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Ano: 2012Banca: QuadrixOrganização: CFPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social
Leia as afirmativas a seguir.
I. O conhecimento psicológico sempre considerou, em suas teorias e práticas, a dimensão de gênero.
II. Gênero é entendido como elemento constitutivo das relações sociais percebidas entre os sexos.
III. As pesquisas na área de saúde da mulher têm demonstrado que a menopausa é uma experiência fisiológica que se apresenta de forma semelhante em todas as culturas.
IV. Está ainda presente, no imaginário social brasileiro, a representação da fidelidade feminina como fundamental para a valorização da mulher, sob a óptica masculina.
Pode-se afirmar que:
I. O conhecimento psicológico sempre considerou, em suas teorias e práticas, a dimensão de gênero.
II. Gênero é entendido como elemento constitutivo das relações sociais percebidas entre os sexos.
III. As pesquisas na área de saúde da mulher têm demonstrado que a menopausa é uma experiência fisiológica que se apresenta de forma semelhante em todas as culturas.
IV. Está ainda presente, no imaginário social brasileiro, a representação da fidelidade feminina como fundamental para a valorização da mulher, sob a óptica masculina.
Pode-se afirmar que:
Ano: 2016Banca: IFBOrganização: IFBDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Organizacional | Psicologia Educacional | Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social | Saúde Ocupacional
Considerando-se que “ao trabalho na educação estão associados indicadores de sofrimento, adoecimentos e riscos” (BOTECHIA; ATHAYDE; In: BARROS, HECKERT; MARGOTTO, 2008, p. 43), faz-se necessário conhecer as condições e as dinâmicas desse trabalho, com o intuito de transformá-lo no sentido da produção de formas mais saudáveis. Tendo isso em vista, analise as afirmativas elencadas abaixo.
I) Um dos entraves existentes atualmente na luta por melhores condições de saúde dos trabalhadores da educação é a dificuldade de se efetuarem momentos de reunião nos quais é possível compartilhar as experiências de trabalho e empreender análises coletivas do mesmo.
II) Partindo do que preconiza a Clínica da Atividade, a experiência sensível é ponto fundamental para a compreensão da relação trabalho-saúde; desta forma, transformar e conhecer o meio de trabalho devem ser ações constituídas em um espaço dialógico entre os saberes acadêmicos e os saberes oriundos da experiência de trabalho nas escolas.
II). O conceito de gênero é uma ferramenta política e pedagógica fundamental quando se pretende elaborar e implementar projetos que problematizem as formas de organização social vigentes e as hierarquias e desigualdades delas decorrentes, que marcam, entre outras coisas, as relações de trabalho e os processos de saúde e doença.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2019Banca: FGVOrganização: DPE-RJDisciplina: Psicologia GeralTemas: Dinâmica Familiar | Adoção e Tutela de Menores | Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Forense | Psicologia Social
O debate sobre desigualdade de gênero no tema da alienação
parental torna-se cada vez mais premente. Segundo a conhecida
jurista Maria Clara Sottomayor, o componente ideológico de
discriminação contra as mulheres, na teoria de Richard Gardner
sobre a Síndrome de Alienação Parental (SAP), tem como uma de
suas expressões:
Ano: 2018Banca: UPENET/IAUPEOrganização: Prefeitura de Paulista - PEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social
Analise a seguinte afirmação:
“Toda identidade é construída através dos efeitos de uma relação de saber-poder-prazer pelas quais determinadas possibilidades de fixação identitária reprimem, excluem, negam, interditam outras possibilidades de posição de sujeito”
(Peres 2013).
