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Ano: 2019Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Guarabira - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Gestão de Projetos | Pedagogia de Projetos na Pesquisa em Sala de Aula | Temas Pedagógicos
Para Hernandez (1998, p. 66), “a Pedagogia de Projetos valoriza a participação do educando e do educador no processo ensino-aprendizagem,
tornando-os responsáveis pela elaboração e desenvolvimento das atividades de um projeto. Portanto, a Escola e as
práticas educativas fazem parte de um sistema de concepções e valores culturais que fazem com que determinadas propostas tenham
êxito quando se 'conectam' com alguma das necessidades sociais e educativas.” Neste sentido, é objetivo da Pedagogia de Projetos:
Ano: 2023Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Borda da Mata - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Democrática | Didática e Ensino-Aprendizagem | Gestão de Pessoas | Gestão da Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Gestão de Projetos | Gestão Escolar
A educação continuada no ambiente da escola é
indispensável para o desenvolvimento do trabalho pedagógico.
Entende como um processo permanente de aperfeiçoamento
dos saberes necessários a atividade profissional, tem o objetivo
de assegurar um ensino de qualidade para os educandos.
Diante do exposto a formação para ser continuada deve
integrar se no dia a dia da escola. Sendo assim é necessário
Ano: 2016Banca: CESGRANRIOOrganização: UNIRIODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Pesquisa Educacional | Metodologia de Projetos: Teoria e Prática | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Um assistente de administração, lotado numa unidade de
ensino, tem como uma das suas funções encaminhar para
os setores responsáveis os projetos acadêmicos. Para
exercer essa função, todo funcionário deve conhecer as
fases indispensáveis do processo de planejamento.
Dessa forma, a primeira e segunda fases do planejamento
na elaboração de um projeto acadêmico são, respectivamente,
Ano: 2017Banca: IBFCOrganização: TJ-PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
“A proposta do trabalho por Projetos deve estar
fundamentada numa concepção do educando como
sujeito de direitos, ser social e histórico, participante
ativo no processo de construção de conhecimentos e
NÃO DEVE “assegurar”, segundo MOURA (2010):
Ano: 2024Banca: Instituto AccessOrganização: Prefeitura de Santa Teresa - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Gestão de Projetos | Didática e Ensino-Aprendizagem
Durante a elaboração do planejamento pedagógico, a
escola "Educar para o Futuro" está selecionando
recursos didáticos que serão utilizados ao longo do ano
letivo. Acerca do assunto, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas.
(__) A seleção de recursos didáticos deve considerar a
relevância para o desenvolvimento das competências
previstas na BNCC.
(__) Recursos didáticos de baixa qualidade técnica e
pedagógica podem ser utilizados se forem acessíveis,
estiverem disponíveis e forem aprovados previamente.
(__) A diversidade e complementaridade dos recursos
didáticos são aspectos importantes a serem
considerados na seleção.
(__) A seleção de recursos didáticos deve incluir
materiais que promovam a criatividade e a autonomia
dos alunos.
A sequência está correta em
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ESDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Desenvolvimento do Planejamento de Ensino | Temas Pedagógicos | Gestão de Projetos | Avaliação da Educação | Indicadores de Qualidade Educacional | Planejamento Educacional | Funções e Análise de Resultados da Avaliação Escolar | Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos
Tendo em vista que a avaliação é um dos momentos importantes no planejamento e na realização de projetos educacionais voltados à formação de educadores, julgue o item que se segue.
A avaliação processual deve estar presente nos projetos de
formação de educadores.
Ano: 2023Banca: CONSULPLANOrganização: SESPA-PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Uma boa gestão de projetos é essencial para o sucesso em organizações de diversos setores. Compreende o planejamento, a organização, a execução e o controle de atividades, a fim de alcançar metas específicas dentro de prazos e recursos definidos. Em um projeto de formação continuada para funcionários públicos, a equipe de gerenciamento identificou um risco potencial relacionado à disponibilidade de recursos necessários para concluir uma etapa crítica do projeto.
Para lidar com esse risco, ficou decidido a implementação de uma das estratégias de resposta a riscos, a de “mitigar”. Em
relação à estratégia de mitigação, analise as afirmativas a seguir.
I. Envolve a contratação de uma equipe especializada para assumir o controle do risco durante sua ocorrência.
II. Busca eliminar inteiramente a probabilidade do risco ocorrer.
III. Dispensa ação prévia, pois é requerida após a ocorrência do risco.
IV. Envolve reduzir a probabilidade e/ou o impacto do risco.
V. É indicada para riscos com alto impacto positivo.
Está correto o que se afirma apenas em
Ano: 2023Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: Prefeitura de Sete Lagoas - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Para Moura e Barbosa (2011), a fase de execução
de um projeto corresponde à realização do plano
de projeto visando aos objetivos sugeridos e aos
resultados desejados.
Tendo como referência as ideias dos autores, são pontos
a serem considerados nessa fase, exceto:
Ano: 2025Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Jaborá - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Essa atividade pode ser incluída em projetos que envolvam, por exemplo, o levantamento de informações junto aos pais sobre a história do nome de cada um, sobre as histórias da comunidade. Essa atividade, além de possibilitar que se ressalte a transmissão oral como uma fonte de informações, propicia às crianças pensarem no assunto que desejam conhecer, nas pessoas que podem ter as informações de que necessitam e nas perguntas que deverão fazer. Deve-se partir dos conhecimentos prévios das crianças sobre essa atividade para preparar um roteiro de perguntas, também é importante pensar na forma de registrar as respostas das pessoas.
Fonte: Brasil. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial curricular nacional para a educação infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998.
A atividade descrita acima refere-se à (ao):
Ano: 2023Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de São Lourenço da Serra - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos
Toda boa gestão de projetos deve iniciar pelo
planejamento. No que consiste o planejamento
no âmbito escolar?
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