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457941202075882
Ano: 2010Banca: PaqTcPBOrganização: Prefeitura de Patos - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos
- A pedagogia sociocultural é aquela que estabelece a relação objetivo-conteúdo-método, estabelecendo
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2

457941201169606
Ano: 2023Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Friburgo - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos
Esta concepção histórica na educação física escolar não estava preocupada com a saúde pública, pois entendia que tal questão não podia ser discutida independentemente do levantamento da problemática forjada pela atual organização econômico-social e política do país. Não pretendia ser disciplinadora de homens e muito menos estava voltada para o incentivo à busca por medalhas. Ela era, antes de tudo, ludicidade e cooperação; dessa forma, o desporto, a dança, a ginástica etc. assumiram um papel de promotores da organização e mobilização dos trabalhadores; e mais que isso, a educação física serviu então aos interesses daquilo que os trabalhadores historicamente chamaram de “solidariedade operária”.

(GHIRALDELLI JUNIOR, 2001. Adaptado.)


A compreensão sobre os aspectos históricos da educação física na contemporaneidade permite situá-la numa posição de destaque na sociedade, graças às grandes movimentações acontecidas em sua formação. De acordo com as informações apresentadas, é possível que se trate da tendência:
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3

457941200818581
Ano: 2013Banca: CETROOrganização: SESI-DFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos
Joana é coordenadora pedagógica em uma escola pública e em um HTPC retomou as ideias principais das tendências pedagógicas, pois notou que alguns professores não reconheciam a teoria em suas práticas, desenvolvendo-as sem saber ao certo o porquê. Acerca das tendências pedagógicas, corresponde ao contexto histórico apenas afirmar que
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457941200805532
Ano: 2025Banca: UFCGOrganização: UFCGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos
Para Perrenoud (2001), a Pedagogia tem uma importante tarefa, pois, ao não excluir ninguém, constitui uma Pedagogia que ele batiza de diferenciada, que considera as necessidades de cada um, dedicando mais atenção e energia a quem precisa mais. Segundo essa perspectiva, podemos dizer que a Pedagogia Diferenciada pode ser uma estratégia pedagógica pertinente para a mediação de conflitos no contexto escolar.

A partir desse aspecto, é CORRETO afirmar que:
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5

457941200526257
Ano: 2020Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Paraí - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Segundo Demo, a educação tem a ver com a qualidade formal à medida que se liga e expressa a questão do domínio tecnológico e, por consequência, ao desempenho nesta área instrumental. A modernidade insiste hoje com força já exclusivamente sobre esta face, o que leva a reconhecer a necessidade de progresso naquelas disciplinas que mais instrumentalizam o desenvolvimento na sociedade: matemática, ciências naturais, língua, informática, etc. Com base nisso, tal contribuição científica aparece em muitos momentos e processos fundamentais da educação, tais como:


I. Questão do desempenho: o que “deve” aprender o aluno, série a série, grau a grau.

II. Processos de aprendizagem: como transmitir e absorver conhecimento, como atualizar-se constantemente.

III. Competência profissional do professor: domínio técnico de sua disciplina; atualização, capacidade de ensinar e produzir conhecimento próprio.


Quais estão corretas?

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6

457941200434793
Ano: 2019Banca: CESGRANRIOOrganização: UNIRIODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

Os princípios da Pedagogia Renovada Progressivista vêm sendo difundidos ao longo dos anos.


São representantes dessa tendência pedagógica:

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7

457941201710127
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos
Com relação aos princípios básicos do behaviorismo, assinale a alternativa correta. 
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8

457941201829874
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tupanatinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos

Julgue o item que se segue.


Como prática cultural, o esporte ocupa um importante lugar nas relações sociais e por meio dele o estudante pode incorporar diversos valores, como a competição, a classificação, a seleção, a comparação, a performance, a vitória etc. 

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9

457941200146694
Ano: 2013Banca: FGVOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Tendências Pedagógicas

Leia o fragmento a seguir:

“A pedagogia renovada ou _____, está centrada nos _____, na espontaneidade da produção do conhecimento e no educando com suas _____ individuais.”

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.

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10

457941201150052
Ano: 2019Banca: VUNESPOrganização: UFABCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: História da Educação no Brasil | Ensino Superior Contemporâneo no Brasil: Desafios e Avanços | Temas Pedagógicos | Tendências Pedagógicas | Projeto Político-Pedagógico
Refletir sobre inovações pedagógicas no ensino superior nos encaminha necessariamente à questão do projeto político-pedagógico (PPP) como aquele que enfatiza a organização curricular, confere-lhe organicidade e permite que suas ações adquiram relevância. A falta de clareza reduz qualquer curso a uma grade curricular fragmentada, uma vez que até mesmo as ementas e as bibliografias perdem sua razão de ser. Todavia, o PPP não pode ser utilizado apenas como modismo. Como modismo, a referência ao PPP apresenta alguns riscos, como a utilização pouca criteriosa do termo e a falta de clareza na compreensão da ideia de projeto. É preciso diferenciar o uso do PPP como modismo e como inovação. Como modismo, ele tem um caráter
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