Questões

Diferentemente das crianças, os adultos não escolhem naturalmente o que querem aprender e de que maneira preferem resolver o conteúdo proposto. Esta é uma prerrogativa da educação corporativa, ou seja, de toda base metodológica aplicada a treinamento, numa visão mais ampla ou à educação corporativa.

As motivações mais fortes nos adultos são as externas. Um programa educacional terá menos chances de resultados negativos se estiver voltado exclusivamente para as motivações pessoais.

A educação corporativa é mais do que um treinamento empresarial ou qualificação de mão de obra. Trata-se de articular coerentemente as competências individuais e organizacionais no contexto mais amplo da empresa. Nesse sentido práticas de educação corporativa estão intrinsecamente relacionadas ao processo de inovação nas empresas e ao aumento da competividade de seus produtos (bens ou serviços).

As empresas não percebem a necessidade de transferir o foco dos esforços de treinamento para a educação corporativa, uma vez que se satisfaz com pequenos desempenhos e tarefas, que seus funcionários adquiram uma visão macro da corporação.

Na educação corporativa os ambientes de aprendizagem não determinam o resultado esperado, isto é, se o empregado vai dar continuidade ao processo na volta ao trabalho.

ERRADO

CERTO

R, H, I, H, R, I.

I, R, R, H, H, I.

H, I, R, R, I, H.

R, H, I, R, I, H.

I, H, R, R, H, I.

as características pessoais dos participantes respondem pelos efeitos em longo prazo;

a identificação de necessidades legitima a ação individual e organizacional.

os componentes e propósitos da educação corporativa são circunstanciais;

os dados sobre disseminação fornecem informações sobre como o programa foi planejado;

o ambiente apresenta alto potencial de influenciar a transferência de aprendizagem;

ERRADO

CERTO

I, apenas.

I e II, apenas.

III, apenas.

II, apenas.

I e III, apenas.

Estados Unidos.

China.

Alemanha.

Inglaterra.

França.

ERRADO

CERTO

Joana não precisará se atentar ao diagnóstico de necessidades, pois a integração será um momento descontraído, onde os novos colaboradores irão apenas se conhecer.

Joana deverá começar a elaboração do treinamento de integração o quanto antes, não sendo necessário um diagnóstico, pois a solicitação veio do diretor.

A primeira etapa de um treinamento é o diagnóstico. Nesse momento, Joana irá realizar o levantamento de necessidades do treinamento juntamente com o solicitante (diretor de recursos humanos) e entenderá o que será necessário abordar no momento da integração dos novos colaboradores.

A última etapa do processo de treinamento é a multiplicação, ou seja, Joana terá de repassar todo o treinamento para os atuais colaboradores, visando à sua multiplicação por parte deles.

Como o treinamento em questão é de integração de novos colaboradores, não há a necessidade de uma avaliação dele.

o surgimento da educação por processos, horizontalizada e flexível

a emergência da gestão do conhecimento

a volatilidade da informação e a obsolescência do conhecimento

a mudança no foco da educação geral

o foco na empregabilidade: educar para o emprego