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Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Advérbios | Morfologia | Morfologia dos Pronomes | Pronomes Indefinidos
O vocábulo “menos” pode ser classificado como pronome
indefinido ou como advérbio. Assinale a opção que indica a frase
em que funciona como pronome.
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Geografia Geral e HumanaTemas: Hidrologia | Geografia Física
A chuva que caiu sobre Natal e cidades da região metropolitana da
capital potiguar na manhã desta sexta-feira (17/05/204) causou
alagamentos e lentidão do trânsito em diferentes vias. Uma árvore
caiu e poste ficou tombado na rua Tuiuti, no bairro Petrópolis,
atingindo a fiação de energia elétrica.
Disponível em: https://g1.globo.com/rn/rio-grande-donorte/noticia/2024/05/17/chuva-causa-alagamentos-em-ruas-e-avenidas-de-natal
Acesso: 02 Nov. 2024.
As enchentes em áreas como a apresentada no texto, são
resultado da deficiência do escoamento natural das águas da
chuva, sendo intensificadas pela
I. canalização parcial ou completa dos córregos.
II. permeabilização das superfícies urbana.
III. diminuição da capacidade do fluxo de água devido ao
assoreamento.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Teoria Clássica da Administração | Teoria da Administração Científica
A Teoria da Administração Científica foi considerada
revolucionária ao estabelecer novos padrões e conceitos para a
administração. No entanto, essa abordagem não esteve isenta de
críticas devido a algumas de suas limitações e pontos
controversos.
Entre as principais críticas atribuídas a essa teoria, destaca-se
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Química GeralTemas: Transformações Químicas e Energia | Radioatividade: Fissão e Fusão Nuclear, Decaimento Radioativo e Radioisótopos
A energia nuclear é produzida em reatores por meio da fissão de
átomos pesados, como o urânio-235, que, ao se dividir, libera
grande quantidade de energia em forma de calor. Esse calor é
transformado em eletricidade, mas o uso dessa tecnologia exige
rigorosos controles de segurança para evitar acidentes e o
gerenciamento dos resíduos radioativos gerados, que podem ser
nocivos para o ambiente e a saúde humana.
Com relação à radioatividade e ao uso de energia nuclear, assinale
a afirmativa correta.
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Didática e Ensino-Aprendizagem | Temas Pedagógicos
Decora-se que uma loja, por exemplo, fica na Rua da Glória;
conquistei uma “informação” que, dependendo das circunstâncias,
poderá ter um valor pessoal. Mas se vivi minha infância na Rua da
Glória, em verdade aprendi-a e esse “conhecimento” sempre me
ajudará quando descobrir outras ruas e, assim, comparando,
analisando, descrevendo e percebendo essas descobertas com a
rua de minha infância.
ANTUNES, CELSO. Professores e professauros: reflexões sobre a aula e
práticas pedagógicas diversas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008, p. 158.
A partir da leitura do texto supracitado, depreende-se que
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Evasão Escolar | Relações entre Educação, Sociedade e Prática Escolar | Sociologia da Educação | Temas Pedagógicos
A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso, inclusão e
permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu
sucesso, com redução da evasão, da retenção e da distorção de
idade/ano/série, resulta na qualidade social da educação, que é
uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
(Art. 8º, resolução 04/2010: Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais para a Educação Básica)
Nesse sentido, a escola de qualidade social adota como
centralidade o estudante e a aprendizagem, o que pressupõe
atendimento aos seguintes requisitos, entre outros, à exceção de
um, que está errado. Assinale-o.
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Base Nacional Comum Curricular
Em relação aos fundamentos pedagógicos da BNCC, avalie se as
afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) A BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar
orientadas para o desenvolvimento de competências.
( ) Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” e
do que devem “saber fazer”, a explicitação das competências
oferece referências para o fortalecimento de ações que
assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC.
( ) A BNCC afirma, de maneira explícita, o seu compromisso com
a educação integral.
