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Ano: 2015Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Petrópolis - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Psicologia Educacional
Atualmente a educação tanto formal quanto informal é influenciada por diversos contextos que instigam a vivência de valores, normas e relações complexas estabelecidas entre os vários sistemas, dentre eles, a instituição familiar que é responsável pela educação da criança e exerce um papel fundamental na sua formação. Com essa perspectiva, analise as afirmativas a seguir:
I. A atuação da família é significativa na aprendizagem do aluno.
II. A família é a primeira instituição à qual o indivíduo entra em contato com a educação.
III. Mudanças vêm ocorrendo no modelo familiar em função das atividades profissionais exigidas pela sociedade.
IV. A família desenvolve os laços afetivos e, sobretudo, materiais que são importantes para o desenvolvimento e bem estar dos seus integrantes.
V. Existem várias constituições de famílias e sua proximidade com a escola é desnecessária em relação ao processo de ensino do aluno.
Estão corretas as afirmativas:
Ano: 2013Banca: FGVOrganização: TJ-AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
A relação professor-aluno deve ser compreendida, no contexto
escolar, a partir da opção teórico-metodológica adotada pela
instituição.
A respeito do papel do aluno na Teoria Construtivista assinale a
afirmativa correta
Ano: 2023Banca: COMPERVE - UFRNOrganização: UFRNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Elementos Curriculares | Teoria e Prática Curricular | Psicologia Educacional
A formação de atitudes e valores é um componente importante da formação profissional
na universidade. Em relação à formação desses componentes nos cursos de graduação,
analise as afirmações abaixo.
I. A aprendizagem de novos conhecimentos, nas aulas expositivas, é a via mais
importante para o desenvolvimento de valores.
II. Os valores profissionais são componentes da identidade de um profissional.
III. As atitudes estão fortemente vinculadas ao componente afetivo do estudante.
IV. A formação de atitudes para a atividade profissional é uma responsabilidade da
família dos estudantes.
Das afirmações, estão corretas
Ano: 2024Banca: ADVISEOrganização: Prefeitura de São José da Tapera - ALDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Abordagem Holística na Educação | Autores Influentes | Psicologia Educacional | Epistemologia e Teorias do Conhecimento | Filosofia da Educação | Teorias da Educação Pré-Escolar | Afetividade na Aprendizagem
Nascida no contexto pós-primeira Guerra Mundial,
em 1919, na Alemanha, esta pedagogia buscou criar uma
prática de ensino baseada na afetividade, na
experimentação, e na qualidade da relação entre
professores e alunos. Nesse sentido, a participação ativa
da criança e seu interesse no processo é essencial. Estas
características se referem a:
Ano: 2024Banca: IBPTECOrganização: Prefeitura de Lagarto - SEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Didática e Ensino-Aprendizagem | Temas Pedagógicos | Construção do Conhecimento | Teoria Histórico-Cultural de Vygotsky | Afetividade na Aprendizagem | Psicologia Educacional
Texto associado
A formação docente é um processo contínuo e
complexo que envolve diferentes elementos. A
formação docente não se restringe apenas à aquisição
de conhecimentos teóricos, mas também engloba a
aquisição de habilidades práticas, a reflexão sobre a
prática docente e a construção de saberes próprios da
profissão. Destaca a importância do contexto em que
ocorre a formação do professor, considerando que
esse contexto influencia na forma como os
professores se apropriam dos saberes. Ressalta
também a importância dos saberes experiências dos
docentes, que são construídos ao longo de sua
carreira e que complementam os saberes teóricos
aprendidos na formação inicial. A formação docente
deve ser concebida como um processo contínuo ao
longo da carreira, no qual os professores estão em
constante formação e atualização. Além disso, a
importância do trabalho colaborativo entre os
professores, considerando que o compartilhamento de
experiências e saberes contribui para o
desenvolvimento profissional.
Qual é a principal função de um professor na
formação de alunos?
Ano: 2024Banca: IV - UFGOrganização: Prefeitura de Rio Branco - ACDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Didática e Ensino-Aprendizagem | Inclusão e Exclusão | Temas Pedagógicos | Formação Continuada do Professor | Afetividade na Aprendizagem
Com base na importância da formação docente, para a
efetivação da educação inclusiva,
Ano: 2025Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de João Alfredo - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Construção do Conhecimento | Teorias do Desenvolvimento e Aprendizagem | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
A elaboração de oficinas que equilibrem criatividade e
aspectos pedagógicos pode estimular o desenvolvimento
humano dos participantes. Analise as afirmativas:
I. Atividades de cunho artístico e expressivo favorecem a
experimentação, fortalecendo a percepção de si e
contribuindo para autorregulação emocional.
II. A introdução de desafios cognitivos em oficinas
incrementa o repertório dos envolvidos, fomentando
reflexão e novas competências.
III. O desenvolvimento humano se relaciona à interação em
ambientes propícios, em que dimensões sociais,
culturais e afetivas são fundamentais para as
aprendizagens.
IV. O oficineiro deve negligenciar a faixa etária, pois o
processo de aprendizagem não sofre variações
conforme o estágio de desenvolvimento.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas:
Ano: 2023Banca: ADM&TECOrganização: Prefeitura de Ipojuca - PEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Afetividade na Aprendizagem
Analise as informações a seguir:
l. Concernente aos processos e dimensões da aprendizagem, pode-se citar que na teoria de Piaget, a afetividade é caracterizada como um instrumento propulsor das ações, estando a razão a seu favor. A afetividade funciona como a energia que move a ação, enquanto a razão possibilita, ao sujeito, identificar os desejos e sentimentos, e permite obter êxito nas ações efetuadas. Nesse caso, não há conflito entre as duas partes. Assim, pensar sobre a razão, em contraposição à afetividade, ajuda a entender a afetividade, dado que dotar a razão de poder semelhante ao da afetividade, ou seja, reconhecer nela as características do móvel ou de energia é uma postura indicada na percepção de Piaget.
II. Vygotsky, psicólogo e educador russo, propõe a unidade entre os processos intelectuais, volitivos e afetivos. Dessa forma, para ele, a separação do intelecto e do afeto, enquanto objeto de estudo, é uma das principais deficiências da psicologia tradicional. Segundo Vygotsky (2003), quem separa o pensamento do afeto nega de antemão a possibilidade de estudar a influência inversa do pensamento no plano afetivo. A vida emocional está conectada a outros processos psicológicos e ao desenvolvimento da consciência de um modo geral.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2022Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Taquari - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Afetividade na Aprendizagem | Construção do Conhecimento | Psicologia Educacional | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem
Celso Vasconcellos (2012) destaca que, em um trabalho por projeto, o professor
deverá:
Ano: 2013Banca: FGVOrganização: TJ-AMDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional | Afetividade na Aprendizagem
Sobre a expressão "mãe suficientemente boa" (Winnicott),
analise as afirmativas a seguir.
I. Refere-se a quem efetua uma adaptação ativa às
necessidades do bebê, e que não é necessariamente a
própria mãe do bebê.
II. Refere-se à mãe devotada que aguarda que seu bebê dê
sinais de suas necessidades para então providenciar sua
satisfação.
III. Refere-se a uma atividade sensível em perceber como fazer
para atender as necessidades de seu bebê.
Assinale:
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