Explore as questões disponíveis e prepare-se para seus estudos!
Para se analisar os vários conceitos que envolvem o processo ensino-aprendizagem, é necessário ter em mente as diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram, como também compreender sua mudança no decorrer da história de produção do homem.
Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens.
Julgue o item que se segue.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo passa por
quatro estágios distintos: sensório-motor, pré-operatório,
operatório-concreto e operatório-formal. Cada estágio é
caracterizado por diferentes capacidades e formas de
pensamento, representando uma progressão qualitativa
no processamento de informações e na compreensão do
mundo.
Piaget afirma que, no estágio pré-operatório, as crianças apresentam certas características que limitam a possibilidade do estabelecimento de trocas intelectuais equilibradas.
La Taille (1992) afirma que, neste estágio, falta à criança:
1) a capacidade de aderir a uma escala comum de referência quando em diálogo com outra no mesmo estágio;
2) uma regulação essencial do raciocínio que a obrigue a levar em conta o que disse em princípio para construções discursivas ulteriores;
3) a facilidade em colocar-se no ponto de vista de outrem.
Essas três características juntas representam o que Piaget denomina:
Julgue o item seguinte, referente à teoria cognitivista de Jean Piaget.
Para Piaget, a aprendizagem é um processo de acomodação, no
qual a mente se mantém estática.
A epistemologia genética pressupõe que a existência do
pensamento egocêntrico antecede a comunicação da criança
com o mundo externo.