Questões

[...] Mas, agora sim, estou realmente certo do espanto dos ouvintes: “existe então – perguntarão – uma sexualidade infantil?”. “A infância não é, ao contrário, o período da vida marcado pela ausência do instinto sexual?” Não meus senhores. Não é verdade certamente que o instinto sexual, na puberdade, entre no indivíduo como, segundo o Evangelho, os demônios nos porcos. A criança possui, desde o princípio, o instinto e as atividades sexuais. Ela os traz consigo para o mundo, e deles provêm, através de uma evolução rica de etapas, a chamada sexualidade normal do adulto. Não são difíceis de observar as manifestações da atividade sexual infantil; ao contrário, deixá-las passar desapercebidas ou incompreendidas é que é preciso considerar-se grave.

Sobre o desenvolvimento psicossexual da criança de acordo com Sigmund Freud, é INCORRETO afirmar que: 

I. Para Freud, por meio da superação dessas resistências, a vida mental do paciente sofre uma evolução, protegendo-o quanto à possibilidade de adoecer novamente.

II. Freud afirma que os analistas em troca de pensarem em como se dá a cura pela análise, deveríamos nos perguntar quais os obstáculos no caminho da cura.

III. Para Freud, a tarefa terapêutica consiste em não liberar a libido de suas ligações atuais para torná-las utilizáveis.

I. Freud contrasta neurose e psicose com relação ao modo pelo qual ambas lidam com a negativa, mecanismo em geral associado à perversão. Para Freud, a psicose não recusa a realidade, apenas não quer saber nada sobre ela; a neurose a recusa e procura substituí-la.

II. Na neurose a realidade é perdida, sendo mais grave, todavia, na psicose. Os mecanismos psíquicos subjacentes são diferentes, assim como o resultado dos precipitados psíquicos: na neurose, a fantasia; na psicose, o delírio.

“A depressão, embora descrita fenomenologicamente de forma muito clara nas classificações atuais, apresenta-se nos mais variados contextos psicológicos, biológicos e sociais. Existem milhares de situações nas quais a depressão pode ser de difícil tratamento. Exemplos seriam quadros que preenchem critérios para depressão resistente, quadros de não-resposta ao tratamento inicial, casos onde a aderência é complicada, onde a comorbidade ou grupos sindrômicos em eixo I ou II atrapalham o tratamento ou, ainda, situações de risco de suicídio. Além disso, variadas circunstâncias atípicas de vida e uma infinidade de situações que, em geral, tentamos incluir no modelo biopsicossocial de abordagem podem também interferir no tratamento.”