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Ano: 2023Banca: UFSCOrganização: UFSCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos
Indique se os itens abaixo completam de forma verdadeira (V) ou falsa (F) a frase a seguir e
assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
Estudos contemporâneos que afirmam que o compromisso dos especialistas em educação deve
apontar na direção da superação da razão instrumental do seu fazer sinalizam que a simples presença
dos especialistas na escola é (ou deveria ser) uma denúncia, um anúncio, um testemunho de que o
trabalho escolar:
( ) vai além do trabalho de cada professor, individualmente considerado, e tem uma dimensão
coletiva.
( ) vai além da sala de aula; ademais, não basta cada professor ter seu projeto de trabalho, pois há
um projeto maior, que inclui o didático-pedagógico, mas que o ultrapassa (no que se refere a visão
de pessoa, sociedade e educação).
( ) vai além da mera administração; deve estar voltado para as mudanças, para a reflexão crítica
sobre a prática, tendo em vista seu aperfeiçoamento e a superação das contradições.
( ) não precisa ser realizado por intelectuais orgânicos.
( ) com os novos intelectuais (supervisores) deve focar o seu agir na eloquência, motor exterior dos
afetos e das paixões, como um orador puro da técnica-trabalho.
Ano: 2017Banca: Prefeitura de Altamira do Paraná-PROrganização: Prefeitura de Altamira do Paraná - PRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Temas Pedagógicos | Paradigmas Educacionais
É correto que na perspectiva construtivista os professores são:
Ano: 2019Banca: IBGPOrganização: Prefeitura de Santana do Paraíso - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
Pode ser entendida como uma concepção de ensino contemporâneo que pressupõe a igualdade de oportunidades, que implica na transformação da cultura, das práticas e das políticas vigentes na escola e nos sistemas de ensino de modo a garantir a aprendizagem de todos.
O trecho trata ESPECIFICAMENTE da educação:
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Valinhos - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos
De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, “a Educação Inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis”. Nesse contexto, avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar qual dos aspectos a seguir?
Ano: 2023Banca: UFSCOrganização: UFSCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos
Estudos contemporâneos destacam que a importância da orientação se dá pelo viés profissional
de educação, com especialistas capazes de:
Ano: 2015Banca: Prefeitura de Fortaleza - CEOrganização: Prefeitura de Fortaleza - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
A escola contemporânea, caracterizada por ser democrática, está sempre em defesa da humanização, baseada
nos princípios de respeito e solidariedade humana, busca assegurar uma aprendizagem significativa. Na
perspectiva de atender aos desafios impostos pela sociedade atual, a escola vem se organizando internamente
reconhecendo e respeitando as(os):
Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Santa Rosa - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos
Ainda de acordo com Fava, uma nova versão da educação considera, EXCETO:
Ano: 2020Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Louveira - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Paradigmas Educacionais
No que se refere às contribuições dos estudos
relacionados aos paradigmas educacionais
modernos e contemporâneos, analise os itens a
seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – As formas atuais de legitimação do
conhecimento, o papel das universidades, das
empresas financiadoras de pesquisa nesse
processo.
II – O impacto da linguagem da informática na
reorganização dos saberes e das disciplinas
acadêmicas.
III – A hipótese do fim das metanarrativas e
suas implicações na articulação entre fins e
valores da educação.
Ano: 2016Banca: IBADEOrganização: SEDUC-RODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão
A educação inclusiva constitui um paradigma
educacional fundamentado na concepção de direitos
humanos, que avança em relação à ideia de
equidade formal ao contextualizar a produção da
exclusão dentro e fora da escola e que tem como
valores inseparáveis:
Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Caconde - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paradigmas Educacionais | Temas Pedagógicos
A emergência de novos paradigmas, em quaisquer áreas do conhecimento, ratifica o dinamismo do curso da história que promove novas formas de agir e pensar. No caso específico da educação especial, observa-se que a história de tratamento de pessoas com deficiência pode ser contextualizada em três formas distintas de atendimento que compreendem os três paradigmas elencados por meio de qual opção?
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