( ) A BNCC propõe a superação da fragmentação radicalmente
disciplinar do conhecimento, o estímulo à sua aplicação na
vida real, a importância do contexto para dar sentido ao que
se aprende e o protagonismo do estudante em sua
aprendizagem e na construção de seu projeto de vida.
As afirmativas são, respectivamente,
READ TEXT III AND ANSWER THE QUESTION THAT FOLLOWS IT:
Plastic Dreams
by Sarah Thompson
Plastic dreams, oh plastic dreams, a vision turned nightmare,
Once a symbol of progress, now a burden we must bear.
Our landfills overflow with your synthetic remains,
A haunting testament to our unsustainable chains.
Plastic dreams, oh plastic dreams, a promise unfulfilled,
Your convenience a facade, your consequences concealed.
Let us wake from this slumber, this toxic desire,
To create a world where nature's essence can inspire.
In our hands lies the power, to choose a different fate,
To abandon plastic dreams and embrace a sustainable state.
For only through conscious choices, can we break this vicious spell,
And ensure a future where our planet and poetry can dwell.
From: https://poemverse.org/poems-about-plasticwaste/#2_the_sea_s_lament_by_michael_anderson
The second line of the poem presents a
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Sociologia e SociedadeTemas: Teorias Clássicas do Estado | Teoria Política e Estado
Leia o trecho a seguir.
O Estado é uma ilusão bem fundamentada, uma realidade que
existe essencialmente porque acreditamos que ela existe. Esta
realidade ilusória, mas validada coletivamente por meio do
consenso, é o lugar para o qual somos remetidos quando recuamos
em vários fenômenos, como títulos acadêmicos, títulos
profissionais ou o calendário. Recuando cada vez mais, chegamos
a um ponto que é a origem de tudo isso. Esta realidade misteriosa
existe por seus efeitos e pela crença coletiva em sua existência, que
é o princípio desses efeitos. Não se pode tocá-la com as mãos ou
tratá-la da maneira que um agente da tradição marxista faria,
dizendo: "O Estado faz isso", "O Estado faz aquilo". Poderia citar
quilômetros de textos nos quais a palavra "Estado" aparece como
sujeito das ações. Trata-se de uma ficção perigosa que nos impede
de pensar o Estado. Portanto, como advertência, eu diria: cuidado,
todas as frases que têm o Estado como sujeito são frases
teológicas, o que não significa que sejam falsas, pois o Estado é
uma entidade teológica, ou seja, uma entidade que existe devido à
crença.
Adaptado de: BOURDIEU, Pierre. Sobre el Estado. Cursos en el Collège de
France (1989-1992). Barcelona: Anagrama, 2014, pp. 15-16.
Com base na leitura do trecho, analise as afirmativas a seguir e
assinale a (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O autor descreve o Estado como uma realidade fictícia,
sustentada por ideias preconcebidas e construídas
socialmente, cuja existência é validada coletivamente pela
crença das pessoas.
( ) O autor afirma que a materialidade do Estado decorre de suas
ações concretas como sujeito histórico, capaz de alterar
dinâmicas sociais.
( ) O autor considera que as manifestações do Estado não têm
fundamento sólido, sendo ele uma ficção e vez de uma
realidade.
Assinale a afirmativa que apresenta a sequência correta, de cima
para baixo.
Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Sistemas Operacionais e Ambiente de RedesTemas: Sistemas Operacionais
Em uma aula sobre Sistemas Operacionais, o professor Paulo
explicou que esse software atua como um mediador entre o
hardware e os aplicativos. Ele utilizou o exemplo de um laboratório
de informática escolar, onde vários alunos utilizam computadores
simultaneamente, e destacou como o sistema operacional
gerencia os recursos para evitar conflitos e garantir o
funcionamento eficiente dos programas.
Uma das funções principais de um sistema operacional em um
laboratório de informática escolar é
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