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Ano: 2024Banca: MS CONCURSOSOrganização: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SPDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
A ataxia é uma condição neurodegenerativa caracterizada pela perda de coordenação e
controle motor, que pode afetar, significativamente, aspectos da comunicação e da
deglutição. Dentre os objetivos de intervenção para pacientes com ataxia, qual deles é
considerado menos apropriado?
Ano: 2022Banca: IBADEOrganização: Prefeitura de Colíder - MTDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
No trabalho com uma criança suspeita de Transtorno
Específico de Linguagem e Fala, onde a queixa inicial são as
alterações fonológicas, com prejuízo na inteligibilidade de
fala, o planejamento terapêutico deve contemplar:
I. o Teste de Linguagem Infantil na área de Fonologia
(nomeação), do ABFW, para avaliar a extensão do
vocabulário.
II. os testes de emissões otoacústicas que oferecem dados
importantes.
III. o Protocolo de Observação Comportamental, PROC,
para avaliar o desenvolvimento comunicativo e cognitivo.
IV. o M-CHAT, uma escala de rastreamento, para os pais
responderem em relação ao comportamento do filho.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2018Banca: IMAOrganização: Prefeitura de Caxias - MADisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
A disartria é um distúrbio de fala, resultante de alterações no controle muscular dos mecanismos envolvidos em sua produção, originado por uma lesão do Sistema Nervoso Central ou Periférico que acarreta em alterações na emissão oral, devido a uma paralisia, fraqueza ou falta de coordenação dos músculos da fala. São sinais de disartria:
Ano: 2024Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Palmeira dos Índios - ALDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
Analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento da linguagem depende não somente das condições biológicas inatas de cada indivíduo, como também sofre influência de fatores ambientais presentes nos meios em que as crianças estão inseridas, como por exemplo, a família e a escola.
II. O meio assume um papel não essencial no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, pois nele a criança não vai se desenvolver de forma progressiva.
III. A escola é um dos ambientes que proporcionam o processo do desenvolvimento infantil. O atraso de linguagem causa prejuízos escolares significativos na vida das crianças.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Paraíso do Norte - PRDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
Ao avaliar um paciente com fortes suspeitas de atraso na
aquisição da linguagem, qual fator é crucial considerar
para um diagnóstico preciso?
Ano: 2025Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Içara - SCDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
Os transtornos da fluência envolvem alterações na
fluidez da fala, impactando a comunicação de diversas
maneiras. Esses transtornos podem ter múltiplas origens
e apresentam características clínicas que demandam
uma avaliação detalhada para diagnóstico e intervenção
terapêutica adequados. Sobre o tema, relacione
corretamente os termos da Coluna A com as descrições
da Coluna B.
Coluna A (termos):
1.Parafasia de fluência.
2.Fala bloqueada.
3.Disartria.
Coluna B (descrições):
(__)Trata-se de substituições ou trocas inadequadas de
palavras durante a comunicação, sem perda da fluência
da fala, geralmente associada a distúrbios neurológicos
que afetam a escolha lexical.
(__)Refere-se a uma dificuldade em produzir sons ou palavras devido a uma interferência motora, o que
resulta em articulação imprecisa e fala prejudicada,
sendo comum em pacientes com distúrbios neurológicos.
(__)Caracteriza-se por a fala ser interrompida por pausas
abruptas e prolongadas, onde o indivíduo se sente
incapaz de prosseguir a fala, muitas vezes associada a
ansiedade ou estresse.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência da
associação correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2024Banca: Itame Organização: Prefeitura de Cachoeira Dourada - GODisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
Tipo de apraxia na qual os pacientes “não são
capazes de desenhar, construir ou copiar um objeto,
mesmo que entendam a tarefa e tenham a capacidade
física para realizá-la” São exemplos dela casos nos
quais “pacientes podem ser incapazes de copiar uma
forma geométrica simples, apesar de conseguir ver e
reconhecê-la, segurar e utilizar uma caneta e
compreender a tarefa.”
Fonte: Manual MSD (Disponível em https://www.msdmanuals.com/ptbr/profissional/dist%C3%BArbios-neurol%C3%B3gicos/fun%C3%A7%C3%A3o-edisfun%C3%A7%C3%A3o-dos-lobos-cerebrais/apraxia. Acesso em 5/4/2024)
O trecho acima se refere à apraxia
Ano: 2024Banca: FCMOrganização: Prefeitura de Virginópolis - MGDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Linguagem e Comunicação
É correto afirmar que a possibilidade de modulação de aspectos suprassegmentais da fala, como
frequência, intensidade e duração, é, respectivamente, um atributo
Ano: 2022Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Maracajá - SCDisciplina: FonoaudiologiaTemas: Fonética Vocal | Linguagem e Comunicação
Na terapia vocal indireta realizamos, EXCETO:
Com relação ao Distúrbio Específico de Linguagem (DEL), é
correto afirmar que
..