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Ano: 2020Banca: FAUELOrganização: Prefeitura de Centenário do Sul - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
A provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica do
nível de alfabetização das crianças matriculadas no
segundo ano de escolarização das escolas públicas
brasileiras. Essa avaliação acontece em duas etapas:
Ano: 2023Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Dona Inês - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
A avaliação institucional já vem se consolidando em termos da política educacional brasileira, com maior ênfase nos últimos 10 anos. Dentre as alternativas a seguir, uma tem relação direta com a totalidade da ação educacional realizada pela instituição escolar. Assinale-a.
Ano: 2011Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SEDUC-AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
Texto associado
Considerando as políticas de avaliação educacional referentes à
educação básica brasileira, julgue o item.
A Prova Brasil é o exame realizado anualmente pelo Ministério da Educação para avaliar o desempenho dos estudantes que estão concluindo ou que já concluíram seus estudos no ensino médio público.
Ano: 2017Banca: Nosso RumoOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
É possível dar vida aos dados educacionais para auxiliar
gestores, diretores, professores e todos os interessados
a fazerem melhores escolhas na educação. É possível
identificar três grandes categorias de usos da Prova
Brasil, a saber: uso normativo, uso pedagógico e uso
administrativo e gerencial. Sendo assim, o uso
administrativo e gerencial envolve
Ano: 2013Banca: FGVOrganização: TJ-AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação Sistêmica Educacional | Avaliação da Educação
O Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) é composto
por duas avaliações complementares entre si: a Avaliação
Nacional da Educação Básica e a Avaliação Nacional do
Rendimento Escolar (conhecida como Prova Brasil), ambas
realizadas a cada dois anos, quando são aplicadas provas de
Língua Portuguesa e de Matemática.
Assinale a alternativa que apresenta as principais diferenças
entre as duas Avaliações Nacionais.
Ano: 2014Banca: FGVOrganização: Prefeitura de João Pessoa - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
Com relação aos eixos contemplados pela Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) para alunos do 3º ano do ensino fundamental, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) infraestrutura das instituições.
( ) gestão.
( ) desempenho.
As afirmativas são, respectivamente,
Ano: 2018Banca: CONSULPLANOrganização: SEDUC-PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
Índices educacionais são importantes por permitirem o monitoramento do sistema de ensino do país. O IDEB (Índice
de Desenvolvimento da Educação Básica) é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar e das médias de
desempenho nas avaliações do Inep, o Saeb e a Prova Brasil. A postura do professor frente a essas avaliações deverá
ser de:
Ano: 2012Banca: FCCOrganização: TJ-PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação Sistêmica Educacional | Avaliação da Educação
O SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) foi implantado em 1990, com o objetivo de produzir informações sobre o desempenho da educação básica em todo país. Para tanto, o SAEB coleta especificamente informações sobre
Ano: 2022Banca: FCCOrganização: SEC-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
O princípio da “garantia de um padrão de qualidade”, previsto no art. 206 da Carta Magna, sintetiza um processo que demanda
avaliação sistêmica. Nesse quadro, é correto afirmar que o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), como
instrumento de aferição da qualidade da educação, baseia-se em
Ano: 2010Banca: IV - UFGOrganização: SEDUC-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Implicações Pedagógicas da Avaliação Escolar | Avaliação da Educação | Avaliação Sistêmica Educacional
A avaliação educacional acontece em duas modalidades distintas: a avaliação do sistema de ensino e a avaliação do rendimento escolar. Freitas (2003) defende que as informações decorrentes das avaliações do sistema sejam utilizadas de modo a considerar a relação entre as condições oferecidas às escolas e os resultados apresentados. Isso significa que os dados de desempenho deverão
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