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A Internet alterou o modelo de trabalho das assessorias de imprensa.
Relacione as rotinas tradicionais, na coluna da esquerda, com as novas rotinas impostas pela Internet, na coluna da direita.
(I) Sistemas rotineiros e fixos de produção de conteúdo.
(II) Distribuição de conteúdo e contato apenas com jornalistas.
(III) Foco na divulgação jornalística via imprensa tradicional (rádio, TV, jornal).
(IV) Produção de conteúdo raso e fugaz.
(V) Incerteza sobre o impacto alcançado.
(A) Fragmentação: audiências menores, mais focadas, restritas, interesses específicos, diversos, pulverizados. Mais difícil falar com todos. Mais canais informativos segmentados. Deslocamento da comunicação massiva para a hipersegmentação.
(B) Disseminação de informação rápida e superficial, coexistindo com conteúdo mais denso e perene.
(C) Veículos de referência perdem importância relativa, estão sob escrutínio permanente, mas seguem como o principal fornecedor de conteúdo primário, e atuam como avalizadores.
(D) Diversidade de fontes, plataformas, canais, mídias. Veículos fornecedores de informação passam de um número restrito para incontáveis.
(E) Poder para o público, que escolhe onde, quando e como consumir informação.
Assinale a alternativa que contém a associação correta.
Sobre os produtos e serviços de assessoria de imprensa, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, de acordo com o conceito e sua respectiva explicação.
Coluna 1
1. Mailing.
2. Clipagem.
3. Press kit.
4. Release.
Coluna 2
( ) Identifica rotineiramente as citações, entrevistas e aparições do cliente ou da organização na
mídia.
( ) Lista de contatos, com informações, dos veículos que interessam à assessoria de imprensa e seus clientes.
( ) Texto em formato jornalístico, produzido pela assessoria de imprensa e encaminhado aos veículos de comunicação, que poderá tanto ser aproveitado em parte ou na íntegra como matéria, quanto suscitar novas pautas.
( ) Material de apoio (textos, fotos, documentos) distribuído a jornalistas em dia de coletivas de imprensa ou de eventos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: