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Ano: 2022Banca: CESPE / CEBRASPEOrganização: MJSPDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Ponto e Vírgula | Emprego em Orações Intercaladas | Pontuação
Texto associado
Texto CG1A1-II
Amado nos levou com um grupo para descansarmos na fazenda de um amigo. Esta confirmava as descrições que eu lera no livro de Freyre: embaixo, as habitações de trabalhadores, a moenda, onde se mói a cana, uma capela ao longe; na colina, uma casa. O amigo de Amado e sua família estavam ausentes; tive uma primeira amostra da hospitalidade brasileira: todo mundo achava normal instalar-se na varanda e pedir que servissem bebidas. Amado encheu meu copo de suco de caju amarelo-pálido: ele pensava, como eu, que se conhece um país em grande parte pela boca. A seu pedido, amigos nos convidaram para comer o prato mais típico do Nordeste: a feijoada.
Eu lera no livro de Freyre que as moças do Nordeste casavam-se outrora aos treze anos. Um professor me apresentou sua filha, muito bonita, muito pintada, olhos de brasa: quatorze anos. Nunca encontrei adolescentes: eram crianças ou mulheres feitas. Estas, no entanto, fanavam-se com menos rapidez do que suas antepassadas; aos vinte e seis e vinte e quatro anos, respectivamente, Lucia e Cristina irradiavam juventude. A despeito dos costumes patriarcais do Nordeste, elas tinham liberdades; Lucia lecionava, e Cristina, desde a morte do pai, dirigia, nos arredores de Recife, um hotel de luxo pertencente à família; ambas faziam um pouco de jornalismo, e viajavam.
Simone de Beauvoir. A força das coisas. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 2018, p. 497-498 (com adaptações).
Com relação às ideias, aos sentidos e aos aspectos linguísticos do texto CG1A1-II, julgue o seguinte item.
No segundo período do primeiro parágrafo, o emprego do
ponto e vírgula decorre da intercalação da oração “onde se
mói a cana” na enumeração dos termos que descrevem a
fazenda.
Ano: 2019Banca: IBFCOrganização: Prefeitura de Cruzeiro do Sul - ACDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Ponto e Vírgula | Emprego da Vírgula | Pontuação | Emprego dos Dois-Pontos
Texto associado
Leia o texto “Como o conceito tradicional de
masculinidade afeta os meninos?” dos
escritores Tory Oliveira e Paula Calçade, para
responder à questão a seguir.
Como o conceito tradicional de masculinidade
afeta os meninos? (adaptado)
Deixar de dizer que ama um amigo, não poder
abraçar quem se gosta, esconder seus sentimentos e
não poder chorar. Para muitos meninos, essas são
algumas das regras não escritas das masculinidades.
Nascido dos debates sobre gênero, o conceito de
masculinidades abarca as regras sociais delimitadas
aos homens para que eles construam sua maneira de
agir consigo, com o outro e com a sociedade. Muito
cedo se aprende que a pena para quem não seguir um
código estrito, que define a masculinidade, é ser visto
como “menos homem”, associado à feminilidade, e,
assim, estar vulnerável à violência e ao bullying dos
pares.
Segundo Marcelo Hailer, pesquisador do
Núcleo Inanna de Pesquisas sobre Sexualidades,
Feminismos, Gêneros e Diferenças, da PUC-SP, “A
narrativa social valoriza homens brancos,
heterossexuais, fortes, com condições econômicas
favoráveis”. Para o pesquisador, a escola pode ser um
campo de cobranças dessa performance masculina. A
ausência de discussões sobre o impacto disso para
meninos e meninas pode resultar em violência dentro
do ambiente escolar. “Enquanto não houver debate nas
escolas, esses valores vão continuar resultando em
violência física e psicológica, porque não há outras
alternativas para essas crianças lidarem com as
angústias e dúvidas em outros lugares também”.
“A maneira como os garotos são criados faz
com que aprendam a esconder os sentimentos por trás
de uma máscara de masculinidade” afirma o psicólogo
americano William Pollack no documentário “A Máscara
em Que Você Vive” (2015). Disponível atualmente na
Netflix, o filme introduz o debate sobre masculinidades
de maneira acessível, mostrando como essa
construção rígida do que é ser homem impacta a vida,
a educação e a saúde de meninos. “Os homens têm
dificuldade de expressar aquilo que sentem. Em geral,
isso se dá por meio da violência: quando está triste,
com raiva, quando sente medo ou insegurança, em
todos esses aspectos, a violência é uma fuga muito
grande. Temos uma dificuldade de entender os
sentimentos e de lidar com eles de maneira não
violenta”, explica Caio César Santos, professor de
Geografia, youtuber e pesquisador de masculinidades
desde 2015.
