Questões

regidas pelo Código Internacional das Doenças (CID-10).

definidas pelos Códigos de Ética Profissionais.

definidas pelos juízes dos Tribunais Superiores.

regidas pelo ego e superego.

regidas pelo inconsciente.

uma matriz de produção de sujeitos numa sociedade de governo da vida humana; 

uma chave interpretativa de acesso ao inconsciente e a seus conflitos subjacentes; 

uma essência universal e a-histórica, essencial ao desenvolvimento psicossexual da criança; 

um instrumento de repressão econômica das classes burguesas sobre o proletariado. 

um complexo inexistente em tribos africanas e em parte significativa da cultura oriental; 

ERRADO

CERTO

é preciso fazê-los compreender que os adultos não são confiáveis e nem honestos

a qualidade das relações entre pais e filhos será favorecida se houver uma boa relação entre os pais após a separação.

a perda da convivência diária com um dos pais deixa os filhos à mercê dos interesses do progenitor responsável pela guarda

é uma técnica psicoterapêutica que visa à elaboração da sensação de desamor, rejeição e abandono.

Articular campanhas sobre a exploração sexual em suas diversas formas.

Realizar formação continuada da equipe gestora, professores/as, orientadores escolares acerca dos conteúdos do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) a serem trabalhados no Ensino Fundamental.

Orientar e assegurar a inclusão no Projeto Político Pedagógico das escolas, projetos que busquem a sensibilização, prevenção e enfrentamento da violência sexual contra as crianças e adolescentes.

Designar pontos focais em toda a comunidade escolar para encaminhamento de denúncias de toda violência sexual, com foco na exploração sexual de crianças e adolescentes.  

Apenas o item II está certo.

Nenhum item está certo.

Apenas o item I está certo.

Os dois itens estão certos e relacionados.

Os dois itens estão certos, mas não estão relacionados.

V/ F/ V/ F

F/ V/ V/ F

V/ V/ V/ F

F/ F/ V/ V

saber que a rede estabelecida por pessoas de uma mesma comunidade para sanar as questões relacionadas à sobrevivência não se constitui no que foi convencionado como família.

incentivar a vinculação das famílias às redes sociais secundárias oriundas das organizações do poder público e da sociedade civil, o que é suficiente para promoção da justiça social, sem que para tal sejam necessárias estratégias de estímulo a emancipação social e efetivação de direitos.

compreender que, para contribuir com as famílias e sua conquista por emancipação e autonomia, promover a inserção destas em programas sociais ou em redes sociais secundárias é o mais relevante, não requerendo diferenciá-las em seus distintos arranjos para a constituição de políticas públicas que as atendam em suas necessidades.

entender que a família é um relacionamento entre pessoas, que não necessariamente compartilham o mesmo domicílio e os mesmos laços sanguíneos ou de parentesco.

atuar estritamente com famílias centradas no grau de parentesco e que todos os membros residam em um mesmo espaço físico, podendo ser chamado de casa ou lar, a despeito das condições sociais que apresentem.

encontros com a família do adolescente para orientação e transformação da dinâmica intrafamiliar.

um estudo de caso rigoroso com indicações que tenham um impacto positivo sobre o modo de viver do adolescente.

sessões de aconselhamento psicológico voltadas para os conflitos psíquicos mais significativos do adolescente.

grupos operativos com os jovens nas mesmas condições para responsabilização pelos delitos cometidos.

oficinas de capacitação profissional limitadas ao período de internação do adolescente.

oferecer treinamento e cursos profissionalizantes que promovam a autonomia do ofensor e sua participação efetiva na vida comunitária.

promover círculos restaurativos com agentes comunitários que, com o ofensor, refletem sobre como o ambiente contribuiu para a prática do delito.

planejar encontros de apoio do ofensor com pessoas relevantes da comunidade que assegurem sua integração após o cumprimento da pena.

optar por abordagens mais pedagógicas, nas quais agentes da lei esclarecem para o ofensor as consequências de seus delitos, dispensando a presença da vítima.

promover o encontro do ofensor com uma vítima substituta que poderá ajudá-lo a compreender adequadamente o ato cometido.