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457941200967623
Ano: 2021Banca: OBJETIVAOrganização: TRENSURBDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn
Considerando-se os intervalos numéricos A= [-5, ..., 21], B= [0, ..., 12], C= [-1, ..., 17], analisar os itens abaixo:

I. O intervalo A contém os valores do intervalo B, assim como o intervalo B contém os valores do intervalo C.

II. Os valores do intervalo C estão contidos no intervalo A, mas não estão contidos no intervalo B.

III. Os valores do intervalo B estão contidos no intervalo C, e os valores do intervalo B estão contidos no intervalo A.

Está(ão) CORRETO(S):
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2

457941200831284
Ano: 2016Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Presidente Prudente - SPDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn
Uma pesquisa foi feita em um grupo de profissionais formados em Matemática ou Física ou Química, e somente nessas áreas. O resultado da pesquisa mostrou que apenas 3 desses profissionais têm as três formações, que exatamente 5 têm formações apenas em Matemática e em Física, exatamente 7 têm formações apenas em Matemática e em Química, e exatamente 12 têm formações apenas em Química e em Física. Mostrou, também, que somente 25 desses profissionais têm formação em Matemática, somente 25 têm formação em Física e somente 24 têm formação em Química. Sendo assim, o número total de pessoas que compõem esse grupo é
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3

457941200088633
Ano: 2024Banca: Itame Organização: Prefeitura de Nova Glória - GODisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn
Uma pesquisa sobre a idade das pessoas de um bairro revelou que cerca de 22% eram crianças/adolescentes, 59% eram idosos e o restante adultos. Considerando que neste bairro habitam 2300 pessoas, o número de crianças é igual a 
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4

457941201202807
Ano: 2012Banca: CESGRANRIOOrganização: PetrobrasDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn

Janaína e Amanda foram ao mercado levando as seguintes listas de compras: 


Lista de compras da Janaína                   Lista de compras da Amanda

café                                                              cebola

leite                                                               ovos

ovos                                                              requeijão

arroz                                                             queijo

macarrão                                                      presunto

banana                                                         macarrão

cebola                                                          biscoito

tomate                                                          pão 

                                                                     alho


O conjunto formado pelos elementos presentes nas duas listas de compras é

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5

457941200072418
Ano: 2016Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJOrganização: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn

Uma pesquisa, realizada com 500 pessoas de um bairro, verificou que:

• 242 possuem automóvel;

• 151 possuem casa própria;

• 74 possuem automóvel e casa própria.

O número de pessoas que não possuem nenhum desses dois bens é igual a:

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6

457941201520854
Ano: 2017Banca: IF-TOOrganização: IF-TODisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn

Analise as seguintes afirmações em relação a alguns dos principais conjuntos numéricos matemáticos e seus elementos.


I. Se é um número real qualquer não nulo, então √r2 = r.

II. Se q ∈ ℚ*, então q-1 ∈ ℚ.

III. ℤ - ℤ_ = ℕ.

IV. 2,9999... ∈ ℕ.

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7

457941200115990
Ano: 2012Banca: CETROOrganização: Prefeitura de Campinas - SPDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn | Lógica de Argumentação: Diagramas e Operadores Lógicos

Dada a proposição: “Todo administrador é feliz” e considerando-a como uma proposição verdadeira, é correto inferir que

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8

457941201507313
Ano: 2024Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Caraguatatuba - SPDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn

Considere o conjunto dos números naturais,


ℕ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, … }.


A soma de uma quantidade par de números ímpares:

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9

457941200248417
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: CREF - 13ª Região (BA-SE)Disciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn
Texto associado

A = {1, 2, 3, 4, ...} 

B = {1 ,3/2, 2, 5/2, 3, 7/2, 4, 9/2, ...} 

C = {1/2, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32, ...} 

D = {1, 3, 5, 7, 9, 11, ...} 

A partir dos conjuntos apresentados acima, julgue o item subsequente.


Todos os conjuntos contêm como elementos apenas números racionais.

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10

457941201736227
Ano: 2023Banca: CONSULPAMOrganização: Prefeitura de Olinda - PEDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Diagramas de Venn
Considerando que (A∪B) = {x| x ∈ A ou x ∈ B}. Se x ∈ (A∪B), então, necessariamente:
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