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Ano: 2018Banca: UNESPAROrganização: UNESPARDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
Quando nascemos, já encontramos prontos valores, normas, costumes e práticas sociais. Também encontramos uma forma de produção da vida material que segue determinado, parâmetros. Muitas vezes, não temos como interferir nem como fugir das regras já estabelecidas. A vida em sociedade é possível, portanto, porque as pessoas falam a mesma língua, são julgadas por determinadas leis comuns, usam a mesma moeda, além de ter uma história e alguns hábitos comuns, o que lhes dá um sentimento de pertencer a determinado grupo.
TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio. Saraiva: São Paulo, 2010, p. 14.
A assertiva acima remete para uma discussão que é recorrente do século XIX e XX, a organização social dos indivíduos.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDU-ESDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
Com relação a entrevista na pesquisa social, julgue o item subsequente.
Na entrevista, a constatação de informações conflitantes leva
o pesquisador a considerar o depoimento do entrevistado como
inválido.
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de São Miguel Arcanjo - SPDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
Analise os enunciados abaixo e marque a alternativa correta.
I - Identidade surda hídrica: politicamente estabelecida.
II - Identidade surda: o surdo nasce ouvinte e com o passar do tempo torna-se surdo.
III - Identidade de transição: os sujeitos não se reconhecem como surdos.
IV - Identidade surda flutuante: identifica o momento de transformação em que os surdos deixam a identidade flutuante e projetam-se na identidade surda.
Ano: 2014Banca: FGVOrganização: SEDUC-AMDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Socialização Secundária: Educação | Processo de Socialização | Socialização Primária: Família | Instituições Sociais, Normas e Valores
Nos PCN's de Ensino Médio para as Ciências Humanas e suas Tecnologias, um dos eixos de competências a ser desenvolvido em Sociologia è a capacidade de "investigação e compreensão” .
Assinale a opção que identifica corretamente uma competência correspondente a este eixo.
Assinale a opção que identifica corretamente uma competência correspondente a este eixo.
Ano: 2018Banca: UECE-CEVOrganização: SEDUC-CEDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
“[...] as instituições não são apenas relações.
Elas possuem sua própria existência, separada,
desligada, ou, de qualquer forma capaz de ser
desligada das relações como coisas ou pessoas. Não
se deveria talvez analisar a palavra “existência” com
muita severidade neste contexto; faz nos pensar nos
“fatos sociais” de Durkheim, que o levaram a todos
os tipos de problemas. Que seja suficiente dizer-se
que as instituições podem ser “objetos” realmente
muito duros, se batermos de encontro a elas, por não
desempenharmos nosso papel no teatro social da
vida”.
(DAHRENDORF, Ralf. A lei e a ordem. Rio de Janeiro:
Instituto Liberal, 1997).
Considerando as observações de Ralf Dahrendorf,
avalie as afirmações a seguir.
I. As instituições podem ser analisadas como
fatos sociais, pois replicam as características
exatas da análise proposta por Durkheim a
respeito das sociedades complexas.
II. As instituições possuem regras e normas que
retratam princípios que merecem ser
observados pelos indivíduos em sua ação.
III. As instituições são aparatos ideológicos de
Estados nacionais que cerceiam a liberdade
por meio de políticas que retratam a
dominação de classe.
É correto somente o que se afirma em
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: CorreiosDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
Os indicadores sociais do Brasil revelam gradual melhoria das condições de vida a partir de 1994. Ainda assim, o país enfrenta graves problemas que afetam significativamente a qualidade de vida e o bem-estar de sua população. A esse respeito, julgue os itens a seguir.
A universalização do acesso ao ensino fundamental tem contribuído decisivamente, nos últimos quinze anos, para a redução do analfabetismo entre a população brasileira de até dez anos de idade; contudo, esse benefício não alcança a população na faixa etária mais avançada, sendo necessário, para a redução das taxas de analfabetismo nesse segmento, o desenvolvimento de políticas permanentes e especificamente concebidas para essa população.
A universalização do acesso ao ensino fundamental tem contribuído decisivamente, nos últimos quinze anos, para a redução do analfabetismo entre a população brasileira de até dez anos de idade; contudo, esse benefício não alcança a população na faixa etária mais avançada, sendo necessário, para a redução das taxas de analfabetismo nesse segmento, o desenvolvimento de políticas permanentes e especificamente concebidas para essa população.
Ano: 2017Banca: CeprosOrganização: CESMACDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Instituições Sociais, Normas e Valores | Processo de Socialização
As Instituições Sociais são entidades societárias,
estruturadas por regras e procedimentos
padronizados, aceitos e reconhecidos por todos, com a
finalidade de, nelas:
Ano: 2019Banca: COPESE - UFTOrganização: UFTDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
Por Fanatismo se entende uma cega obediência a uma ideia,
servida com zelo obstinado, até exercer violência para obrigar
outros a segui-la e punir quem não está disposto a abraçá-la.
(...) O Fanatismo está geralmente ligado ao dogmatismo, isto é,
à crença numa verdade ou num sistema de verdades que, uma
vez aceitas, não devem ser mais postas em discussão e
rejeitam a discussão com os outros; a este corresponde no
campo prático o sectarismo, isto é, a parcialidade para com os
adeptos e o ódio para com os não crentes. Numa sociedade
onde um grupo de fanáticos ganha poder, gera-se como reação
e se alastra o espírito do conformismo.
Fonte: BOBBIO, Norberto. Dicionário de Política. Brasília: Editora UNB, 1998
(adaptado).
De acordo com o texto assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2016Banca: CeprosOrganização: CESMACDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
As ‘instituições sociais’ se destinam:
Ano: 2010Banca: UEMOrganização: UEMDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Socialização Secundária: Educação | Processo de Socialização | Instituições Sociais, Normas e Valores
Texto associado
Sobre o tema instituições escolares, assinale o que for
correto.
Nas sociedades ocidentais modernas, a escola possui,
entre outras funções, a de organizar, disciplinar e
controlar os indivíduos.