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Ano: 2025Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Nazarezinho - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Educação e Atividades Lúdicas | Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
A organização e realização de atividades relativas à sonoridade na creche são uma possibilidade a ser construída, que envolve ações
pedagógicas atreladas às especificidades das etapas de desenvolvimento das crianças. Sobre estas atividades, assinale a alternativa
CORRETA.
Ano: 2014Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São José dos Campos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
A dança como bem cultural e atividade inerente à necessidade da natureza humana de movimento, de expressão e comunicação apresenta-se nas mais distintas culturas integrada ao trabalho, às religiões, ao lazer e a outras atividades humanas. Como objeto de conhecimento do currículo escolar, seu objetivo é desenvolver no estudante a compreensão de sua capacidade de movimento, mediante maior entendimento da estrutura e dinâmica de seu corpo, cabendo ao professor propiciar o ensino desses conhecimentos e a investigação do movimento humano, articulados com a
Ano: 2024Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Bagé - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
Na primeira metade do século XX, o ensino de Arte no Brasil era pautado na
metodologia de ensino:
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Rio Largo - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | Temas Pedagógicos | Ensino de Artes | Jean Piaget
• Leia as afirmativas a seguir:
I. Na perspectiva de Piaget, em relação à Educação Artística
escolar, o processo de reflexão impede o educando de criar ou
mudar os esquemas mentais relacionados às concepções
artísticas tradicionais.
II. Em relação ao ensino de artes no Ensino Fundamental, a Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional determina que o
educador deve estimular o estudante a desrespeitar as expressões
artísticas de culturas diferentes da sua.
III. O Modernismo no Brasil teve como marco inicial a Semana de
Arte Moderna, em 1922.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Blumenau - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau (2021) propõe, para o ensino de
música nos anos finais do Ensino Fundamental - 8º e 9º
anos, trabalhar arte contemporânea. Para o ensino de
música, um dos objetivos de aprendizagem é explorar e
identificar diferentes formas de registro musical. Além da
partitura convencional, existem diversos outros sistemas
de notação musical, como as grafias alternativas e os
registros contemporâneos. A respeito da utilização de
diferentes sistemas de notação em sala de aula, marque
a alternativa verdadeira.
Ano: 2025Banca: OBJETIVAOrganização: Prefeitura de Horizontina - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
No ensino fundamental, o componente curricular Arte
está centrado nas seguintes linguagens: as artes visuais, a
dança, a música e o teatro. Entre as competências
específicas desse componente curricular, avaliar se as
afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a
sequência correspondente.
( ) Desenvolver a autonomia, a crítica, a autoria e o trabalho
coletivo e colaborativo nas artes.
( ) Desvincular as questões políticas e sociais das culturais
por meio da reprodução de apresentações artísticas.
( ) Mobilizar recursos tecnológicos como formas de registro,
pesquisa e criação artística.
Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Pinhalzinho - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
Ponto, linha, luz, sombra e volume são alguns elementos básicos das artes visuais que permitem criar
um ritmo na composição visual, trazendo sensação de
movimento, que pode se dar de forma regular, com
a repetição de formas, ou irregular, com variações ou
quebra nas repetições.
A ........................ surgiu nos anos 1950,
na França, e tem como principal característica o uso
de elementos das artes visuais para dar sensação de
movimento e de ilusão de ótica às obras. No Brasil, o
pioneiro dessa corrente artística foi Abraham Palatnik.
Assinale a alternativa que completa corretamente a
lacuna do texto.
Ano: 2024Banca: FURBOrganização: Prefeitura de Blumenau - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
O Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal
de Ensino de Blumenau (2021) propõe, para o ensino de
música nos anos iniciais do Ensino Fundamental - 3º ao
5º anos, trabalhar arte e cultura local, regional e
catarinense. O professor de música deve trabalhar, como
objetivo de aprendizagem e desenvolvimento, o
identificar e apreciar criticamente diversas formas e
gêneros de expressão musical, para reconhecer e
analisar os usos e as funções da música em diversos
contextos de circulação, em especial aqueles da vida
cotidiana. Para desenvolver o objetivo, o professor deve
utilizar quais gêneros musicais?
Ano: 2024Banca: AMEOSCOrganização: Prefeitura de Tunápolis - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
Considerando a habilidade da Proposta Pedagógica de
Tunápolis: "(EF15AR26) Explorar diferentes tecnologias
e recursos digitais (multimeios, animações, jogos
eletrônicos, gravações em áudio e vídeo, fotografia,
softwares etc.) nos processos de criação artística",
marque a alternativa CORRETA que corresponde à
disciplina relacionada a essa habilidade:
Ano: 2021Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Ivoti - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Multiculturalismo | Temas Pedagógicos | Ensino de Artes
“Questionando o currículo como expressão da cultura dominante, o multiculturalismo
busca propostas que possam acolher a diversidade cultural presente na sociedade, contribuindo para
a formação de cidadãos tolerantes e democráticos” (PENNA, 2005). Assinale a alternativa que NÃO
está em congruência com a citação exposta.
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