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Segundo Demo, a educação tem a ver com a qualidade formal à medida que se liga e expressa a questão do domínio tecnológico e, por consequência, ao desempenho nesta área instrumental. A modernidade insiste hoje com força já exclusivamente sobre esta face, o que leva a reconhecer a necessidade de progresso naquelas disciplinas que mais instrumentalizam o desenvolvimento na sociedade: matemática, ciências naturais, língua, informática, etc. Com base nisso, tal contribuição científica aparece em muitos momentos e processos fundamentais da educação, tais como:
I. Questão do desempenho: o que “deve” aprender o aluno, série a série, grau a grau.
II. Processos de aprendizagem: como transmitir e absorver conhecimento, como atualizar-se constantemente.
III. Competência profissional do professor: domínio técnico de sua disciplina; atualização, capacidade de ensinar e produzir conhecimento próprio.
Quais estão corretas?
A respeito da relação professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem, julgue o item subsequente.
Na perspectiva comportamentalista, o professor deve
recompensar os alunos pela realização correta das
tarefas.
Julgue o item a seguir.
A função da escola é prover ensino e instrução nos
limites da escola, não sendo obrigada a lidar com
problemas que extrapolem seus limites.