(Fonte: Nova Escola)
Leia os trechos abaixo, reescritos a partir do
texto lido, e, de acordo com as regras de
pontuação presentes na Gramática Normativa
da Língua Portuguesa, assinale a alternativa
incorreta.
Ano: 2017Banca: EDUCAOrganização: Prefeitura de Taperoá - PBDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Ponto e Vírgula | Pontuação
Texto associado
Diagnóstico tardio de câncer de mama preocupa
mastologistas
A mamografia, exame que detecta o câncer de
mama, aliado ao exame clínico e ao autoexame são
considerados elementos essenciais para a prevenção de
novas mortes pela doença, disse hoje (5) o presidente da
Sociedade Brasileira de Mastologia (SBM), Antônio Lu
Frasson. Neste domingo, é celebrado o Dia Nacional da
Mamografia.
Segundo a SBM, o Brasil registra 58 mil casos de
câncer de mama por ano e a maioria é detectada com
lesões muito grandes. “Aproximadamente 50% dos casos
são detectados com mais de 5 centímetros. Isso significa
que existe um descaso com o problema”, informou
Frasson. Outra dificuldade, segundo ele, é o acesso ao
tratamento quando a mulher detecta um tumor.
O presidente da SBM disse que o retardo do
diagnóstico preocupa a todos os mastologis
milímetro de tumor implica risco de mais ou menos 1%
de que a doença se espalhe. Caso se detecte um tumor de
5 centímetros, o risco de que, no momento do
diagnóstico, já exista metástese é muito alto.
A importância do diagnóstico precoce, que é f
com exame clínico e que permite identificar lesões de 2
centímetros, é destacada pela Sociedade Brasileira de
Mastologia. Com a mamografia, são identificadas lesões
muitas vezes milimétricas. A SBM recomenda que a
mamografia seja feita a partir dos 40 anos, porque em
muitas regiões do Brasil a incidência de câncer de mama
em mulheres entre 40 e 50 anos não é pequena. Varia
entre 20% e 40%, informou o especialista.
Antônio Luiz Frasson explicou que não é
recomendada a mamografia antes dos 40 anos porque
mama é bastante densa nessa faixa etária, o que reduz a eficácia do exame. Para o grupo de mulheres com menos
de 40 anos, a instituição procura orientar sobre os fatores
de risco, em especial a história familiar. No grupo de
mulheres com risco familiar,
acompanhamento a partir dos 20, ou no máximo, 25 anos.
“Nós orientamos muito sobre a questão dos
fatores de risco, especialmente relacionados com a
história familiar, porque quando existe um risco familiar
é muito comum que os tumores apar
anos. Para essa população com menos de 40 anos e com
histórico familiar, recomendamos ultrassom e
ressonância de mama, que são exames mais sensíveis
nessa faixa etária”, disse Frasson.
Ele confirmou que existe no Brasil a percepção
de que um grande número de casos de tumor de mama
está ocorrendo antes dos 40 anos. Para esse grupo de
mulheres, a orientação é que quando façam revisão
ginecológica, o próprio ginecologista avalie a mama e
fique atento a qualquer queixa mamária. “Qualquer
alteração na mama deve desencadear uma investigação”.
Entre essas alterações, estão caroços nos seios; alergia
nos mamilos; pele retraída; inchaço e sensação de calor;
ferida nos seios; mudança na pele ao redor do mamilo;
secreção pelo bico do seio. A própria m
autoexame, deve estar atenta a esses sinais. “Ninguém
melhor do que a própria mulher para perceber alterações
precocemente”.
https://www.wscom.com.br, 05/02/2017
Entre essas alterações, estão caroços nos seios;
alergia nos mamilos; pele retraída; inchaço e
sensação de calor; ferida nos seios; mudança na
pele ao redor do mamilo; secreção pelo bico do seio.
Sobre o emprego dos pontos e vírgulas no trecho,
assinale a alternativa ADEQUADA.
