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457941200355865
Ano: 2024Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Presidente Tancredo Neves - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação e Atividades Lúdicas | Currículo de Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores | Educação Pré-Escolar
Considerando o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI volume I, frente o que versa sobre a natureza da aprendizagem em situações orientadas, é correto afirma que
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2

457941201077778
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Guaraciaba - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil
A BNCC para a educação infantil está organizada em torno de cinco Campos de Experiência, que são áreas inter-relacionadas de aprendizagem e desenvolvimento. Esses campos de experiência refletem o reconhecimento de que as crianças aprendem e se desenvolvem de forma integral, através de experiências que envolvem aspectos cognitivos, sociais, emocionais e físicos. Sobre o Campo "O Eu, o Outro e o Nós", assinale a alternativa correta:
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3

457941201760511
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Belmonte - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Construção do Conhecimento | Teorias da Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
O professor Joaquim está implementando um novo projeto pedagógico que visa melhorar a interação entre os alunos e promover um ambiente de aprendizagem mais inclusivo. Assim, avalie as proposições:

I.A interação entre os alunos deve ser incentivada para promover a aprendizagem colaborativa.

II.O professor deve atuar como mediador, facilitando a interação e a construção do conhecimento.

III.A aprendizagem colaborativa nada interfere n desenvolvimento dos alunos na educação infantil.


Assinale a alternativa correta:
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4

457941201127645
Ano: 2024Banca: WisdomOrganização: Prefeitura de Xanxerê - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Jogos Pedagógicos, Cognitivos e Psicomotores | Processo de Socialização Infantil | Cuidados na Educação Pré-Escolar | Processo de Alfabetização e Letramento | Currículo de Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Diretrizes Curriculares da Educação Básica | Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
Na Educação Infantil, tem-se em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação Básica proposta pela Base Nacional Comum Curricular, sendo estes divididos em seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento, assegurando assim, condições para que as crianças aprendam em situações a desempenhar um papel ativo e a vivenciar desafios.


Analisando tudo isto, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil que precisam ser garantidos são:
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5

457941201623299
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Tunápolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Processo de Socialização Infantil | Psicologia Educacional | Educação Pré-Escolar
A construção do conhecimento na educação infantil se dá por meio da socialização e interação com o meio, onde a afetividade desempenha um papel crucial. Sobre o assunto, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)A afetividade é um elemento secundário na construção do conhecimento infantil.

(__)A interação social é fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças.

(__)A empatia pode ser dispensada no processo de ensino-aprendizagem, desde que seja executada em casa com os pais.


Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja correta:
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6

457941200740128
Ano: 2015Banca: IDECANOrganização: Prefeitura de Rio Novo do Sul - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Processo de Socialização Infantil | Educação Pré-Escolar
Potencializamos a brincadeira como experiência de cultura quando, EXCETO:
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7

457941201395286
Ano: 2013Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: IBCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil
Sobre o processo de socialização, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. A socialização ocorre através de três processos: os processos mentais de socialização, os processos afetivos de socialização e os processos condutuais de socialização.

II. Um dos objetivos mais importantes do processo de socialização é que os alunos possam conseguir um nível elevado de conhecimento dos valores morais que regem sua sociedade e se comportem de acordo com eles.

III. A forma como as crianças lidam com as regras, com a justiça e com a moral, independe do seu nível de desenvolvimento.
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8

457941200630599
Ano: 2019Banca: IBADEOrganização: SEE-ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Planejamento Educacional | Processo de Socialização Infantil | Modelos de Planos de Ensino
Para realizar agrupamentos produtivos em turma, é preciso que o professor utilize alguns critérios, como unir os estudantes com habilidades:
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9

457941200640174
Ano: 2012Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Cachoeirinha - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil
De acordo com Craidy, a teoria sociointeracionista é aquela que concebe o desenvolvimento infantil como um processo
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10

457941200813204
Ano: 2020Banca: INSTITUTO AOCPOrganização: Prefeitura de Betim - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar | Processo de Socialização Infantil
A Educação Infantil tem uma função importante no desenvolvimento das crianças, pois, a partir do método de ensino nesse nível educacional,
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