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457941201842639
Ano: 2013Banca: CONSULTECOrganização: SEC-BADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

Segundo Lagnado (1995), a estrutura da imagem contemporânea, distinta da modernidade pela articulação entre linguagens de várias naturezas, deslocou o suporte da arte para uma escala urbana. Hoje a obra (a escultura) notadamente não somente abdica do privilégio de um único ponto de vista, como investe na tentativa de pulverizar as metáforas da visão uma reavaliação da ideia grega do conhecimento, vinculado ao olhar. Quando a Arte, em suas várias linguagens, interage com a cidade, com as ruas e com suas paisagens culturais, essa ação pode ter como objetivo

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457941201092310
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SEDUC-TODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes | Interação Arte-Tecnologia | Expressões Artísticas | História da Arte e Educação Artística
Em 1913 o músico futurista Luigi Russolo publicou o manifesto A Arte dos Ruídos. Em sintonia com a era industrial das máquinas e da velocidade, Russolo criou novos instrumentos musicais para permitir que os compositores utilizassem os sons mais complexos da “era mecânica”:

Todos sabemos que qualquer som musical transporta em si um desenvolvimento de sensações com as quais estamos familiarizados e das quais estamos exaustos, pois predispõem o ouvinte ao aborrecimento. Nós Futuristas, amamos profundamente e apreciamos as harmonias dos grandes mestres. Por muitos anos, Beethoven e Wagner chocaram os nossos nervos e corações. Agora encontramos mais divertimento na combinação de ruídos de carris, motores, carruagens e multidões.

RUSSOLO, Luigi. L’arte dei rumori, in: https://archive.org/details/luigi-russolo-lartedei-rumori-1916. (Adaptado)

Com base nas palavras de Russolo, é correto afirmar que para o autor, o ruído é um
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457941201183878
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de Cachoeiro de Itapemirim - ESDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Expressões Artísticas | Interação Arte-Tecnologia | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

Julgue o item que se segue, acerca de artes audiovisuais. 


Filmes e outras produções audiovisuais não devem ser utilizados como recursos didáticos. 

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4

457941201703726
Ano: 2018Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Corumbá - MSDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Todas as fases do desenho infantil, estruturadas por Luquet através de suas pesquisas, são organizadas a partir da tendência natural
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457941200262617
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes | Educação Artística
Sobre a relação entre artesanato e reciclagem, é correto afirmar que:
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6

457941200700797
Ano: 2011Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Aparecida de Goiânia - GODisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Um planejamento pedagógico em artes visuais por meio de elaboração de projetos necessita de ações:
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7

457941201063917
Ano: 2024Banca: IBECOrganização: Prefeitura de Potiraguá - BADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Em se tratando de avaliação, a principal característica da avaliação em Arte que a diferencia de outras áreas do conhecimento é:
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8

457941200282904
Ano: 2024Banca: AMAUCOrganização: Prefeitura de Lindóia do Sul - SCDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Em contextos educacionais que valorizam a diversidade cultural, assinale a alternativa que indica como o ensino de artes pode contribuir para promover a compreensão e o respeito pela pluralidade cultural:
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9

457941201439717
Ano: 2019Banca: NC-UFPROrganização: Prefeitura de Curitiba - PRDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes
Apesar de o Brasil ser mundialmente reconhecido como um país musical, a realidade da Educação Musical em suas escolas é marcada por ausências, rupturas e desafios. Sobre os aspectos históricos e culturais da Educação Musical brasileira, assinale a alternativa correta.
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10

457941201199754
Ano: 2021Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

Julgue o item.

A abordagem triangular se sustenta em três pilares: conhecer a história; conhecer o próprio fazer artístico; e saber apreciar uma obra de arte.

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