Ano: 2023Banca: BRBOrganização: Prefeitura de Borda da Mata - MGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Ponto e Vírgula | Pontuação | Emprego da Vírgula
Marque a alternativa cujo emprego da pontuação esteja
incorreto.
Ano: 2018Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos)Organização: CODEMIGDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego dos Parênteses | Pontuação | Emprego do Travessão | Emprego do Ponto e Vírgula | Emprego dos Dois-Pontos
Texto associado
TEXTO I
O Parque das Águas de Caxambu, principal atração turística da cidade localizada no Sul de Minas Gerais, ganha nova gestão a partir do dia 1º de outubro de 2017. A Companhia de Desenvolvimento Econômico de Minas Gerais (Codemig), proprietária do empreendimento, assume a administração do espaço, que estava sob gestão da Prefeitura Municipal desde 1989. O funcionamento do Parque das Águas e o acesso da comunidade e dos turistas serão mantidos, permanecendo o valor de R$ 5,00 para os turistas e R$ 2,50 para a comunidade caxambuense. O plano da Empresa para o empreendimento, incluindo o balneário, prioriza a recuperação dos ativos, por meio de melhorias em calhas, telhado, equipamentos (duchas, banheiras, sauna) e instalações (rede de água quente, louças, metais, bomba, drenagem), além de limpeza geral e revitalização de pisos e paredes, por exemplo.
Em junho deste ano, o setor de Engenharia da Codemig realizou vistoria no local, para avaliação das condições das edificações e dos equipamentos do parque, visando o recebimento do patrimônio público estadual que se encontrava sob gestão da Prefeitura Municipal. O custo total estimado para colocar em melhores condição de uso foi orçado em aproximadamente R$ 11 milhões, incluindo serviços no balneário (caldeira, pinturas, equipamentos, pisos, paredes, telhado, calhas, instalações, limpeza geral), na área da piscina, nas lojas, na área do pedalinho, nas portarias, nos fontanários e coreto, além de redes internas, quadras, brinquedos, pavimentações, cercamento, regularização do AVCB, desassoreamento do lago, iluminação e instalações elétricas, entre outros.
A equipe de trabalho da Codemig assumirá as operações do parque e do balneário a partir de outubro, em substituição aos servidores da Prefeitura e os de livre nomeação que até então prestam serviços no espaço e estão vinculados à Administração Municipal.
Em paralelo, a Codemig está preparando licitação para captar um parceiro privado visando à formação de uma Sociedade em Conta de Participação para o negócio de águas minerais e seus correlatos. Dados apresentados pela Prefeitura Municipal de Caxambu apontaram que o resultado financeiro do Parque é historicamente deficitário: o resultado de 2013 a 2016 teve déficit acumulado de R$ 1.089.695,64 — parte do prejuízo deve-se ao número excessivo de empregados contratados pela Administração Municipal para atuação no Parque e à não cobrança dos aluguéis referentes a cessão de espaço.
Em meio a esse cenário contábil de reiteradas perdas e frente aos desafios que se impõem ao alcance e à manutenção da viabilidade econômica em um mercado cada vez mais competitivo, a Codemig considerou essencial a construção conjunta de uma solução eficaz e efetiva. A Empresa busca potencializar o dinamismo do empreendimento, ampliar o público-alvo do local e valorizar a eficiência na prestação dos serviços à população, além de contribuir para maior projeção de Caxambu e Minas Gerais no segmento turístico, respeitando sempre as comunidades local e regional.
A Codemig reconhece a importância do Parque das Águas de Caxambu para além das esferas local e regional, valorizando o espaço como rico e diversificado patrimônio. Empresa pública indutora do desenvolvimento de Minas Gerais, a Codemig atua em prol do crescimento econômico sustentável, do bem-estar dos mineiros e da preservação de acervos turísticos e históricos do estado.
[...]
CODEMIG. Disponível em: <https://goo.gl/VhUow>
Analise as afirmativas a seguir.
I. No trecho “[...] o resultado de 2013 a 2016 teve déficit acumulado de R$ 1.089.695,64 — parte do prejuízo deve-se ao número excessivo de empregados contratados pela Administração Municipal [...]”, o travessão pode ser substituído por ponto e vírgula.
II. No trecho “[...] incluindo serviços no balneário (caldeira, pinturas, equipamentos, pisos, paredes, telhado, calhas, instalações, limpeza geral) [...]”, os parênteses podem ser substituídos por travessões.
