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Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Semântica Contextual | Análise Textual | Estrutura Textual
Texto associado
Texto 3
Alegria e sorrisos
Raras vezes, em minha vida, presenciei alguém gerar tanta alegria e sorrisos como o Papa Francisco. Todas as vezes que o acompanhei pela TV, ele gerava sorrisos. Na favela, no Teatro Municipal, com os cardeais, ministros, autoridades, freiras e peregrinos, ele estava sempre amorosamente presente, e as pessoas, ao seu redor, sorrindo. Ele disse que um Cristão deve ter em mente três aspectos da vida: o primeiro - a esperança, o segundo - a capacidade de nos admirarmos com as maravilhas de Deus e o terceiro - a alegria. E ele gera alegria. Milhões de jovens de todo o planeta em uma praia, numa cidade, com serviços precários, tumultuados e a alegria presente. Isto é, ou foi, um fenômeno. E muitas vezes, vamos para o trabalho mal-humorados, cara fechada, de poucos amigos. Que ilusão! Francisco, o Papa que fez os brasileiros chamarem-no pelo primeiro nome, com intimidade, característica deste povo amoroso e generoso, foi pedagogicamente educador. Educou pelo exemplo. Sorrindo sempre, alegre, entusiasmado e vibrante. Da mesma forma como a humanidade que ele deseja: justa, homogênea, colaborativa e democrática. Todos podendo fazer tudo por todos. O sorriso e a alegria estão dentro de cada um. Podemos trazê-los para a vida no cotidiano, ou não. São nossas escolhas.
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Observe as afirmativas abaixo e assinale a INCORRETA.
Texto associado
Texto 2
Casal
Um dia, um casal discutia sobre os problemas domésticos. Em determinado momento, estavam disputando quem representava a cabeça do casal. Isso era quando ainda existia, na legislação brasileira, esse papel. Após alguns argumentos, a mulher falou com muita sabedoria: de fato, você é a cabeça perante a lei, mas eu sou o pescoço, e, se eu amanhecer com torcicolo, você estará com dificuldades, pois perderá totalmente os movimentos. Todos riram, e o assunto ficou encerrado.
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Após a leitura do texto, é INCORRETO afirmar que
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Recursos Humanos e Gestão de PessoasTemas: Gestão por Competências
Habilidade é a capacidade de transformar o conhecimento em ação, o que resulta em um desempenho desejado.
Acerca dos diferentes tipos de habilidade, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1. Habilidade Técnica
2. Habilidade Humana
3. Habilidade Conceitual
( ) Consiste em usar conhecimentos, métodos, técnicas e equipamentos para a
realização de tarefas por meio da experiência profissional.
( ) Consiste na capacidade e no discernimento para trabalhar com pessoas em
equipe.
( ) Consiste na capacidade para lidar com ideias e conceitos abstratos e está
relacionada a pensar, raciocinar, diagnosticar situações e formular alternativas de
solução dos problemas.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Administração Comportamental | Tomada de Decisão
O processo decisório se utiliza do planejamento como forma de auxiliar e melhor referenciar as decisões. No que se
refere a características do planejamento, assinale “V” para as sentenças Verdadeiras e “F” para as Falsas.
( ) O planejamento é interativo, envolve passos ou fases que se sucedem.
( ) O planejamento é uma técnica de alocação de recursos humanos, apenas.
( ) O planejamento é uma função administrativa que interage com as demais funções.
( ) O planejamento é uma técnica de mudança e de inovação dentro da empresa.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA.
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Teoria das Probabilidades
Uma urna contém 4 bolas idênticas, enumeradas de 1 a 4. São retiradas, simultaneamente, 2 bolas ao acaso. Qual a
probabilidade de a soma das bolas retiradas ser maior que 8?
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Raciocínio Lógico e QuantitativoTemas: Combinatória em Lógica
Quantos anagramas podem ser feitos com a palavra POSTAGEM que comecem com a letra G?
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Gestão de Organizações e Métodos | Diagramas Organizacionais
Acerca das organizações formais e informais, analise as afirmativas abaixo:
I. As organizações formais são caracterizadas pelo uso de organogramas, de departamentalização, de divisão de tarefas e manuais.
II. As organizações informais são caracterizadas pela interação entre as pessoas e pelos relacionamentos que elas estabelecem.
III. As organizações formais se utilizam do processo de relacionamento afetuoso entre os seus colaboradores.
Está CORRETO o que se afirma em
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Biomedicina: Análises ClínicasTemas: Bioquímica Renal e Equilíbrio Hidroeletrolítico | Bioquímica Biomédica
Quando necessário, o transporte de uma amostra para avaliação de gases deve ocorrer
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Administração: Conceitos EssenciaisTemas: Gestão de Organizações e Métodos | Modelos de Estrutura Organizacional
Na estrutura organizacional do tipo militar, é CORRETO afirmar que uma das vantagens é
Ano: 2013Banca: UPENET/IAUPEOrganização: LAFEPEDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Sintaxe | Uso dos Conectivos
Texto associado
Texto 2
Casal
Um dia, um casal discutia sobre os problemas domésticos. Em determinado momento, estavam disputando quem representava a cabeça do casal. Isso era quando ainda existia, na legislação brasileira, esse papel. Após alguns argumentos, a mulher falou com muita sabedoria: de fato, você é a cabeça perante a lei, mas eu sou o pescoço, e, se eu amanhecer com torcicolo, você estará com dificuldades, pois perderá totalmente os movimentos. Todos riram, e o assunto ficou encerrado.
Disponível em: http://libertas.com.br/site/index.php?central=conteudo&id=3939
Analise os itens abaixo:
I. No trecho: “Isso era quando ainda existia...”, o termo sublinhado tem valor semântico de tempo.
II. No trecho: “...de fato, você é a cabeça perante a lei, mas eu sou o pescoço...”, o termo sublinhado tem valor semântico de oposição.
III. No trecho: “...e, se eu amanhecer com torcicolo...” o termo sublinhado pode ser substituído por salvo se, sem alterar o sentido original do texto.
IV. No trecho: “...você estará com dificuldades, pois perderá totalmente os movimentos.” o termo sublinhado pode ser substituído por porque, sem alterar o sentido original do texto.
V. No trecho: “Todos riram, e o assunto ficou encerrado.”, o termo sublinhado liga duas orações, estabelecendo entre elas uma ideia de adição.
Estão CORRETOS