Questões

Líquens

Gimnospermas

Angiospermas

Pteridófitas

Briófitas

Na transformação de alburno para cerne, ocorre a formação de canais resiníferos.

O cerne, tanto das gimnospermas quanto das angiospermas, apresenta menor permeabilidade do que o alburno.

A principal modificação dos traqueídeos das gimnospermas do cerne em relação aos do alburno é que os traqueídeos do cerne apresentam pontuações areoladas aspiradas.

Os vasos do cerne das angiospermas podem apresentar tilose.

Apenas I.

Apenas II e III.

Apenas III.

I, II e III.

Apenas II.

I, II e III.

III e IV. 

I, II e IV.

II, III e IV. 

I e II. 

I e III. 

Os frutos são tão diversos quanto as flores nas Angiospermas e podem ser classificados por sua estrutura e desenvolvimento, bem como pelos métodos de dispersão.

As Angiospermas podem utilizar estratégias de polinização que envolvem água e vento.

As flores que são polinizadas frequentemente por animais com grandes exigências energéticas, como beija-flores e morcegos podem produzir grandes quantidades de néctar.

Neste grupo estão presentes estruturas reprodutivas conhecidas como flores, visitadas por uma diversidade de animais como insetos, morcegos e aves que auxiliam no processo de polinização.

As orquídeas são eudicotiledônias com grande diversidade de frutos e flores, os quais podem ser utilizados, por exemplo, como fontes para obtenção do aromatizador natural: a baunilha.

as tépalas são o conjunto de pétalas coloridas e a corola compreende o conjunto de sépalas.

a corola corresponde ao conjunto de sépalas e o perianto compreende o conjunto de pétalas.

todas as flores possuem cálice, corola, androceu e gineceu.

o cálice é constituído pelas sépalas; já a corola é constituída pelas pétalas.

todos exemplos de gimnospermas.

angiospermas, menos o Cedrella odorata, que é gimnosperma.

todos exemplos de angiospermas.

gimnospermas, menos as palmeiras e o cedro.

angiospermas, menos gramínea e cedro, que são gimnospermas.

CERTO

ERRADO

Flores de ipê, para os alunos analisarem os grãos de pólen. 

Pinhão cozido, para os alunos apreciarem o fruto das araucárias;

Galhos de samambaias, para os alunos analisarem os soros com esporos;

Flores de Hibiscus e geleias de morango e amora;