Questões

teleológica do trabalho, que diz respeito à capacidade do ser humano de conduzir sua ação guiado por uma intencionalidade. 

histórica, que diz respeito às formas que o trabalho assume ao longo do tempo.

gnosiológica do trabalho, que diz respeito à teoria do conhecimento sobre o trabalho.

ontológica, que diz respeito ao processo criativo de constituição do ser humano em seu intercâmbio com a natureza.

A condição de estudante e de professor não é natural, tendo na análise sociológica fecundo instrumental analítico que permite esse processo de “desnaturalização” do mundo social em geral e da escola em particular.

A partir da perspectiva do materialismo históricodialético, as relações infraestruturas determinam as superestruturais nas quais a educação está situada.

Para o enfoque funcionalista da sociologia da educação os indivíduos são livres em relação à estrutura social, tendo em vista o desenvolvimento da consciência individual na sociedade complexa.

Ao estar alocada na estrutura social, a instituição escola não é neutra, estando seu projeto em permanente disputa.

Diferentemente de Durkheim e Marx, Weber examina a sociedade a partir da ação social, na qual o indivíduo age de acordo com valores e racionalidades socialmente construídas.

CERTO

ERRADO

incide sobre a racionalidade, mas sem considerar as probabilidades".

não seria ação social no sentido pleno do termo".

caracteriza-se apenas como comportamento anêmico".

denota perfeitamente o conceito de ação racional com relação a fins".

perfaz integralmente o conceito de ação racional com relação a valores".

Menos-valia.

Desigualdade de gênero.

Mais-valia.

Alienação. 

ERRADO

CERTO

é uma totalidade fundamentada pelas relações entre classes sociais; já Durkheim considera a sociedade como um organismo em que cada órgão tem sua função para a coesão social; enquanto Weber considera que a sociedade é constituída pelas ações sociais carregadas de sentido para os indivíduos.

é como um organismo vivo, em que cada órgão possui uma função para reproduzir a ordem social; já Durkheim considera que a sociedade é constituída pelo conjunto das ações sociais individuais; enquanto Weber considera que a sociedade é uma totalidade, síntese de múltiplas determinações.

moderna tem como forma típica o capitalismo; já Durkheim considera que a sociedade é composta por indivíduos de diferentes aptidões que são interdependentes entre si; enquanto Weber considera que a sociedade capitalista foi desenvolvida historicamente, determinada pelas lutas de classe.

é determinada pelos conflitos entre as classes sociais; já Durkheim considera que a sociedade é constituída pela soma das ações individuais; enquanto Weber considera que a sociedade é como um organismo vivo, em que cada órgão possui uma função para reproduzir a coesão social.

é constituída pela soma das ações individuais carregadas de sentido; já Durkheim considera que a sociedade é determinada pelos conflitos entre as classes sociais; enquanto Weber considera que a sociedade se sobrepõe aos indivíduos, a partir de uma visão em que o todo é maior do que a soma das partes.

racional com relação a fins.

tradicional.

racional com relação a valores.

compreensiva.

afetiva.

comunidade.

associação.

racionalidade.

reciprocidade.

empresa.

necessidade de reafirmação do poder estatal frente ao avanço do poder privado, no momento de consolidação do Estado moderno e formação do capitalismo.

exigência da classe burguesa ascendente em relação aos Estados modernos, com o objetivo de otimizar e tornar mais eficientes os gastos do Estado.

resposta racional e eficiente à medida que as tarefas ganharam complexidade, o que levou ao avanço dos sistemas de controle e gerenciamento.

consequência do processo de secularização, em que a modernidade passou a ser desprovida dos fundamentos religioso e metafísico.

reação dos antigos funcionários das cortes europeias, no esforço de resposta aos processos de modernização associados às revoluções burguesas.