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Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INCADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Psicologia Genética de Piaget
Texto associado
Para se analisar os vários conceitos que envolvem o processo ensino-aprendizagem, é necessário ter em mente as diferentes épocas nas quais estes se desenvolveram, como também compreender sua mudança no decorrer da história de produção do homem.
Com relação a esse assunto, julgue os próximos itens.
No behaviorismo, a aprendizagem ocorre pela reflexão acerca do comportamento resultante do treino ou da experiência.
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Genética de Piaget | Psicologia Educacional | Educação Pré-Escolar | Teorias da Educação Pré-Escolar
A teoria de Jean Piaget define que no estágio pré-operatório (dos
2 aos 7 anos) a criança trata os objetos como símbolo de outra
coisa. Centrada no seu próprio ponto de vista, a criança ainda não
é capaz de se colocar no lugar do outro nem de avaliar seu
próprio pensamento. Ela não considera mais de um aspecto de
um problema ao mesmo tempo, fixando-se sempre em apenas
um deles.
Adaptado de Instituto de Ciências Sociais. Desenvolvimento e Aprendizagem. CAPES,
2016, p.75.
Assinale a alternativa que descreve corretamente atividades que
estimulam a criança que está no estágio pré-operatório.
Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Campos Novos - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Psicologia Genética de Piaget
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre a teoria do desenvolvimento
cognitivo elaborada por Jean Piaget.
( ) O equilíbrio a que o individuo chega com os
objetos que o cercam nunca é definitivo, uma
vez que o mundo está sempre em mudança.
( ) O método piagetiano de pesquisa consiste
apenas em medir a competência intelectual.
( ) O método piagetiano de pesquisa pretende
compreender como o indivíduo formula
suas concepções sobre o mundo que o cerca,
como resolve problemas, como explica fenômenos naturais.
( ) Para Piaget o processo de conhecer perpassa
pela: assimilação, acomodação e equilibração.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo.
Ano: 2024Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Arcoverde - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget
Julgue o item que se segue.
Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo passa por
quatro estágios distintos: sensório-motor, pré-operatório,
operatório-concreto e operatório-formal. Cada estágio é
caracterizado por diferentes capacidades e formas de
pensamento, representando uma progressão qualitativa
no processamento de informações e na compreensão do
mundo.
Ano: 2025Banca: FACET ConcursosOrganização: Prefeitura de Pedro Velho - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Psicologia Genética de Piaget | Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
Dentro da teoria do desenvolvimento cognitivo
de Jean Piaget, os estágios de desenvolvimento são
definidos como sequências universais e invariáveis,
marcadas por aquisições cognitivas específicas.
Considerando uma criança de 8 anos, que já demonstra
a capacidade de realizar operações mentais como a
conservação de quantidade e a classificação, em qual
estágio de desenvolvimento cognitivo ela se encontra
segundo Piaget?
Ano: 2024Banca: AroeiraOrganização: Prefeitura de Rubiataba - GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget
Acompanhar o crescimento dos filhos é uma das
experiências mais gratificantes para os pais. Entender
quais são as fases do desenvolvimento infantil pode contribuir para que os papais e mamães contribuam com o
processo.O desenvolvimento infantil consiste na evolução das capacidades das crianças em realizar atividades
cotidianas. Atualmente, um dos métodos mais conhecidos para abordar o tema são os 4 estágios de Piaget,
um psicólogo e biólogo suíço, nascido na década de 1890.
Conforme os fundamentos desta teoria, estas são as fases
para estimular o desenvolvimento dos seus filhos, pelos
pais:
I. Sensório-motor acontece entre os dois primeiros anos
de vida da criança. Neste período, as capacidades infantis estão voltadas à concentração nos movimentos e sensações. Este é o momento do desenvolvimento da coordenação motora da criança.
II. Pré-operatório é identificada entre os 2 e 7 anos da
criança. O momento dos “porquês” e do “faz de conta”.
Este período abriga o desenvolvimento dos pensamentos
e da lógica dos pequenos. No pré-operatório, as crianças
ainda acreditam que os acontecimentos giram em torno
delas.
III. Operatório concreto está entre os 8 e 12 anos. O estágio consiste no período em que o desenvolvimento infantil se expande às regras sociais e senso de justiça. É
neste momento que a criança passa a ser capaz de compreender normas e pensar de forma lógica e concreta.
IV. Operatório formal tem início a partir dos 12 anos
da criança. Aqui, os filhos passam a ter capacidade de
compreender o mundo a partir de experiências de outras
pessoas e situações hipotéticas. Neste período, o desenvolvimento cognitivo atinge o estágio de elaborar hipóteses, fazer deduções, compreender teorias e analisar o
mundo criticamente.
Marque a única alternativa correta:
Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Peruíbe - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget
Vinha (2009), em O educador e a moralidade infantil
numa perspectiva construtivista, aborda o tema da construção da moralidade apoiando-se em estudos de Piaget
e outros autores. De acordo com a autora, é correto afirmar que
Ano: 2017Banca: FGVOrganização: MPE-BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Psicologia Genética de Piaget
Piaget afirma que, no estágio pré-operatório, as crianças apresentam certas características que limitam a possibilidade do estabelecimento de trocas intelectuais equilibradas.
La Taille (1992) afirma que, neste estágio, falta à criança:
1) a capacidade de aderir a uma escala comum de referência quando em diálogo com outra no mesmo estágio;
2) uma regulação essencial do raciocínio que a obrigue a levar em conta o que disse em princípio para construções discursivas ulteriores;
3) a facilidade em colocar-se no ponto de vista de outrem.
Essas três características juntas representam o que Piaget denomina:
Ano: 2018Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: EBSERHDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Genética de Piaget | Psicologia Educacional
Julgue o item seguinte, referente à teoria cognitivista de Jean Piaget.
Para Piaget, a aprendizagem é um processo de acomodação, no
qual a mente se mantém estática.
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget
Texto associado
Acerca das bases psicológicas da aprendizagem, julgue o item a
seguir.
A epistemologia genética pressupõe que a existência do
pensamento egocêntrico antecede a comunicação da criança
com o mundo externo.
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