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457941200629404
Ano: 2025Banca: Instituto LegatusOrganização: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Em uma aula sobre interações ecológicas em ecossistemas brasileiros, o professor propôs que os alunos realizassem um levantamento sobre espécies endêmicas e suas relações tróficas. Foi identificado um caso de desequilíbrio local em função da introdução de espécies exóticas que competem por alimento. Para enriquecer o aprendizado, o professor objetiva relacionar essa situação a conceitos de sucessão ecológica e adaptação. De que forma esse conteúdo poderia ser desenvolvido de modo mais desafiador? 
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2

457941200702378
Ano: 2022Banca: MetroCapital SoluçõesOrganização: Prefeitura de Cerquilho - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Pedologia e Conservação do Solo | Integração de Ciências e Temas Transversais | Ciências Naturais | Educação em Ciências
Ainda de acordo com a obra de Chassot, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – Com o aperfeiçoamento de técnicas agrícolas, o homem foi capaz de obter de menores extensões de terreno uma menor quantidade de alimentos do que os antes obtidos da caça ou colheita.
II – A agricultura influiu grandemente no aperfeiçoamento de outras técnicas, como operações de cavar e semear, por exemplo.
III – Na remota Antiguidade não havia noções de Anatomia. 
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3

457941200923432
Ano: 2024Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Américo de Campos - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Canidae é uma família de mamíferos pertencente à ordem Carnivora, abrangendo cães, lobos, chacais, coiotes e raposas, com espécies distribuídas globalmente, exceto na Antártica. Se observamos a nomenclatura binomial do cão doméstico (Canis familiaris), do lobo (Canis lupus) e do coiote (Canis latrans), podemos dizer que estes indivíduos pertencem ao mesmo:
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4

457941201109585
Ano: 2024Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Américo de Campos - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Como medida preventiva, recomenda-se evitar o contato com águas contendo caramujos hospedeiros intermediários infectados. O controle dessa doença envolve tratamento coletivo em comunidades de risco, garantia de acesso à água potável, saneamento básico e programas educacionais em saúde. A que doença parasitária essa descrição se refere?
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5

457941201287904
Ano: 2023Banca: IDHTECOrganização: Prefeitura de Condado - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
O Filo Cnidaria é uma agregação de organismos que pode ser representado por águas-vivas, anêmonas, corais e hidras. Os cnidários possuem a simetria radial, rede sensorial nervosa difusa e presença de células urticantes que servem para ataque e defesa. Marque a alternativa correspondente as células urticantes: 
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6

457941200323201
Ano: 2024Banca: FUNATECOrganização: Prefeitura de Formoso do Araguaia - TODisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Cinética e Equilíbrio Químico | Grupos Funcionais | Química Geral | Integração de Ciências e Temas Transversais
Assinale a alternativa correta que representa uma das características da meiose.
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7

457941200142506
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Timbó - SCDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Os conhecimentos científicos têm historicidade, podem ser estáveis e perdurar por vários séculos, mas também podem ser provisórios, ou seja, passíveis de transformação, contestação e disputa. O ___________________ é uma das maneiras que permite a produção dos conhecimentos científicos, que por sua vez é um processo coletivo, estando ancorado na ideia de comunidade coletiva e que estabelece múltiplas conexões entre Ciência e tecnologias.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
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8

457941201905899
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais

No que se refere à conservação ambiental e ao desenvolvimento sustentável, julgue o item seguinte. 


Voltados aos educandos, os objetivos de aprendizagem socioemocional para assegurar a disponibilidade e a gestão sustentável da água e do saneamento para todos incluem o estímulo à capacidade de questionar as diferenças socioeconômicas e as disparidades de gênero no acesso a instalações de água potável e saneamento. 

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9

457941201490001
Ano: 2023Banca: IVINOrganização: Prefeitura de Santana do Piauí - PIDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Durante a realização de um inventário sobre a biodiversidade aquática em costões rochosos, uma equipe de pesquisadores registrou:


I. Anêmonas-do-mar.
II. Microalgas diatomáceas.
III. Peixes badejos (Mycteroperca spp.).
IV. Copépodes, pequenos crustáceos herbívoros.


Nesse levantamento, I, II, III e IV, quanto ao hábito de vida, são considerados, respectivamente: 
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10

457941200065216
Ano: 2022Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Maracajá - SCDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Integração de Ciências e Temas Transversais | Educação em Ciências
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.


No Brasil, segundo pesquisa realizada pela Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais (ABRELPE), em 2009, foram gerados cerca de 215 milhões de toneladas de resíduos sólidos (superior a 1 tonelada por habitante). Destes, 66,7 milhões de toneladas (Mton) são urbanos (RSU), 8 Mton são provenientes de serviços de saúde (RSS), 90 Mton são industriais (RSI) e 50,3 Mton são de construção e demolição (RCD). A mudança nos padrões de consumo fez com que o lixo produzido pela população brasileira aumentasse de 0,5 kg/habitante por dia para uma média de 0,8 a 1,2 kg/hab./dia, em pouco mais de 20 anos. Além disso, os dados sobre desperdício no Brasil são assustadores. Jogamos fora anualmente 14 bilhões de toneladas de alimentos, desperdiçamos 20% da energia consumida em todo país e quase metade da água que é distribuída. Verifica-se que a atual geração consumiu uma quantidade maior de recursos naturais do que todas as populações desde o aparecimento do homem na terra.

Sabe-se que a qualidade de vida das pessoas depende da conservação da natureza. A problemática dos resíduos sólidos produzidos principalmente no espaço urbano exige uma mudança urgente da prática e mentalidade, por parte dos educandos e de todos os cidadãos. Cuidar bem do lugar onde se vive é responsabilidade de todos, desta forma estaremos cuidando de nós mesmos. Quanto mais se consome, mais lixo se produz. No consumo é importante saber realizar a escolha consciente de embalagens e para isso vários fatores devem ser considerados, tanto pela indústria, quanto pelos usuários: peso da matéria prima necessária, possibilidade de reciclagem e outros usos e limitações, como contaminação e degradação em aterros sanitários. Vive-se a época dos descartáveis, em que as embalagens ou produtos são utilizados uma única vez e em seguida descartados. As cidades cresceram, a população aumentou, os hábitos de consumo mudaram e os espaços destinados ao lixo já não comportam mais a demanda, causando assim um grande impacto ambiental. Na sociedade em que estamos inseridos, deixar de produzir lixo é impossível, porém ignorar a seriedade da problemática é inaceitável.


Cleunice Maria Dick Strieder; Barbara Grace Tobaldini. Redução na Produção de Resíduos: Destino do Lixo Reciclável e do Lixo Orgânico. Governo do Estado do Paraná. 2012.
Diante da problemática do lixo conhecer um dos conceitos associados a esse tema é fundamental, afinal para tratar e destiná-lo corretamente, é necessário conhecê-lo, marque a alternativa CORRETA sobre o conceito dos resíduos sólidos.
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