III. No trecho “[...] o resultado financeiro do Parque é historicamente deficitário: o resultado de 2013 a 2016 teve déficit acumulado de R$ 1.089.695,64 [...]”, o sinal de dois-pontos pode ser substituído por ponto-final.
Mantendo o sentido original dos trechos e de acordo com a norma padrão, estão corretas as afirmativas:
Ano: 2015Banca: ESAFOrganização: ESAFDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Ponto e Vírgula | Emprego em Orações Intercaladas | Pontuação | Sintaxe | Emprego da Vírgula | Concordância Verbal e Nominal
Assinale a opção que contém erro gramatical.
Ano: 2019Banca: IESESOrganização: Prefeitura de Palhoça - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Emprego do Ponto e Vírgula | Uso de Letras Maiúsculas | Pontuação | Ortografia | Emprego da Vírgula | Emprego do Ponto, Exclamação e Interrogação
Assinale a alternativa cuja pontuação e o emprego de
maiúsculas estão corretos:
Ano: 2016Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Criciúma - SCDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Pontuação | Emprego da Vírgula | Emprego do Ponto e Vírgula
Assinale a alternativa correta quanto à pontuação.
Ano: 2017Banca: UFMTOrganização: UFMTDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Análise Textual | Estrutura Textual | Emprego do Ponto, Exclamação e Interrogação | Emprego da Vírgula | Pontuação | Emprego do Travessão | Emprego do Ponto e Vírgula
Texto associado
INSTRUÇÃO: O trecho a seguir traz o parágrafo final do artigo de J. R. Guzzo, intitulado Artigo de
imitação. Leia o trecho e responda à questão.
Os direitos dos cidadãos, na verdade, talvez representem a área mais notável das semelhanças entre a
democracia brasileira e os reis africanos que aparecem nas fotos-símbolo do colonialismo. Nunca houve tantos
direitos escritos nas leis; nunca o poder público foi tão incompetente para mantê-los. Não consegue, para
desgraça geral, garantir nem o mais importante de todos eles – o direito à vida. Com 60.000 assassinatos por
ano, o Brasil é hoje um dos países onde a vida humana tem o menor valor.
Há uma recusa sistemática em combater o crime por parte de nove entre dez políticos com algum peso; o maior
pavor deles é ser considerados, por causa disso, como gente da “direita”. Acham melhor, como as classes
intelectuais, os comunicadores e os bispos, falar mal da polícia. Pode passar pela cabeça de alguém que exista
democracia num país que tem 60.000 homicídios por ano?
(Revista Veja, ed. 2542.)
Os sinais de pontuação, além de outras funções, garantem a coesão e a coerência interna dos textos, bem como
os efeitos de sentido dos enunciados. Sobre sinais de pontuação no texto, analise as afirmativas.
I - Foi usado o travessão em o mais importante de todos eles – o direito à vida para colocar em evidência
uma expressão, poderia ser substituído pelo sinal dois pontos.
II - Em Não consegue, para desgraça geral, garantir nem o mais importante de todos, as vírgulas marcam a
omissão de um termo.
III - Para separar orações coordenadas não unidas por conjunção, que guardem relação entre si, foi usado o
sinal ponto e vírgula em Nunca houve tantos direitos escritos nas leis; nunca o poder público foi tão
incompetente para mantê-los.
IV - A interrogação na última frase do texto é responsável por fazer um esclarecimento do que o autor disse ao
longo do texto.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2024Banca: MPE-GOOrganização: MPE-GODisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Emprego do Ponto e Vírgula | Advérbios | Pontuação | Análise Textual | Morfologia
Leia o texto a seguir e marque a alternativa correta.
“O porcentual de crianças brasileiras de 0 a 3 anos com acesso à creche subiu de 28% em 2013 para
40% em 2023, de acordo com o recém-divulgado Anuário Brasileiro da Educação Básica, um
levantamento da ONG Todos pela Educação realizado em parceria com a Fundação Santillana e a Editora
Moderna. Trata-se certamente de um avanço, mas, como bem pontua o estudo, marcado por
desigualdades. Esta é, por sinal, uma tônica do levantamento como um todo; apesar de algumas
conquistas, a educação básica brasileira segue marcada por deficiências, limitações e desafios”. (Fonte:
Jornal O Estado de S. Paulo do dia 17 de novembro de 2024, edição 47878).
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