Questões

constituir um novo campo de estudo, centrado agora na estrutura mental, corpórea e emocional dos aprendizes, que mostre como valores positivos são alcançados. 

investigar, nas situações de conflito escolares, quais são suas causas: se as intenções dos envolvidos ou se fatores alheios à vontade. 

considerar a importância das habilidades afetivas para apoiar a emoção, enxergar as potencialidades de todos e melhor explorá-las.  

demandar enérgicas providências por parte dos órgãos centrais dos sistemas de ensino, visto a violência e o desrespeito terem ultrapassado o poder das escolas.

reconhecer que a intolerância e a violência são extremamente prejudiciais ao desenvolvimento de todos na escola e evitá-las por meio do diálogo.

envolver as crianças e os adolescentes internos em atividades socioeducativas que promovam a disciplina na unidade.

convocar todos os educandos para discutir as propostas de atividades socioeducativas desenvolvidas no ano anterior, para depois elaborar o plano de trabalho da unidade.

coordenar e executar sob orientação da equipe técnica as atividades ocupacionais, pedagógicas, de lazer, cultura e esporte.

aplicar testes de aptidão física e intelectual antes de planejar as ações socioeducativas voltadas aos educandos.

realizar atividades específicas de condicionamento físico e mental, visando corrigir a postura transgressiva do adolescente.

É importante entender que esse método possui bastante flexibilidade.

O professor não precisa acompanhar de perto as atividades para avaliar os resultados. 

Na pedagogia de projetos, a principal característica é sempre a intencionalidade.

Os estudantes devem construir um conjunto de conhecimentos.

Somente os itens I e III.

Somente os itens II e III.

Todos os itens.

Somente os itens I e II.

o PPP se propõe a redefinir a proposta curricular, comprometendo-se com uma sociedade envolvida pela cultura digital.  

o PPP surge da definição das linhas de atuação da escola, posicionando-se diante das questões pedagógicas.

o PPP analisa e avalia sua trajetória histórica e se baseia nos elementos positivos e relevantes prestados à sociedade. 

a construção do PPP revela a identidade da escola e sua desvinculação com os problemas sociais de sua redondeza. 

o PPP parte de uma análise diagnóstica situacional, identificando a realidade social em que se encontra a escola. 

Permite que pessoas tomem melhores decisões para a empresa.

Mais trabalho em menos tempo e com menos pessoal.

Melhor controle das mudanças de escopo do projeto.

Aumenta as disputas por fatias no poder.

É considerada a junção e a participação dos atores da gestão escolar na instituição, ou seja, são considerados os professores e especialistas da educação, uma vez que são somente a partir deles que ocorre um modelo ou método que proporcione manutenção dos padrões de desempenho que sustenta a busca da melhoria contínua da qualidade na educação.

São necessários o estabelecimento e a manutenção de um padrão de atendimento que se adeque às necessidades dos clientes/alunos, devendo buscar uma melhoria contínua deste padrão. 

Trata-se de um conjunto de princípios e métodos para a integração e a cooperação de todos os membros da organização, com o objetivo de promover melhoria da qualidade na educação, aumentar a satisfação dos clientes/alunos e dos colaboradores.

É a elaboração de um Projeto Político-Pedagógico (PPP) que possibilita dotar a escola de um sistema pedagógico eficaz, com um currículo verdadeiro que permita assegurar um ensino contextualizado, atual e flexível. 

na metodologia de projetos.

em recursos didáticos.

em unidades didáticas.

em conteúdos procedimentais.

no plano de disciplina.

trabalhar por projetos é levar em consideração o que as crianças questionam diariamente, o que pensam e de que modo constroem seus processos de aprendizagem.

os projetos trabalhados na educação infantil não são apenas para passar o tempo ou constituídos pelo senso comum, deve haver um estudo, pesquisa acerca do tema proposto e fundamentado por teóricos, ter um conhecimento científico sobre o assunto.

o projeto substitui as rotineiras tarefas de treino e repetição, criando um ambiente de investigação e solução de problemas.

os projetos de trabalho são elaborados visando garantir a aprendizagem culturalmente significativa para as crianças a partir das interações com os sujeitos da cultura.

é uma forma monótona de organizar o trabalho, com objetivos e metas claras de construção do conhecimento e de desenvolvimento integral da criança.

Estão corretas apenas as assertivas I, II, lIl.

Estão corretas apenas as assertivas ll, III, IV.

Estão corretas todas as assertivas.

Estão corretas apenas as assertivas I, III, IV.