Questões

ERRADO

CERTO

a linguagem típica da criança e transmite conteúdos que se encontram no seu inconsciente.

uma forma de atuação que não pode ser comparada às associações livres dos adultos.

uma expressão do cotidiano da criança, independentemente do grau de consciência que ela tenha de sua doença.

uma etapa de aquecimento para o verdadeiro trabalho analítico que é realizado pela palavra.

uma estratégia de sedução que visa promover a abertura da criança para o processo e as interpretações analíticas.

ERRADO

CERTO

Uma das contribuições de Melanie Klein foi a suposição da existência de um inato ego rudimentar já no recém-nascido, que possibilitou a autora desenvolver suas concepções sobre os mecanismos arcaicos do desenvolvimento emocional primitivo, permitindo a possibilidade de análise com crianças, psicóticos e pacientes muito regressivos em geral.

Melanie Klein possibilitou um enorme avanço na psicanálise ao publicar seu livro O Ego e os Mecanismos de Defesa (1936), o qual foi muito além dos estudos freudianos sobre as pulsões do id, enaltecendo as significativas funções do ego.

O ano de 1960 representa um marco significativo na obra de Melanie Klein, pois é o período no qual a autora descreve o estado psicológico conhecido como preocupação materna primária em que ela descreve as noções das funções da mãe como ego auxiliar do bebê.

A principal contribuição da psicanálise kleiniana foi a ideia de uma parte psicótica da personalidade que é composta por elementos como: inveja excessiva, intolerância a frustrações, uso exagerado de identificação projetiva, ódio às verdades e predominância de aspectos onipotentes e oniscientes do sujeito.

A forclusão (forma extrema de negação) é um dos principais conceitos desenvolvidos por Melanie Klein em sua obra Inveja e Gratidão (1975).

Concentrava-se na ligação emocional entre mãe e filho, principalmente durante os seis primeiros meses de vida do bebê.

À medida que se expande o universo do bebê, ele se relaciona com objetos completos (a mãe como pessoa, por exemplo) e não com objetos parciais.

Há uma ligação entre o bebê e a mãe em termos sociais, cognitivos e sexuais.

O seio materno seria o primeiro objeto parcial para o bebê, que o julgaria bom ou não, dependendo da satisfação do instinto do ID.

esquizoparanoide.

narcísica.

de transferência.

de deslocamento.

depressiva.

Spitz, Klein e Winnicott convergem ao delimitar as experiências familiares como fator secundário ao amadurecimento natural do organismo, atribuindo maior peso à maturação biológica na constituição do self, independente de trocas afetivas ou ambientais.

Spitz enfatiza, interações iniciais afetivas destacando o efeito devastador da privação emocional (hospitalismo). Klein postula que o Eu se forma precocemente por relações com objetos parciais, caracterizadas por processos de cisão e identificação. Winnicott sublinha o “ambiente suficientemente bom”, no qual o cuidado materno favorece a integração e a emergência de um self verdadeiro.

Spitz considera que o ambiente relacional exerce influência pouco significativa no desenvolvimento do self; Klein sustenta que conflitos internos surgem apenas após a resolução plena das primeiras experiências com a mãe; e Winnicott acredita na autonomia inata da criança, independentemente da qualidade do cuidado ambiental.

Spitz vê o eu como um constructo meramente cognitivo, enfatizando fatores genéticos em detrimento da interação mãe-bebê; Klein descreve o self como reflexo de processos inconscientes tardios, sem relevância para as primeiras experiências relacionais; e Winnicott considera que o self depende basicamente de conflitos pulsionais internos, dispensando a função do outro.

Teoria da glossolalia, a interação entre introjeção e projeção, e o conceito de mundo interno.

Teoria da glossolalia, novo status dado ao objeto, e teoria da vida psíquica intrauterina.

O conceito de posição, o conceito de mundo interno, novo status dado ao objeto, e as relações internas de objeto.

Os conceitos sobre a formação do ego e do superego, teoria da glossolalia, e conceito dos mecanismos de introjeção e projeção como atuantes desde o início da vida psíquica em bebês.

Teoria do objeto a, conceitos sobre a formação do ego e do superego, teoria da vida psíquica intrauterina.

Formação reativa, dissociação e fixação.

Projeção, regressão, sublimação e deslocamento.

Deslocamento, regressão e fixação.

Regressão, introjeção e identificação projetiva.

Introjeção, projeção, dissociação e identificação projetiva.

A vida psíquica se organiza tanto em sua evolução como em seu funcionamento, em volta de duas posições fundamentais: Depressiva e projetiva.

A vida psíquica se organiza tanto em sua evolução como em seu funcionamento, em volta de duas posições fundamentais: Self e psicose simbiótica.

A vida psíquica se organiza tanto em sua evolução como em seu funcionamento, em volta de duas posições fundamentais: Projetiva e introjetiva.

A vida psíquica se organiza tanto em sua evolução como em seu funcionamento, em volta de duas posições fundamentais: Esquizo-paranóide e introjetiva.

A vida psíquica se organiza tanto em sua evolução como em seu funcionamento, em volta de duas posições fundamentais: Esquizo-paranóide e depressiva.