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Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TSEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
A respeito da entrevista de devolução das informações do psicodiagnóstico, julgue o item que se segue.
A devolução das informações do psicodiagnóstico deve ficar circunscrita a uma única entrevista, não devendo ser ampliada.
Ano: 2021Banca: FCCOrganização: TJ-SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Entrevista Psicológica e Técnicas de Entrevista | Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Em psicodiagnóstico, a entrevista ocupa lugar de relevo juntamente com a observação clínica e a aplicação de testes psicológicos. Na entrevista semidirigida, o papel do entrevistador é
Ano: 2019Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Antônio Olinto - PRDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Considerando-se a história do examinando, de acordo
com CUNHA, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
(1) História clínica.
(2) História pessoal ou anamnese.
(3) Avaliação dinâmica.
( ) É realizada geralmente integrada com a história,
buscando-se uma relação entre a pessoa com seus
problemas específicos atuais e as experiências de sua
vida passada.
( ) Pressupõe uma reconstituição global da vida do
paciente, como um marco referencial em que a
problemática atual se enquadra e ganha significado.
( ) Pretende caracterizar a emergência de sintomas ou
de mudanças comportamentais, numa determinada
época, e a sua evolução até o momento atual, que
habitualmente é entendido como a ocasião em que o
exame foi solicitado.
Ano: 2023Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Araçariguama - SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Testes Psicométricos e Projetivos | Métodos de Avaliação Psicológica | Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicologia Educacional | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
O diagnóstico de um problema de aprendizagem
deve levar em consideração diversos fatores. A
esse respeito, julgue os itens a seguir:
I. Os fatores ambientais são importantes para o
diagnóstico e referem-se ao meio ambiente
material do indivíduo e às possibilidades reais de
aprendizagem que o meio lhe fornece.
II. A avaliação dos fatores psicógenos é privativa
da psicologia e da medicina, e não pode ser
utilizada para diagnóstico na área da
psicopedagogia.
III. Os fatores referentes a certos tipos de
transtornos que aparecem no nível da
aprendizagem da linguagem podem ser avaliados
pelo psicopedagogo para o diagnóstico.
Está(ão) CORRETA(AS) a(s) seguinte(s)
preposição(ões):
Ano: 2014Banca: IADESOrganização: EBSERHDisciplina: Psicologia GeralTemas: Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Quando o psicólogo inicia uma investigação diagnóstica, pelo levantamento detalhado da história clínica do paciente, que inclua o esclarecimento dos sintomas atuais com sua descrição objetiva e detalhada, as circunstâncias em que surgiram, se houve ou não algum estressor que desencadeou ou agravou o quadro, o grau de interferência na vida social, nas atividades profissionais diárias, nas relações interpessoais e a intensidade do sofrimento psíquico; breve histórico do desenvolvimento pessoal e de como ocorreu a ultrapassagem das diferentes etapas evolutivas. Com base nas informações apresentadas, é correto afirmar que esse procedimento usualmente recebe o nome de
Ano: 2023Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Canto do Buriti - PIDisciplina: Psicologia GeralTemas: Testes Psicométricos e Projetivos | Métodos de Avaliação Psicológica | Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
O processo Psicodiagnóstico é um processo
científico e, como tal, parte de perguntas específicas,
cujas respostas prováveis se estruturam na forma de
hipóteses que serão confirmadas ou não através dos
passos seguintes do processo. Sobre os passos do
Processo Psicodiagnóstico é correto afirmar:
Ano: 2024Banca: IESESOrganização: Prefeitura de Biguaçu - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Sobre a busca de informações em processos de psicodiagnóstico, a anamnese é um tipo de entrevista realizada para investigar a história do examinado, ou seja, os aspectos de sua vida considerados relevantes para o entendimento da queixa. Sobre a anamnese é incorreto afirmar.
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: STJDisciplina: Psicologia GeralTemas: Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Texto associado
Lívia, 14 anos de idade, teve uma perda ponderal considerável nos últimos meses. Estranhando o comportamento da filha, a genitora decidiu levá-la para receber atenção profissional na rede pública de saúde, em seu território. Chegando lá, a equipe multidisciplinar, composta por médico e psicólogo, iniciou a entrevista com mãe e filha presentes. A mãe relatou o seguinte:
“Nos últimos 4 meses, Lívia tem comido bem menos. Como trabalho muito e a crio sozinha, não sei muito bem como começou. Passei a estranhar quando ela começou a não comer a marmita que sempre deixo pronta para ela e passou a não pedir para eu fazer as comidinhas e sobremesas que pedia aos finais de semana. Ficou mais quieta e mais fraca. Até achei que tinha relação com o período menstrual, pois ela tem um fluxo intenso e fica mais na dela quando está naqueles dias. Quando perguntei, ela me contou não tinha nada a ver com isso e que a menstruação não vinha havia mais de dois meses. Passamos logo no postinho e ela fez um teste de gravidez. Fez três vezes pra termos certeza. Mas não era menino não.” [sic].
E continuou:
“Passou a ficar irritadiça quando eu perguntava sobre sua alimentação ou oferecia as coisas que antes ela gostava de comer. Ficou mais calada, quieta e passou a ficar mais tempo no quarto. Com muito jeito, depois de alguns dias, ela conseguiu se abrir comigo. Comentou que nunca gostou de seu corpo, que sempre se achou gorda demais, que o nariz é ‘grande e de batata’, que tem vontade de morrer só de pensar em engordar. Revelou para mim que tem contado as calorias de tudo o que come e que a cabeça falta explodir, porque os pensamentos não param. Meu coração quase não aguentou, doutor. Mas o que quase acabou comigo foi encontrar umas marcas no braço dela. Depois de muito esforço meu, ela confessou que tem tido pensamentos muito ruins e tem perdido a vontade de tudo, inclusive de viver. Minhas pernas falharam na hora. Pensei que fosse ter um ataque. Nunca tinha visto minha filha assim. Estou disposta a largar tudo para cuidar dela e ela sabe disso. Falava que não precisava de tratamento nenhum e que a única coisa da qual gostaria de se livrar é do medo de engordar. Mas, depois que fizemos os exames na unidade básica de saúde, o médico disse que precisaríamos buscar ajuda psicológica também, pois o quadro dela não melhoraria se não cuidássemos da sua saúde mental. Aí ela amoleceu e aceitou vir hoje.” [sic].
Ainda considerando o caso clínico apresentado no texto 17A1,
julgue o item que se segue, relativos à avaliação psicológica e
a teorias psicoterápicas.
Caso Lívia seja atendida por um psicólogo em ambulatório
individual, é adequado que o profissional se utilize da
entrevista semiestruturada, seguindo um roteiro padronizado
na avaliação de um possível diagnóstico.
Ano: 2021Banca: AMEOSCOrganização: CRESIM - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica | Entrevista Psicológica e Anamnese | Testes Psicométricos e Projetivos
Analise as afirmativas abaixo e assinale a
alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: INAZ do ParáOrganização: Prefeitura de Luiz Alves - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Entrevista Psicológica e Anamnese | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica | Testes Psicométricos e Projetivos
Na operacionalização do processo de diagnóstico psicológico, o psicólogo utiliza uma série de métodos e técnicas que podem ser classificados, grosso modo, segundo Jurema Alcides Cunha, em três grandes grupos: quanto aos métodos quantitativo, clínico e:
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