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Ano: 2023Banca: COTECOrganização: Prefeitura de Unaí - MGDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Experimentação em Ciências | Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
A COVID-19, causada pelo vírus SARS-CoV-2, afeta diversos sistemas do corpo humano. Uma das complicações
frequentemente observadas é a pneumonia viral, que pode levar à insuficiência respiratória em casos graves. Além
disso, pacientes com COVID-19 podem desenvolver coágulos sanguíneos que afetam a circulação sanguínea. Essas
complicações ressaltam a importância do sistema imunológico no combate a essa infecção viral.
Considerando essa relação entre o SARS-CoV-2 e a fisiologia humana, qual dos seguintes sistemas desempenha
um papel crucial na resposta imunológica contra o vírus e na modulação da resposta inflamatória, durante a infecção
por COVID-19?
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Matinhas - PBDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Experimentação em Ciências | Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Em uma aula de Ciências do Ensino Fundamental, a professora propôs que a turma calculasse o gasto mensal de energia de alguns
aparelhos comuns à escola e às residências, tais como ventiladores e geladeira.
A partir deste contexto analise as afirmações a seguir:
I- Ainda que sejam aparelhos idênticos, o resultado do cálculo irá variar de acordo com o uso, pois o consumo é o produto entre a
potência do aparelho e o intervalo de tempo de seu funcionamento.
II- A fórmula utilizada para este cálculo tem como premissa que o consumo de energia elétrica é medido em kWh e o intervalo de
tempo de funcionamento desse aparelho é medido em horas.
III- Para calcular é necessário que os aparelhos tenham etiquetas com a informação da energia consumida (EΔt em kW).
É CORRETO, o que se afirma em:
Ano: 2023Banca: FGVOrganização: SMED de Belo Horizonte - MGDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
A energia é necessária para manter vivos todos os organismos dentro de um ecossistema. Ela se origina do Sol e é acumulada, graças à fotossíntese, em um produto biológico utilizável e que pode ser transferido entre organismos.
Com relação ao fluxo de energia nas cadeias alimentares, analise as afirmativas a seguir.
I. A pirâmide de energia nunca é invertida, sendo uma consequência natural das leis da termodinâmica, que são universais.
II. A energia, em uma cadeia alimentar, flui de maneira cíclica, atendendo ao princípio da conservação da energia, pois a quantidade total de energia em um sistema permanece constante.
III. Nos ecossistemas, o número de níveis tróficos é ilimitado, ainda que a disponibilidade de energia diminua ao longo da cadeia.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2023Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: SME do Recife - PEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
No que se refere à conservação ambiental e ao desenvolvimento sustentável, julgue o item seguinte.
Voltados aos educandos, os objetivos de aprendizagem
socioemocional para assegurar a disponibilidade e a gestão
sustentável da água e do saneamento para todos incluem o
estímulo à capacidade de questionar as diferenças
socioeconômicas e as disparidades de gênero no acesso a
instalações de água potável e saneamento.
Ano: 2018Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Estância Velha - RSDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Alfabetização Científica | Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Qual das alternativas abaixo
NÃO apresenta uma medida preventiva à
dengue?
Ano: 2024Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Américo de Campos - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Com base nos princípios de Mendel, quais são os possíveis
tipos de gametas produzidos por um indivíduo com genótipo
Bb?
Ano: 2022Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Com relação à higiene corporal e ambiental, analise as
afirmativas a seguir.
I) Higiene ambiental é um termo associado à preservação das
condições sanitárias do meio ambiente, de maneira a evitar
que este prejudique a saúde de todos os seres vivos.
II) A intenção da higiene corporal é reduzir as doenças através
da criação de espaços saudáveis para o ser humano.
III) A higiene corporal inclui práticas simples como tomar
banho, lavar as mãos e escovar os dentes.
IV) São ações que evitam a disseminação de doenças: cobrir a
boca e o nariz ao espirrar e limpar superfícies compartilhadas
com álcool.
Assinale:
Ano: 2022Banca: UnescOrganização: Prefeitura de Maracajá - SCDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Educação em Ciências | Integração de Ciências e Temas Transversais
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder a questão.