Tal afirmação, apoiada na teoria Queer, permite concluir que a despatologização de um homossexual ou transexual decorre, necessariamente, de uma concepção da identidade sexual, que, desvinculando-a dos discursos normativos, a reconheça, necessariamente, como uma organização subjetiva caracterizada por sua
Ano: 2020Banca: FCCOrganização: AL-APDisciplina: Psicologia GeralTemas: Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social | Dinâmicas Sociais e Comportamentais
A socialização continua por toda a vida. Na vida adulta, ela envolve a preparação da pessoa para adotar, com sucesso, papéis
importantes. A adoção de um papel é frequentemente acompanhada pelo treinamento prático no trabalho. A socialização
antecipatória envolve a preparação para um papel
Ano: 2016Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Leopoldina - MGDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Social | Identidades e Relações de Gênero
“O termo ‘condição feminina’ remete-nos à indagação: o que é ser mulher e que implicações decorrem desse fato. O que se pretende problematizar quando falamos de condição feminina é a complexidade do ser mulher em diversos contextos sócio-históricos, em distintas culturas, em que a apropriação de diferentes significados identitários e de papéis sociais parece invalidar a existência de uma única vivência feminina.”
(Almeida, 2006, p. 215.)
De acordo com a afirmativa anterior, pensar em “diversidade” neste contexto significa:
Ano: 2022Banca: FCCOrganização: TRT - 17ª Região (ES)Disciplina: Psicologia GeralTemas: Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social
A capacidade de uma pessoa interagir em um ambiente físico e social em comparação com outros da mesma idade cronológica,
(em que podemos ter uma pessoa de 90 anos com boa saúde e é considerada funcionalmente mais jovem do que uma de
65 anos) indica uma classificação mais significativa que é a idade
Ano: 2014Banca: UPENET/IAUPEOrganização: Prefeitura de Paulista - PEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social
Um religioso faz a seguinte afirmativa: “A homossexualidade é uma afronta à ordem natural da manutenção da vida e da espiritualidade. Não há escolha diante dos desígnios divinos e da natureza. Aquele que se acha homossexual precisa de cuidado, para, inclusive, desvincular-se do sofrimento que lhe é intrínseco”.
Considerando os fundamentos clínicos que orientam a abordagem da homossexualidade na Psicologia, analise as seguintes interpretações dadas a essa afirmação:
I. O religioso considera o papel da subjetividade (espiritualidade) na definição da sexualidade, ou seja, que ela também é influenciada por desejos conscientes e inconscientes.
II. O religioso inclui a homossexualidade no âmbito dos transtornos psíquicos, apoiando-se no pressuposto de que o sofrimento vivido pelo homossexual é derivado do preconceito.
III. O religioso faz uma abordagem atrelada ao reducionismo biológico, o qual desconsidera as influências socioculturais na escolha da opção sexual, seja homo ou heterossexual.
Assinale a alternativa que, segundo os fundamentos psicológicos, identifica, apenas, a(s) interpretação(ões) INCORRETA(S).
Considerando os fundamentos clínicos que orientam a abordagem da homossexualidade na Psicologia, analise as seguintes interpretações dadas a essa afirmação:
I. O religioso considera o papel da subjetividade (espiritualidade) na definição da sexualidade, ou seja, que ela também é influenciada por desejos conscientes e inconscientes.
II. O religioso inclui a homossexualidade no âmbito dos transtornos psíquicos, apoiando-se no pressuposto de que o sofrimento vivido pelo homossexual é derivado do preconceito.
III. O religioso faz uma abordagem atrelada ao reducionismo biológico, o qual desconsidera as influências socioculturais na escolha da opção sexual, seja homo ou heterossexual.
Assinale a alternativa que, segundo os fundamentos psicológicos, identifica, apenas, a(s) interpretação(ões) INCORRETA(S).
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: TJ-SPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Identidades e Relações de Gênero | Psicologia Social
Butler (2003, mencionada em Uziel, Nunes & Brandão,
2023) postula que gênero deve ser pensado dentro do
que ela chama de “matriz de inteligibilidade”. Tal matriz é
constituída pelos termos:
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: DPE-RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicologia Forense | Psicologia Social | Violência Doméstica e de Gênero | Identidades e Relações de Gênero
No Brasil, a violência contra mulheres e crianças ainda é uma
triste realidade, e uma das formas de combate e diminuição
dessas violências é compreender como se atribuem sentidos às
relações tecidas entre homens, mulheres, crianças, travestis,
transgêneros, transexuais.
Judith Butler define gênero como: