Questões

Piaget (1932) distinguia dois tipos de moralidade, correspondentes a dois tipos de relacionamento entre adultos e crianças: um que retarda o desenvolvimento da criança e outro que o estimula. Considere as seguintes afirmações acerca do desenvolvimento moral, conforme a perspectiva de Jean Piaget.

I. Para Piaget, na moralidade heterônoma, o indivíduo aceita e obedece às regras externas, sem questionamento.

II. A cooperação é fator essencial para que a moral se desenvolva no sentido da autonomia.

III. Na moralidade autônoma, a imaturidade da criança lhe permite compreender que as regras são passíveis de discussão e reformulação, desde que haja acordo entre os elementos do grupo.

IV. O respeito mútuo é uma condição necessária para a autonomia intelectual e moral.

Está correto o que se afirma em

Teóricos como Piaget e Vygotsky evidenciaram que a criança se desenvolve na interação com o meio histórico-cultural em que vive. Considerando essa informação e tendo em vista que a criança precisa do outro, da natureza e da inter-relação possível entre esses elementos, julgue o próximo item.

Brincar é imprescindível na infância, pois é nessa ação que a criança elabora sua forma de estar no mundo, vivencia o lúdico e desenvolve sua potência de criação. Essa experiência proporciona aprendizagem e desenvolvimento.

Julgue o item que se segue.

Like Piaget, Vygotsky emphasized learning as a meaningmaking process, although Vygotsky’s cultural-historical approach is characterized by an insistence that human thinking be understood as both an individual and a sociocultural phenomenon.