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Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Pesquisa na Formação Docente | Elementos do Projeto de Pesquisa | Formação Continuada do Professor | Pesquisa Qualitativa no Contexto Educativo | Temas Pedagógicos
Um grupo de pesquisadores deseja investigar o
impacto da formação continuada na prática docente em
uma rede municipal de ensino. Após definirem o
problema de pesquisa, optam por um estudo de
abordagem mista. Com base em Creswell (2021), qual
é a sequência mais apropriada para conduzir a
pesquisa, garantindo rigor metodológico e ético?
Ano: 2022Banca: UFCOrganização: UFCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa
O problema de pesquisa pode ser determinado por razões de ordem prática ou de ordem intelectual. Inúmeras
razões de ordem prática podem conduzir à formulação de problemas. Pode-se formular um problema cuja
resposta seja importante para subsidiar determinada ação. Sobre a formulação de problema, assinale a opção
correta.
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IJSN-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa
Texto associado
A ciência se apresenta como um processo de investigação
que procura atingir conhecimentos sistematizados e seguros. Para
que se alcance esse objetivo é necessário que se planeje o processo
de investigação. Planejar significa, aqui, traçar o curso de ação que
deve ser seguido no processo da investigação. Planejar subentende
prover as possíveis alternativas existentes para se executar algo.
José Carlos Köche . Fundamentos de metodologia científica – Teoria da
ciência e iniciação à pesquisa. Rio de Janeiro: Vozes, 25.ª ed.
O fluxograma da pesquisa científica, 2008, p. 121 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se
seguem, a respeito da pesquisa científica e do seu planejamento.
que procura atingir conhecimentos sistematizados e seguros. Para
que se alcance esse objetivo é necessário que se planeje o processo
de investigação. Planejar significa, aqui, traçar o curso de ação que
deve ser seguido no processo da investigação. Planejar subentende
prover as possíveis alternativas existentes para se executar algo.
José Carlos Köche . Fundamentos de metodologia científica – Teoria da
ciência e iniciação à pesquisa. Rio de Janeiro: Vozes, 25.ª ed.
O fluxograma da pesquisa científica, 2008, p. 121 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se
seguem, a respeito da pesquisa científica e do seu planejamento.
Entre os instrumentos utilizados para a coleta de dados na elaboração do trabalho científico na pesquisa social, encontram-se a observação sistemática, as entrevistas, as aplicações estatísticas, os testes objetivos e a pesquisa bibliográfica.
Ano: 2017Banca: UFMTOrganização: UFSBADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula
O projeto de pesquisa é o documento que serve como guia para a investigação científica. Tem por finalidades
antever e metodizar as etapas de um trabalho de pesquisa, sendo, portanto, o primeiro documento gerado
em qualquer processo de investigação. Elaborar o projeto de pesquisa é planejar as ideias a serem
desenvolvidas, prevendo as etapas do trabalho. Assinale a alternativa que apresenta unicamente elementos
constituintes da estrutura do projeto de pesquisa.
Ano: 2019Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: Câmara de Parnamirim - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa | Metodologia de Projetos: Teoria e Prática
O tratamento e as análises dos dados correspondem a uma etapa de pesquisas na área
educacional. Considere as afirmações abaixo sobre essa etapa.
I
Quando os dados coletados são expressos em números, necessariamente, devem
prevalecer a objetividade e as análises estatísticas inferenciais.
II
Quando se deseja determinar, numa série de dados numéricos, a medida da
centralidade e a de dispersão, devem ser determinados a média e o desvio padrão,
respectivamente.
III As análises qualitativas dos dados coletados devem se ajustar (encaixar), de forma
inequívoca, ao referencial teórico que fundamenta a pesquisa.
IV As tabelas e os gráficos possibilitam a representação de dados segundo a análise
estatística descritiva.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IJSN-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa
Texto associado
A ciência se apresenta como um processo de investigação
que procura atingir conhecimentos sistematizados e seguros. Para
que se alcance esse objetivo é necessário que se planeje o processo
de investigação. Planejar significa, aqui, traçar o curso de ação que
deve ser seguido no processo da investigação. Planejar subentende
prover as possíveis alternativas existentes para se executar algo.
José Carlos Köche . Fundamentos de metodologia científica – Teoria da
ciência e iniciação à pesquisa. Rio de Janeiro: Vozes, 25.ª ed.
O fluxograma da pesquisa científica, 2008, p. 121 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se
seguem, a respeito da pesquisa científica e do seu planejamento.
que procura atingir conhecimentos sistematizados e seguros. Para
que se alcance esse objetivo é necessário que se planeje o processo
de investigação. Planejar significa, aqui, traçar o curso de ação que
deve ser seguido no processo da investigação. Planejar subentende
prover as possíveis alternativas existentes para se executar algo.
José Carlos Köche . Fundamentos de metodologia científica – Teoria da
ciência e iniciação à pesquisa. Rio de Janeiro: Vozes, 25.ª ed.
O fluxograma da pesquisa científica, 2008, p. 121 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se
seguem, a respeito da pesquisa científica e do seu planejamento.
São fases ou etapas da pesquisa científica, em ordem cronológica, apresentação do relatório, execução do plano, construção do plano e delimitação do problema.
Ano: 2023Banca: CONSULPAMOrganização: ICTIM - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa
Envolve a interação entre um entrevistador e um
participante. Roteiriza cuidadosamente essa
interação. Primeiro, o pesquisador usará um
questionário formal que lista todas as perguntas a
serem feitas. Esse procedimento faz referência ao
conceito de:
Ano: 2023Banca: CONSULPAMOrganização: ICTIM - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Elementos do Projeto de Pesquisa | Pesquisa Educacional
Registram aspectos do ambiente social e físico já
presentes, não manipuladas por pesquisadores ou
afetadas por sua presença. Os aspectos úteis de tais
medidas, bem como qualitativos. Vestígios físicos,
tais como um caminho gasto no gramado do campus
mostrando onde as pessoas caminham de um prédio
para o outro, são exemplos.
Tais medidas são conhecidas como:
Ano: 2016Banca: FCCOrganização: SEGEP-MADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Elementos do Projeto de Pesquisa | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos | Gestão de Pessoas
Você decidiu realizar uma entrevista com o grupo todo para acompanhar e avaliar o desenvolvimento da equipe de trabalho em
ações de educação ambiental. A esse tipo de entrevista dá-se o nome de
Ano: 2014Banca: CESGRANRIOOrganização: CEFET-RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Elementos do Projeto de Pesquisa | Pesquisa Educacional
Considerando a elaboração de um projeto de pesquisa, NÃO faz parte do desenho da investigação a
..