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Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEDUC-TODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
Leia os trechos a seguir.
I. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações
mais simples e tempestivas sobre a operação e os efeitos do
programa, resumidas em painéis ou sistemas de indicadores
de acompanhamento. Para isto, precisa-se de indicadores
coletados e calculados com uma periodicidade que permita
aos gestores reagir ainda dentro de um ciclo de execução do
programa.
II. Tem o propósito de subsidiar os gestores com informações
mais aprofundadas e detalhadas sobre o funcionamento e os
efeitos do programa, levantadas nas pesquisas de análise. Para
isto, precisa-se de perguntas formuladas de forma empírica ou
não sobre o diagnóstico, implantação, execução, resultados e
impactos do programa, com fins de subsidiar o
aperfeiçoamento do mesmo.
Os trechos definem, respectivamente as noções de
Ano: 2013Banca: CESGRANRIOOrganização: IBGEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
O programa Educação Para Todos (EPT), da Unesco, tem apontado alguns desafios a fim de melhorar a relação entre a educação e o mundo do trabalho.
No que se refere ao contexto brasileiro, são qualificações que vêm sendo monitoradas pelo EPT:
Ano: 2018Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
De acordo com o movimento Todos pela Educação, em 2017,
apenas 7 de cada 100 alunos concludentes do Ensino Médio
atingiram níveis satisfatórios no aprendizado de matemática.
Supondo que essa proporção é satisfeita em uma escola X,
então se a escola X formou 1100 alunos de Ensino Médio em
2017, isso significa que o número de alunos dessa escola que
tiveram um aprendizado satisfatório de matemática nesse ano
é:
Ano: 2023Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Putinga - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
Assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE a
lacuna abaixo:
As ______________ são um conjunto de habilidades e
capacidades, responsáveis pela regulação cotidiana do
comportamento, que nos permitem executar as ações
necessárias para atingir um objetivo. Nelas se incluem a
identificação de metas, o planejamento de comportamentos
e sua execução, além do monitoramento do próprio
desempenho, até que o objetivo seja consumado. Elas
possibilitam nossa interação com o mundo frente às mais
diversas situações que encontramos.
Ano: 2024Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Matriz de Camaragibe - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
O objetivo do Plano de Metas Compromisso Todos pela
Educação, é:
Ano: 2014Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: IF-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Indicadores de Qualidade Educacional | Políticas de Educação | Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) | Avaliação da Educação | Plano de Metas Educacionais
Segundo Martins (2006), hoje se tem a antiga pretensão da educação para todos, com a exigência de que essa seja de qualidade e eficaz.
Analise as seguintes afirmativas sobre qualidade e eficácia escolar.
I. O questionamento sobre o significado investimentos na educação/formação passou a ser feito pelo Estado, preocupando-se em conhecer o que ocorria ou ocorre nas escolas e como torná-las mais eficazes.
II. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) descreve a educação de qualidade como aquela educação que assegura a todos os jovens a aquisição de conhecimentos/saberes, capacidades, competências, habilidades e atitudes necessárias para praticar na vida adulta.
III. A eficácia nos processos escolares passa a inserir as dimensões associadas com uma gestão de qualidade nas escolas, realizando tipos de avaliação (rendimento e desempenho acadêmico e institucional), para detectar os pontos fracos a melhorar.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: DETRAN-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Plano Nacional de Educação - PNE | Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais | Legislação Educacional
O Plano Nacional de Educação (PNE) vigente foi criado com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração. Busca também definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades. Sobre as metas estabelecidas no plano, considere:
I - Erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar.
II - Melhoria da qualidade do ensino e formação para o trabalho.
III - Promoção técnica instrumental, com base no desenvolvimento científico e tecnológico dos países do primeiro mundo.
IV - Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do produto interno bruto.
São metas do PNE:
Ano: 2024Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Palmeira dos Índios - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
Analise as informações a seguir:
I. É correto afirmar que o Plano de Metas e Compromisso Todos pela Educação é a conjugação dos esforços da União e dos Estados, atuando em regime de colaboração, das famílias e da comunidade, em proveito da melhoria da qualidade da educação básica.
II. É correto afirmar que o Plano de Metas e Compromisso Todos pela Educação determina que a qualidade da educação básica será aferida, objetivamente, com base no IDEB, calculado e divulgado periodicamente pelo INEP, a partir dos dados sobre rendimento escolar, combinados com o desempenho dos alunos, constantes do censo escolar e do Sistema de Avaliação da Educação Básica - SAEB, composto pela Avaliação Nacional da Educação Básica - ANEB e a Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Prova Brasil).
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Tupanatinga - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Decreto nº 6.094/2007 - Plano de Desenvolvimento da Educação | Políticas de Educação | Plano de Metas Educacionais
Texto associado
Julgue o item subsequente.
Conforme disposto no decreto nº 6.094, de 24 de abril de
2007, o Plano de Metas Compromisso Todos pela
Educação é a conjugação dos esforços das famílias e da
comunidade, atuando em regime de colaboração com a
União, os estados, o Distrito Federal e os municípios, em
desrespeito à qualidade da educação básica.
Ano: 2015Banca: UFMTOrganização: DETRAN-MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Plano de Metas Educacionais | Temas Pedagógicos | Sociologia da Educação | Gestão Democrática | Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | Políticas de Educação
Numa sociedade democrática, a existência e atuação de instâncias colegiadas, a exemplo dos conselhos, é
condição fundamental para formulação e desenvolvimento das políticas públicas. Em relação aos conselhos,
assinale a afirmativa INCORRETA.