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Ano: 2018Banca: CETREDEOrganização: EMATERCEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Resolução de Sistemas Lineares | Álgebra Linear
Ricardo, que é professor de Matemática, percebeu que
o produto de dois números naturais é 120. Subtraindo-se 3
de cada um dos números, o produto deles passa a ser a
metade do que era. A soma dos dois números originais é
Ano: 2023Banca: IGEDUCOrganização: Prefeitura de Pombos - PEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Lineares, Espaços Vetoriais e Transformações Lineares | Teoria dos Números | Álgebra Linear | Aritmética
Na equação 9X + 17 = 80, o valor de X corresponde a um
número primo.
Ano: 2019Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: PGE-PEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Cálculo de Determinantes | Álgebra Linear
A respeito da transformação linear T : R3 -> R3 , em que
T(x, y, z) = (2x + y, 3y + 4z, 4x + 2y), julgue o item seguinte.
O determinante da matriz de T em relação à base canônica
de R3
é igual a zero.
Ano: 2016Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Goiânia - GODisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Teoria das Matrizes | Álgebra Linear
Considere a matriz quadrada de ordem 2
A condição sobre a, b e c para que essa matriz seja diagonalizável é:
Ano: 2010Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: INMETRODisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Álgebra Linear | Teoria das Funções
Assinale a opção correta com relação a programação linear.
Ano: 2019Banca: IBADEOrganização: SAAE de Vilhena - RODisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Álgebra Linear | Equações Lineares, Espaços Vetoriais e Transformações Lineares
Antônio precisa chegar a um evento às 19 horas, ele irá
agendar uma corrida com um motorista. Ele sabe que o
tempo gasto no trajeto é de 45 minutos, mas irá adicionar
20 minutos, pois acredita que pode pegar um pouco de
trânsito e não quer se atrasar. Dessa forma, ele deve
solicitar que o motorista chegue às:
Ano: 2019Banca: QuadrixOrganização: CRESS-GODisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Resolução de Sistemas Lineares | Álgebra Linear
Considerando que N, Z e Q, respectivamente, sejam os conjuntos dos números naturais, dos números inteiros e dos números racionais, que x ∈ Q e que os passos y = 7x , z = y +49 w = z/7 e k = w - x sejam válidos, julgue o item.
Independentemente do valor de x, k = 7.
Ano: 2012Banca: CESGRANRIOOrganização: EPEDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Lineares, Espaços Vetoriais e Transformações Lineares | Álgebra Linear
Sejam X e Y variáveis aleatórias independentes.
Sabendo-se que:
E (X) = 2; E(X2 Y) = 8; E(XY2 ) = 6 e E ((XY)2 ) = 24,
conclui-se que o valor da variância de Y, Var (Y), é
Ano: 2015Banca: FUNIVERSAOrganização: PC-DFDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Equações Lineares, Espaços Vetoriais e Transformações Lineares | Álgebra Linear
Considerando que X e Y sejam variáveis aleatórias contínuas, com variâncias iguais a 25 e 9, respectivamente, e que a covariância entre X e Y seja igual a 12, a correlação linear de Pearson entre X e Y é igual a
Ano: 2014Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Osasco - SPDisciplina: Matemática: Fundamentos e AplicaçõesTemas: Resolução de Sistemas Lineares | Álgebra Linear
Carla tem R$ 5,00 a mais do que a metade da quantia de Solange. Solange tem R$ 10,00 a menos do que o dobro da quantia de Marcos.
Comparando-se as quantias de Carla e de Marcos, conclui-se que Marcos tem:
Comparando-se as quantias de Carla e de Marcos, conclui-se que Marcos tem:
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