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Ano: 2020Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Massaranduba - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica | Métodos de Avaliação Psicológica
De acordo com Jurema Alcides Cunha, no clássico livro Psicodiagnóstico V (2007), o psicólogo utiliza estratégias
de avaliação psicológica com objetivos bem definidos, sendo que a testagem pode ser parte importante nesse
processo. Sobre o psicodiagnóstico, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I- As estratégias de avaliação psicológica aplicam-se a uma variedade de abordagens e recursos à disposição
do psicólogo no processo de avaliação.
II- Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica feita com propósitos clínicos, portanto, abarca todos os
modelos de avaliação psicológica de diferenças individuais.
III- O psicodiagnóstico é caracterizado como um processo científico, porque deve partir de um levantamento
prévio de hipóteses, que serão confirmadas, ou infirmadas, através de passos predeterminados e com
objetivos precisos.
IV- Um psicodiagnóstico pode ter um objetivo de prevenção, de forma que o exame visa a identificar problemas
precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, bem como da capacidade
para enfrentar situações novas, difíceis, conflitivas ou ansiogênicas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2012Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: TJ-ALDisciplina: Psicologia GeralTemas: Testes Psicométricos e Projetivos | Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Em construção de escalas para medir variáveis, conceitos ou constructos teóricos não observáveis diretamente, como inteligência, personalidade etc., é fundamental que as medidas sejam precisas e capazes de medir o que se propõem medir, definições essas cujos conceitos, respectivamente, são
Ano: 2022Banca: FADENOROrganização: Prefeitura de Dores de Guanhães - MGDisciplina: Psicologia GeralTemas: Testes Psicométricos e Projetivos | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Assinale a alternativa que indica testes psicológicos padronizados com sugestões em seus construtos para uso em
avaliação dos processos neuropsicológicos, em conformidade com o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos
(SATEPSI).
Ano: 2021Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: AL-CEDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica | Testes Psicométricos e Projetivos
Com relação aos fundamentos e às etapas da medida psicológica,
assinale a opção correta.
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: SIMAE - SCDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Levando em conta os conceitos e informações sobre inteligência e avaliação
psicológica utilizados por Valentini (2022), o modelo teórico da inteligência que compreende os
diversos fatores de inteligência em um sistema de causalidade mútua se denomina:
Ano: 2015Banca: UFSMOrganização: UFSMDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
A respeito de avaliação inter e transgeracional da família, considere a afirmativa a seguir.
I - A montagem do genetograma envolve a coleta de dados, como se uma rede de informações estivesse se desenrolando a respeito da família e de seu contexto mais amplo.
II - Ao colher informações, é aconselhável que as perguntas sejam orientadas com a seguinte estratégia: a) do problema atual até o contexto maior do problema; b) da família mais imediata até a família mais extensa e os sistemas sociais mais amplos; c) de indagações fáceis e não ameaçadoras até questões difíceis que provoquem ansiedade; e) de fatos óbvios ao julgamento e aos relacionamentos até hipóteses sobre padrões familiares.
III - Para explorar o contexto familiar mais amplo, o entrevistador deve orientar as perguntas para identificar dados significativos sobre a família de origem, explorando o paciente identificado e as gera- ções anteriores, bem como pessoas que desempenham um papel importante para o funcionamento da família, como é o caso de agregados e apoios externos.
Está(ão) correta(s)
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: CFPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
A avaliação psicológica tem sido percebida como uma das
mais importantes atividades do psicólogo organizacional,
constituindo‐se em um processo de se conhecer e
dimensionar fenômenos psicológicos por meio de
procedimentos e instrumentos apropriados. Considerando
essa informação, assinale a alternativa que não apresenta
procedimento ou técnica de avaliação psicológica.
Ano: 2023Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Três Passos - RSDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Segundo os conceitos e informações sobre avaliação psicológica utilizados por
Berberian (2022), na Teoria Clássica dos Testes, a equação {Xobservado = Xverdadeiro + Xerro} se
refere à:
Ano: 2012Banca: QuadrixOrganização: CFPDisciplina: Psicologia GeralTemas: Métodos de Avaliação Psicológica | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Psicodiagnóstico é um processo que tem como base a busca de uma resposta a um problema prévio que origina o encaminhamento. Nessa concepção, Cunha define problema como:
Ano: 2021Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - RNDisciplina: Psicologia GeralTemas: Desenvolvimento Psicológico | Psicologia Educacional | Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
No contexto do processo diagnóstico
psicopedagógico há uma variedade de
instrumentos que o profissional pode fazer
uso, os mais comuns são: Anamnese,
Entrevista Operativa Centrada na
Aprendizagem (EOCA), Provas Operatórias,
Teste de Desempenho Escolar e Testes
Projetivos.
A respeito dos Testes Projetivos, analise as
afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V)
ou Falso (F).
( ) O objetivo dos testes projetivos
psicopedagógicos é o de analisar, por meio do
desenho, quais os vínculos que o aluno possui
com a aprendizagem.
( ) De acordo com Jorge Visca, as técnicas
projetivas psicopedagógicas podem investigar
os vínculos que a criança estabelece consigo
mesma, com seus familiares e com a escola.
( ) Para analisar os vínculos que a criança tem
com a escola, o psicopedagogo pode utilizar as
seguintes propostas projetivas: par educativo e
família educativa.
Assinale a alternativa que apresenta a
sequência correta de cima para baixo.
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