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457941200487101
Ano: 2025Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Morungaba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Ao analisar a inclusão, dentro do contexto educacional, o currículo deve apresentar as seguintes características, exceto: 
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2

457941201365783
Ano: 2019Banca: FGVOrganização: Prefeitura de Angra dos Reis - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Leia o texto a seguir.


Por muito tempo, houve um consenso de que a educação voltada para pessoas com algum tipo de deficiência, também conhecida como educação _______, deveria ser organizada de forma paralela à educação _______. Entretanto, com o desenvolvimento de estudos no campo do ensino e dos direitos humanos, a educação _______ aposta na diversidade como valor positivo para todos, indicando a necessidade de se promover uma reestruturação das escolas.


Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do texto acima.

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3

457941200241118
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Tapejara - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Inclusão e Exclusão | Temas Pedagógicos
A inclusão não diz respeito a colocar as crianças nas escolas regulares. Ela está relacionada com o seguinte:

I. Mudar as escolas para torná-las mais responsivas às necessidades de todas as crianças.
II. Ajudar todos os professores a aceitarem a responsabilidade quanto à aprendizagem de todas as crianças nas suas escolas.
III. Prepará-los para ensinar aquelas crianças que estão atual e correntemente excluídas das escolas por qualquer razão.

Quais estão corretas?
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4

457941201610110
Ano: 2019Banca: IF-PAOrganização: IF-PADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão | Legislação de Educação Especial | Legislação Educacional
É muito comum nos ambientes escolares, na atualidade, a existência de vários materiais e/ou recursos didáticos utilizados para atender os alunos com deficiência que são matriculados na rede regular de ensino. Portanto, qual dentre os materiais destacados abaixo são utilizados para Discriminação Auditiva?
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5

457941201755459
Ano: 2018Banca: QuadrixOrganização: SEDFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Regulamentações Educacionais Estaduais | Legislação Educacional | Teoria e Prática Curricular | Teorias de Currículo | Legislação de Educação Especial | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Texto associado
    Samuel tem paralisia cerebral. Ele tem catorze anos de  idade e estuda em uma classe regular de 5.º ano. Apresenta  limitações  verbais,  físicas  e  motoras  e  movimenta‐se  com  dificuldades  devido  ao  comprometimento  nos  membros  inferiores. A coordenação motora fina dificulta o ato de pegar  no  lápis  e  em  objetos  finos.  É  inteligente  e  sensível  e  reconhece que é diferente dos outros.  
    Demonstra  motivação  para  aprender,  mesmo  apresentando  dificuldades  de  expressão  por  meio  da  fala.  Entende  bem,  mesmo  não  demonstrando  capacidade  de  concentração  e  se  levantando  inúmeras  vezes  para  ir  ao  banheiro, para tomar água etc.  
    Sempre pede para ler quando solicitado à turma, mas  não  o  faz  com  fluência.  Apresenta  também  dificuldades  de  produção textual.

Internet: <www.webartigos.com> (com adaptações).

Considerando o texto acima, as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Basica e o Currículo em Movimento, julgue o item que segue.


Uma das funções do AEE é elaborar recursos pedagógicos e de acessibilidade.

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6

457941200945459
Ano: 2024Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: Prefeitura de Camaçari - BADisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Inclusão e Exclusão | Temas Pedagógicos
Conforme a política nacional da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, uma finalidade do atendimento educacional especializado é
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7

457941201270187
Ano: 2025Banca: DECORPOrganização: Prefeitura de Porto Walter - ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
No contexto da educação inclusiva, a escola deve promover um ambiente de aprendizagem acessível e equitativo. Para isso, é necessário: 
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8

457941200919687
Ano: 2025Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Morungaba - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Educandos que apresentam necessidades educacionais especiais são aqueles que, durante o processo educacional, demonstram certas características, como por exemplo: “dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultem o acompanhamento das atividades curriculares” (Brasil, 2001), compreendidas por meio dos aspectos abaixo. Analise-os, destacando, posteriormente, a alternativa pertinente.


I - não vinculadas a uma causa orgânica específica.

II - relacionadas a disfunções

III - relacionadas a limitações

IV - relacionadas a deficiências
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9

457941200895388
Ano: 2016Banca: IDECANOrganização: SEAD-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Legislação de Educação Especial | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

A inclusão é um ato democrático de cidadania porque atinge a todos e deflagra uma urgência na modificação de nós mesmos para:

I. A aceitação da pessoa com necessidades educacionais especiais não como ser limitado, mas como indivíduo produtivo.

II. A compreensão plena de suas afetividades e desejos.

III. Admitir sua capacidade intelectual de forma a incitá‐la ao convívio social.

Estão corretas as afirmativas

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10

457941200534125
Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Presidente Prudente - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Multiculturalismo | Tendências Pedagógicas | Gestão de Projetos | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Cada escola constrói seu acervo cultural próprio, que é transmitido aos novos membros, operando “como elemento de ajustamento dos mesmos ao novo ambiente” (Lück, 2010, Gestão da cultura e do clima organizacional da escola). Para a autora, isso significa que há
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