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Analise as alternativas sobre os aspectos do discurso da competência informacional e assinale com V as afirmativas VERDADEIRAS e com F as FALSAS, com base em Campello (2003).
( ) A sociedade da informação é o espaço mais abrangente por onde trafega o movimento da competência informacional.
( ) Se a sociedade da informação é ambiente de abundância informacional, a tecnologia é o instrumento que vai tornar ainda mais complexo esse cenário, potencializando a produção da informação e dificultando o acesso, principalmente daqueles que são denominados “excluídos digitalmente”.
( ) No início do século XXI, começa haver a percepção, por parte dos bibliotecários, de que a biblioteca poderia embasar uma aprendizagem mais ativa, constituindo espaço para desenvolvimento de estratégias de aprendizagem condizentes com as teorias educacionais centradas no aluno.
( ) Os textos dessa temática relembram a competência tradicional do bibliotecário no uso da informação e da tecnologia e na identificação de necessidades informacionais dos usuários e reafirmam a convicção do seu papel no desenvolvimento da competência informacional, desde que assuma as mudanças e se transforme em membro ativo da comunidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência de letras CORRETA.
Quanto ao Serviço Brasileiro de Respostas Técnicas (SBRT), à plataforma CIVIS e à epistemologia da informação, julgue o item.
A epistemologia da informação busca compreender
como o conhecimento é adquirido, armazenado,
organizado, transmitido e utilizado pelos seres
humanos e por outros sistemas cognitivos.
De acordo com Araújo (2008), no decorrer das décadas que se seguiram ao surgimento da Ciência da Informação, diferentes questões foram sendo colocadas para a área, e essas questões acabaram conformando não apenas as temáticas e os objetos de estudo, mas também as formas de estudá-los. Com base na afirmativa do autor, relacione o período de tempo às questões apresentadas à Ciência da Informação.
1.Décadas de 1940 a 1960
2. Década de 1970
3. Década de 1980
4.Década de 1990
( ) Intensifica-se a relação entre informação e conhecimento, atrelada aos novos conceitos de gestão do conhecimento e inteligência social e organizacional, deslocando a centralidade temática da informação científico-tecnológica.
( ) Surgimento das questões ligadas ao “direito à informação”, relacionando temáticas como a da democratização, da inclusão e da emancipação.
( ) Demanda por inovações tecnológicas dos serviços e dos produtos de informação, incorporando os modelos mentais dos usuários.
( ) Provimento por soluções para o problema da “explosão informacional”, a partir de eixos como a produção de melhores sistemas de recuperação da informação, da otimização do fluxo do conhecimento científico para o aumento da produtividade, da importância estratégica da informação no contexto da competitividade tecnológica entre os países.
A sequência correta é