No Brasil, segundo pesquisa realizada pela Associação
Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos
Especiais (ABRELPE), em 2009, foram gerados cerca de 215 milhões de toneladas de resíduos sólidos (superior a
1 tonelada por habitante). Destes, 66,7 milhões de
toneladas (Mton) são urbanos (RSU), 8 Mton são
provenientes de serviços de saúde (RSS), 90 Mton são
industriais (RSI) e 50,3 Mton são de construção e
demolição (RCD). A mudança nos padrões de consumo
fez com que o lixo produzido pela população brasileira
aumentasse de 0,5 kg/habitante por dia para uma média
de 0,8 a 1,2 kg/hab./dia, em pouco mais de 20 anos.
Além disso, os dados sobre desperdício no Brasil são
assustadores. Jogamos fora anualmente 14 bilhões de
toneladas de alimentos, desperdiçamos 20% da energia
consumida em todo país e quase metade da água que é
distribuída. Verifica-se que a atual geração consumiu
uma quantidade maior de recursos naturais do que todas
as populações desde o aparecimento do homem na
terra.
Sabe-se que a qualidade de vida das pessoas depende
da conservação da natureza. A problemática dos
resíduos sólidos produzidos principalmente no espaço
urbano exige uma mudança urgente da prática e
mentalidade, por parte dos educandos e de todos os
cidadãos. Cuidar bem do lugar onde se vive é
responsabilidade de todos, desta forma estaremos
cuidando de nós mesmos. Quanto mais se consome,
mais lixo se produz. No consumo é importante saber
realizar a escolha consciente de embalagens e para isso
vários fatores devem ser considerados, tanto pela
indústria, quanto pelos usuários: peso da matéria prima
necessária, possibilidade de reciclagem e outros usos e
limitações, como contaminação e degradação em aterros
sanitários. Vive-se a época dos descartáveis, em que as
embalagens ou produtos são utilizados uma única vez e
em seguida descartados. As cidades cresceram, a
população aumentou, os hábitos de consumo mudaram
e os espaços destinados ao lixo já não comportam mais
a demanda, causando assim um grande impacto
ambiental. Na sociedade em que estamos inseridos,
deixar de produzir lixo é impossível, porém ignorar a
seriedade da problemática é inaceitável.
Cleunice Maria Dick Strieder; Barbara Grace Tobaldini. Redução na Produção de
Resíduos: Destino do Lixo Reciclável e do Lixo Orgânico. Governo do Estado do Paraná.
2012.
A problemática do quantitativo de lixo e as alternativas
para o seu tratamento são questões que merecem
destaque, inclusive no ambiente educacional, uma vez
que a sensibilização dos estudantes quanto à
necessidade da redução de resíduos nos hábitos diários,
bem como dar o destino adequado ao lixo reciclável e
orgânico para contribuir na preservação do ambiente são
maneiras de convivermos em harmonia com o meio
ambiente.
A respeito do processo de reciclagem, marque a
alternativa CORRETA.
Ano: 2024Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Américo de Campos - SPDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Integração de Ciências e Temas Transversais | Educação em Ciências
Canidae é uma família de mamíferos pertencente à ordem
Carnivora, abrangendo cães, lobos, chacais, coiotes e
raposas, com espécies distribuídas globalmente, exceto na
Antártica. Se observamos a nomenclatura binomial do cão
doméstico (Canis familiaris), do lobo (Canis lupus) e do
coiote (Canis latrans), podemos dizer que estes indivíduos
pertencem ao mesmo:
Ano: 2022Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de Joinville - SCDisciplina: Ciências NaturaisTemas: Integração de Ciências e Temas Transversais | Educação em Ciências
Há diversas abordagens que podem ser utilizadas durante
o processo de ensino-aprendizagem. Algumas são consideradas
defasadas e até mesmo inadequadas, como a tradicional e a
comportamentalista (ou behavorista); outras cuja popularidade no
ensino vai e vem, como a construtivista, a sociocultural, a
humanista e a sociointeracionista.
Linsingen. Metodologia de ensino de ciências e biologia. Florianópolis, 2010 (com adaptações).
Considerando as características dessas diferentes abordagens,
assinale a opção que descreve a abordagem segundo a qual o
processo de ensino-aprendizagem envolve o diálogo e grupos de
discussão em temas geradores extraídos da prática de vida dos
educandos.
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