Questões

ERRADO

CERTO

CERTO

ERRADO

A família, veiculada a outras situações sociais de risco, por exemplo, problemas na escola, é um agravante.

A família, muitas vezes, aparece como um fator de risco, na medida em que representa a desestruturação social.

A família torna-se vulnerável quando perde a função de oferecer proteção, suporte afetivo e regulação social.

A violência familiar, em suas várias formas, é necessária e potencializadora de um ato infracional adolescente. 

A instabilidade nos cuidados iniciais e, ao mesmo tempo, o relacionamento distanciado da família, é fator de risco.

escolher uminstrumento de avaliação que defina a técnica a ser utilizada na intervenção psicossocial

subsidiar a autoridade judicial na decretação de uma medida socioducativa exclusivamente em caso de ofensa sexual.

esclarecer quanto ao contexto de pobreza e vulnerabilidade social , enriquecendo a ampliação da visão dos atores do judiciário sobre a fase libidinal de desenvolvimento do adolescente

oferecer ao magistrado um maior conhecimento sobre estes sujeitos, subsidiar suas decisões com informações mais qualificadas e, possivelmente, servir como peça de intervenção.

caráter e personalidade determinam os conflitos dos adolescentes com a lei.

as condições de vida do adolescente contribuem para a construção do quadro de violência social.

o adolescente nasce infrator e tem motivações internas para a violência.

o adolescente é vítima de um sistema e de uma sociedade violenta.

instigar a fala e o compartilhamento de suas construções nos seus locais de convivência e respostas frente à lei. 

reconstruir, fortalecendo o processo de singularidade, os laços sociais e a sensação de pertencimento social. 

otimizar o espaço para que este seja um recurso importante e desvinculado da insalubridade e do caráter punitivo.

promover, conforme as qualidades do sujeito do ato infracional, o apelo ao mecanismo coercitivo e eficaz.

construir práticas que efetivem um paradigma articulador de ações entre o Estado, a família e a sociedade.

obrigação de encaminhar a criança a tratamento especializado;

advertência;

encaminhamento a cursos ou programas de orientação;

pagamento de escola integral.

encaminhamento a tratamento psicológico ou psiquiátrico;

elemento de avaliação de crianças prematuras e que possuam alto risco de vulnerabilidade social.

fonte de produção de dados e informações que favoreçam a construção e o desenvolvimento de novos planos, políticas, programas e ações para a garantia de direitos de todas as crianças e adolescentes.

compilador de dados psicossociais dos adolescente portadores de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade.

arrecadação de dados para que as autoridades policiais possam rapidamente identificar e retirar do convívio social os indivíduos delinquentes.

fonte de mapeamento dos abrigos visando que os adolescentes sejam acolhidos em locais suficientemente distantes da sua residência.

ERRADO

CERTO

Estabelecer diretrizes sobre a organização e funcionamento das unidades e programas de atendimento e as normas de referência destinadas ao cumprimento das medidas socioeducativas de internação e semiliberdade e instituir e manter processo de avaliação dos Sistemas de Atendimento Socioeducativo, seus planos, entidades e programas.

Garantir a publicidade de informações sobre repasses de recursos aos gestores estaduais, distrital e municipais, para financiamento de programas de atendimento socioeducativo.

Formulação e coordenação da execução da política nacional de atendimento socioeducativo.  

Elaboração do Plano Estadual de Atendimento Socioeducativo.