever, já o letramento desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais.

II.Enquanto o sujeito alfabetizado sabe codificar e decodificar o sistema de escrita, o sujeito letrado vai além, sendo capaz de dominar a língua no seu cotidiano, nos mais distintos contextos.

III.O sujeito alfabetizado sabe ler e escrever, porém pode estar pouco habituado a usar essas habilidades no seu cotidiano. Já o indivíduo letrado, possui domínio da leitura e da escrita nas mais diversas situações e práticas sociais.


Está CORRETO o que se afirma em:

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5

457941201345199
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tupanatinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Cuidados na Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento | Desenvolvimento de Conceitos Científicos na Infância | Teorias da Educação Pré-Escolar | Gestão do Tempo e Espaço na Educação Pré-Escolar | Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas

Julgue o item que se segue.


As instituições de Educação Infantil são responsáveis pelos procedimentos de avaliação que devem considerar a aprendizagem e o desenvolvimento dos bebês e das crianças e que, de forma assincrônica, buscam acompanhar a prática pedagógica e realizar a observação do processo de desenvolvimento de cada criança e de todo o grupo quanto às suas conquistas, avanços e possibilidades.

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6

457941201816646
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

A alfabetização e o letramento devem estar presentes na Educação Infantil por meio de atividades de introdução ao sistema alfabético e das práticas de uso social da leitura e da escrita. Nesse sentido, situações frequentes envolvendo leitura e escrita representam uma importante atividade de letramento na infância.


Com base no fragmento acima, é INCORRETO afirmar que:

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7

457941201994024
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tupanatinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento

Julgue o item que se segue.


A alfabetização só tem sentido quando desenvolvida no contexto de práticas sociais de leitura e de escrita e por meio dessas práticas, ou seja, em um contexto de letramento e por meio de atividades de letramento; este, por sua vez, só pode desenvolver-se na dependência da e por meio da aprendizagem de escrita. 

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8

457941201872027
Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Marília - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Processo de Alfabetização e Letramento | Temas Pedagógicos | Ensino de Língua Portuguesa | Educação Pré-Escolar

Colomer e Camps (2012) fazem referência a Foucambert, o qual divide as diferentes maneiras de abordar o escrito segundo diferentes objetivos de leitura. Seguem duas dessas maneiras de leitura:

1. Leitura_________ , orientada por um propósito de ordenação ou para extrair uma vaga ideia global.

2. Leitura_________ , produzida em saltos, para encontrar uma passagem, uma informação determinada.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

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9

457941201452702
Ano: 2019Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Uberlândia - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento
Os métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos analíticos. Inserido nos métodos analíticos tem-se o método global de contos.

Segundo Isabel Frade (2005), o método global de contos se caracteriza por
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10

457941201936944
Ano: 2023Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Catolé do Rocha - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento
As pesquisadoras Emília Ferreiro e Ana Teberosky, no final da década de 1980, desenvolveram relevantes estudos no campo das concepções sobre fala e escrita. Seus estudos, dentre outros, ajudaram a configurar práticas de alfabetização a partir de uma vertente construtivista, contempladas em propostas oficiais. A esse respeito, é CORRETO afirmar:
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