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Ano: 2024Banca: IbestOrganização: CRF-RJDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão de Mudanças | Gestão do Conhecimento
Para enfrentar o mundo de negócios em constante
mudança e ebulição, a organização precisa desenvolver
a capacidade de migrar e mudar, de criar novas
habilidades e atitudes e de inovar incessantemente.
Acerca das características de uma organização que
aprende, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2016Banca: UFMAOrganização: UFMADisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
A gestão do conhecimento como estratégia que possibilita gerenciar o desempenho de uma
organização leva em consideração a identificação do processo de aprendizagem organizacional ao
captar o conhecimento organizacional, disseminando-o a partir:
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: CNJDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Em relação a comprometimento, constituição de equipes, gestão do conhecimento e qualidade de vida no trabalho, julgue o item seguinte.
É recomendado que as organizações envolvam seus
colaboradores em atividades e contextos de criação e
compartilhamento de conhecimentos, dado que a geração de
conhecimento organizacional depende do fator humano.
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: ANACDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Texto associado
No que se refere aos diferentes temas relacionados à gestão de
pessoas, julgue os itens que se seguem.
pessoas, julgue os itens que se seguem.
Para a realização da gestão do conhecimento nas organizações, é necessário o apoio de ferramentas e instrumentos de tecnologia de informação e comunicação.
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: CRECI - 5º Região (GO)Disciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão por Competências | Gestão do Conhecimento
Acerca de gestão de competências, julgue o item
A descrição de uma competência organizacional
expressa uma capacidade da organização ou de suas
unidades produtivas.
Ano: 2022Banca: CESGRANRIOOrganização: ELETROBRAS-ELETRONUCLEARDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Na composição de um modelo genérico no âmbito da gestão do conhecimento, devem ser considerados sete processos. O primeiro desses processos é a identificação,
que está voltada para questões estratégicas para o sucesso da organização.
O segundo processo é a captura, que
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: IBAMADisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Texto associado
A respeito da gestão de qualidade e modelo de excelência gerencial,
julgue os itens seguintes.
julgue os itens seguintes.
Modelos mentais e visão compartilhada são duas das cinco disciplinas de aprendizagem propostas por Peter Senge como um conjunto de práticas para a organização da aprendizagem.
Ano: 2014Banca: QuadrixOrganização: SERPRODisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
A gestão do conhecimento pode ser definida como o processo por meio do qual as organizações geram valor a partir de seu capital ou dos ativos intelectuais. Admitamos a integração do trabalho sob a forma de pirâmide em três níveis da gestão do conhecimento, sendo o primeiro nível gestão da documentação, o segundo nível criação, compartilhamento e gestão da informação, e o terceiro nível a inteligência organizacional. Das opções seguintes, escolha a que contenha integração do trabalho no nível da inteligência organizacional.
Ano: 2010Banca: FGVOrganização: BADESCDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
Na gestão do conhecimento, o compartilhamento de experiências e a sistematização de conceitos são, respectivamente, exemplos de:
Ano: 2012Banca: COPESE - UFTOrganização: MPE-TODisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão do Conhecimento
A gestão do conhecimento deve identificar o que se sabe, ou, o que se deve
saber dentro da organização. Os conhecimentos gerados pela organização
estão expressos como:
I. Patentes, processos, produtos e serviços.
II. Conhecimento de clientes, fornecedores e concorrência.
III. Habilidades desenvolvidas pelos fornecedores.
IV. Soluções de problemas em equipe, gestão de conflitos e comunicação.
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